【正文】 ，化作春泥更護花。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。我們生活在這個世界中，應該去接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。花：顏色、形狀、香味、情感在這百花盛開的公園里，花團錦簇，好不熱鬧！各種顏色，各種形狀的花競相開放。不過，最使我喜愛的是桃花，桃花鮮艷，婀娜多姿，只要春天一到，她們就從紅色的花骨朵里露出了頭。森林公園里還有非常多的樹林，樹木的品種也很多，大小各不相同。春天的小溪,清澈見底,溪水不停地向前流淌,發(fā)出“嘩嘩”的流水聲,溪底的細沙被溪水沖走了,只剩下一些粗沙,被洗刷的干干凈凈。觀察必須確立好立足點。要層次分明層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達順序。（2）．時間順序。要動靜結(jié)合所謂動靜結(jié)合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。要文辭優(yōu)美自然景色是美麗的，令人陶醉的。時間順序：根據(jù)游覽的時間描寫美文賞析（由上到下）冬天過去了，春天來了，然而卻下了一場大雪。時時刮來一陣冷風，吹得我只打寒顫。看起來很柔軟，踩上去還發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，聽起來清脆悅耳。脫掉了原來的綠衣裳，換上了一件閃著銀光的新衣裳。這個亭子頂上的黃色琉璃瓦如今都變成了白色，真有趣！看了山，可別忘了看湖呦！這里的湖就是在湖北，以至在全國都有名的東湖。雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚，飄飄灑灑。房屋下，吊著大小不同，形狀各異的冰柱，就像一根根透明的玻璃棍，給房檐鑲上了一道玲瓏的花邊。還有那正在行走的人們，個個都穿著棉衣棉褲，帶著手套帽子，圍著圍巾，冒著風雪前進。歌詞、名句總起式“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻的小草。懸念式蘿卜青菜，各有所愛。倒憶式家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。歌詞、詩句式看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。4然而，明天朝霞又會冉冉升起…… 6（二）、我們在具體寫景時，并不是說樣樣個體物都是寫得越細越好，而是要有選擇，有重點地寫最有特色的，這樣才能突出景物的特點。⒊要仔細觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找九、寫春、夏、秋、冬和晨、午、暮、夜的參考詞句積雪初融/萬物復蘇/萬木萌發(fā)/春滿人間/山花爛漫/桃李爭艷/生機勃勃/鳥語花香/細雨如煙/風光明媚/嫩黃色/吹皺了池水/降臨/炎熱/酷熱/大汗淋漓/揮汗如雨/烈日炎炎/驕陽似火/天高云淡/金風送爽/滿山紅葉/萬紫千紅/五谷豐登/寒風刺骨/滴水成冰/數(shù)九寒天/大雪紛飛/冰雪皚皚/黎明/霧氣/春風拂面/朦朧/暗淡/銀白/曙光/絢麗/朝霞滿天/烈日當空/正午/驕陽似火/霞光滿天/暮色降臨/暮色蒼茫/薄薄的暮色/幽靜/夜幕/寧靜/萬籟無聲/夜深人靜，雪水匯入小溪，淙淙地流著。，窗外的樹的影子一天比一天濃了，漸漸地成了一塊濃蔭，密密實實地遮蓋住院子里的小石桌。，干巴巴地發(fā)著白光。，屋子里像蒸籠一樣的熱。大地披上了綠色的新裝，地上長滿了嫩綠的小草，樹木也發(fā)出了嫩芽，花兒在春風的吹拂中展開了花瓣，燕子在天空一邊飛一邊歡快地叫著，仿佛在祝賀春天的到來。（主要抓住色彩來寫，給人的印象很深。那梧桐樹的枯葉在秋風中紛紛飄落下來，像翩翩起舞的金色蝴蝶。），公園里空氣清新，鮮紅的太陽跳出了地平線，把柔和的陽光均勻地灑在綠樹草地上。），天氣十分炎熱。（在文章中用一些帶“啊”的句子，能夠很好地表達出作者的感情。那密密的細雨，好像是給佘山洗了一次淋浴，滿山遍野的樹葉，被沖洗得翠綠閃亮，還掛滿了晶瑩的小水柱，這佘山雨中的綠，是閃光的綠，透明的綠，是迷人的綠，醉人的綠..（抓住了“綠”來寫，也就是抓住了景物的特點，給人翠綠滿目的感覺。老槐樹的樹枝上，銀白雪條閃著道道白光，校園變成了一個銀妝素裹的世界。電燈亮了，一盞，十盞，百盞，千萬盞，高樓大廈與地攤大排檔，從高到低，從下到上，一片燈海，整個區(qū)莊又迎來了一個黑夜的白天！十一、寫景作文口訣寫景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特點異，抓住特點要牢記。定點寫景有順序，時間變化分層點； 靜態(tài)動態(tài)對比寫，顏色形狀聯(lián)想變。寫景多用修辭法，語言優(yōu)美人人夸； 首尾呼應結(jié)構(gòu)新，景中有情情要真。聯(lián)想寫景最好玩，巧妙聯(lián)想趣無限； 視角變化寫景物，空間方位要突出； 體驗寫景要新穎，獨特感受不一般； 分類聯(lián)想細致寫，下筆有趣是重點。景中有人景有趣，景中有情文章鮮。），夜幕還未把天宇完全遮蓋起來，人群已經(jīng)開始流向區(qū)莊。），雪花飄飄，校園披上了一件銀白色的外衣。老師催促我們快步下山。地上升起的熱氣，仿佛劃一根火柴就會點著。那棵枝葉繁茂的榕樹，又是一派欣欣向榮的景象。下了早讀課，太陽出來了，發(fā)出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老遠老遠的，不肯把暖意給我們。柿子樹上綴滿了小紅燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了。），各色野花都開了，有紅的，有紫的，有粉的，有黃的，就像繡在一塊綠地毯上的絢麗的斑點。，仿佛一枚繡花針掉在地上都能聽得見。，只見啟明星已升上了中天，東方漸漸露出一抹曙光，天快要亮了。，多么使人心醉?！靶∈终啤?。⒌寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。5抒情式啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。總結(jié)式夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。抒情式我第一次看到大海，天空是那么湛藍，大海的胸懷是那么廣闊。開門見山總起式我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。對比總起式有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花?？雌饋砗苋彳洠壬先ミ€發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，聽起來清脆悅耳。時時刮來一陣冷風，吹得我只打寒顫。??！這春天的雪景可太美了太醉人了！【抒情式的結(jié)尾】五、善于運用修辭手法 擬人 比喻 夸張 排比 設問 反問 反復 對比冬天過去了，春天來了，然而卻下了一場大雪。與珞珈山隔湖相望，可以看見一座山，那就是磨山。還有那正在行走的人們，個個都穿著棉衣棉褲，帶著手套帽子，圍著圍巾，冒著風雪前進。房屋下，吊著大小不同，形狀各異的冰柱，就像一根根透明的玻璃棍，給房檐鑲上了一道玲瓏的花邊?！鹃_門見山式的開頭】雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚，飄飄灑灑。這樣，文章才會給讀者以美的享受四、景物描寫的順序 1要抒發(fā)感情任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。（3）．地點轉(zhuǎn)換順序。（1）．空間方位順序。但無論怎樣必須層次清楚，、抓住特征寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。有頑皮的孩子撿起石塊，向溪水中扔去，水中立刻濺起晶瑩的水花，水花落下去,水中又蕩漾起一個個的圓圈。描寫樹木的成語： 青翠欲滴垂柳依依郁郁蔥蔥千姿百態(tài)林木青翠枝繁葉茂古木參天遮天蔽日 飽經(jīng)風霜根深葉茂3樹木：顏色、形狀、大小、整體效果穿過柳樹林，就到了楓樹林，楓樹的葉子是紅紅的，格外招人喜歡，我也不例外。還有一些不知名的小花在春風中展示著她們的美姿。那么，怎樣才能寫好這樣的作文呢？從上面的話語中可以歸納出，寫景作文的對象包括：建筑、鳥獸、人物、天空、河流、花草、樹木。人類生活在五光十色的自然之中。”其實，我們生活的世界就是美麗的花園。藍天，白云，黃色的樹林，愜意的我，好一副秋景圖！天涼好個秋！本文依次描繪了、。一任淡淡輕愁卻上心頭。只是，姑娘的心呦，怎好赤裸裸？于是，梧桐樹上、芭蕉葉上、殘荷尖上，一葉葉，一聲聲，秋雨默默地拋灑情思萬縷。嗅到秋的氣息，樹葉迫不及待地釋放出積累了一生的熱情，沒有流連，走得瀟瀟灑灑；風乍起，秋葉像一群黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋風帶著些許涼意，吹去了夏的悶熱，拂走了夏的躁動。清晨，推門向戶外放眼：那林中的小路早已覆上一條長長的白地毯。（用“先寫??再寫??最后寫??”這樣的句式表達）在首尾段中找出一處相互呼應的句子抄寫下來，并說出這樣寫的好處。卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。身上禁不住沁出粒粒汗珠來。這時，從峽口子吹來一陣風，浮躁不安的馬群便借助風力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來；窄窄的峽谷，哪經(jīng)得起如此之多的馬馳騁？一時間馬群擁擠不堪。輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾。一陣鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴嚴實隔在了這道天幕后面。這時，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫。山帽子霧，大而圓。作者是抓住了秋季區(qū)別于其他季節(jié)的哪些明顯特征來描寫的？在作者描寫的這些景物中，哪些屬于靜態(tài)描寫，哪些屬于動態(tài)描寫？培訓有效果 當然史瑞可史瑞可國際教育 小學語文短文表達了作者怎樣的思想感情？巫峽賞霧巫山多霧。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛，高舉雙手，做成托搶瞄準的姿勢，對著它們“砰！砰！”地喝叫，雁兒們“