【正文】 ，化作春泥更護(hù)花。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。我們生活在這個(gè)世界中，應(yīng)該去接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。花：顏色、形狀、香味、情感在這百花盛開(kāi)的公園里，花團(tuán)錦簇，好不熱鬧！各種顏色，各種形狀的花競(jìng)相開(kāi)放。不過(guò)，最使我喜愛(ài)的是桃花，桃花鮮艷，婀娜多姿，只要春天一到，她們就從紅色的花骨朵里露出了頭。森林公園里還有非常多的樹(shù)林，樹(shù)木的品種也很多，大小各不相同。春天的小溪,清澈見(jiàn)底,溪水不停地向前流淌,發(fā)出“嘩嘩”的流水聲,溪底的細(xì)沙被溪水沖走了,只剩下一些粗沙,被洗刷的干干凈凈。觀察必須確立好立足點(diǎn)。要層次分明層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。（2）．時(shí)間順序。要?jiǎng)屿o結(jié)合所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫景色時(shí)，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。要文辭優(yōu)美自然景色是美麗的，令人陶醉的。時(shí)間順序：根據(jù)游覽的時(shí)間描寫美文賞析（由上到下）冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，然而卻下了一場(chǎng)大雪。時(shí)時(shí)刮來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，吹得我只打寒顫?？雌饋?lái)很柔軟，踩上去還發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，聽(tīng)起來(lái)清脆悅耳。脫掉了原來(lái)的綠衣裳，換上了一件閃著銀光的新衣裳。這個(gè)亭子頂上的黃色琉璃瓦如今都變成了白色，真有趣！看了山，可別忘了看湖呦！這里的湖就是在湖北，以至在全國(guó)都有名的東湖。雪花從一望無(wú)際的天空輕輕飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。房屋下，吊著大小不同，形狀各異的冰柱，就像一根根透明的玻璃棍，給房檐鑲上了一道玲瓏的花邊。還有那正在行走的人們，個(gè)個(gè)都穿著棉衣棉褲，帶著手套帽子，圍著圍巾，冒著風(fēng)雪前進(jìn)。歌詞、名句總起式“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。懸念式蘿卜青菜，各有所愛(ài)。倒憶式家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。歌詞、詩(shī)句式看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。4然而，明天朝霞又會(huì)冉冉升起…… 6（二）、我們?cè)诰唧w寫景時(shí)，并不是說(shuō)樣樣個(gè)體物都是寫得越細(xì)越好，而是要有選擇，有重點(diǎn)地寫最有特色的，這樣才能突出景物的特點(diǎn)。⒊要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找九、寫春、夏、秋、冬和晨、午、暮、夜的參考詞句積雪初融/萬(wàn)物復(fù)蘇/萬(wàn)木萌發(fā)/春滿人間/山花爛漫/桃李爭(zhēng)艷/生機(jī)勃勃/鳥(niǎo)語(yǔ)花香/細(xì)雨如煙/風(fēng)光明媚/嫩黃色/吹皺了池水/降臨/炎熱/酷熱/大汗淋漓/揮汗如雨/烈日炎炎/驕陽(yáng)似火/天高云淡/金風(fēng)送爽/滿山紅葉/萬(wàn)紫千紅/五谷豐登/寒風(fēng)刺骨/滴水成冰/數(shù)九寒天/大雪紛飛/冰雪皚皚/黎明/霧氣/春風(fēng)拂面/朦朧/暗淡/銀白/曙光/絢麗/朝霞滿天/烈日當(dāng)空/正午/驕陽(yáng)似火/霞光滿天/暮色降臨/暮色蒼茫/薄薄的暮色/幽靜/夜幕/寧?kù)o/萬(wàn)籟無(wú)聲/夜深人靜，雪水匯入小溪，淙淙地流著。，窗外的樹(shù)的影子一天比一天濃了，漸漸地成了一塊濃蔭，密密實(shí)實(shí)地遮蓋住院子里的小石桌。，干巴巴地發(fā)著白光。，屋子里像蒸籠一樣的熱。大地披上了綠色的新裝，地上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草，樹(shù)木也發(fā)出了嫩芽，花兒在春風(fēng)的吹拂中展開(kāi)了花瓣，燕子在天空一邊飛一邊歡快地叫著，仿佛在祝賀春天的到來(lái)。（主要抓住色彩來(lái)寫，給人的印象很深。那梧桐樹(shù)的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，像翩翩起舞的金色蝴蝶。），公園里空氣清新，鮮紅的太陽(yáng)跳出了地平線，把柔和的陽(yáng)光均勻地灑在綠樹(shù)草地上。），天氣十分炎熱。（在文章中用一些帶“啊”的句子，能夠很好地表達(dá)出作者的感情。那密密的細(xì)雨，好像是給佘山洗了一次淋浴，滿山遍野的樹(shù)葉，被沖洗得翠綠閃亮，還掛滿了晶瑩的小水柱，這佘山雨中的綠，是閃光的綠，透明的綠，是迷人的綠，醉人的綠..（抓住了“綠”來(lái)寫，也就是抓住了景物的特點(diǎn)，給人翠綠滿目的感覺(jué)。老槐樹(shù)的樹(shù)枝上，銀白雪條閃著道道白光，校園變成了一個(gè)銀妝素裹的世界。電燈亮了，一盞，十盞，百盞，千萬(wàn)盞，高樓大廈與地?cái)偞笈艡n，從高到低，從下到上，一片燈海，整個(gè)區(qū)莊又迎來(lái)了一個(gè)黑夜的白天！十一、寫景作文口訣寫景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特點(diǎn)異，抓住特點(diǎn)要牢記。定點(diǎn)寫景有順序，時(shí)間變化分層點(diǎn)； 靜態(tài)動(dòng)態(tài)對(duì)比寫，顏色形狀聯(lián)想變。寫景多用修辭法，語(yǔ)言優(yōu)美人人夸； 首尾呼應(yīng)結(jié)構(gòu)新，景中有情情要真。聯(lián)想寫景最好玩，巧妙聯(lián)想趣無(wú)限； 視角變化寫景物，空間方位要突出； 體驗(yàn)寫景要新穎，獨(dú)特感受不一般； 分類聯(lián)想細(xì)致寫，下筆有趣是重點(diǎn)。景中有人景有趣，景中有情文章鮮。），夜幕還未把天宇完全遮蓋起來(lái)，人群已經(jīng)開(kāi)始流向區(qū)莊。），雪花飄飄，校園披上了一件銀白色的外衣。老師催促我們快步下山。地上升起的熱氣，仿佛劃一根火柴就會(huì)點(diǎn)著。那棵枝葉繁茂的榕樹(shù)，又是一派欣欣向榮的景象。下了早讀課，太陽(yáng)出來(lái)了，發(fā)出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，不肯把暖意給我們。柿子樹(shù)上綴滿了小紅燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚?。），各色野花都開(kāi)了，有紅的，有紫的，有粉的，有黃的，就像繡在一塊綠地毯上的絢麗的斑點(diǎn)。，仿佛一枚繡花針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。，只見(jiàn)啟明星已升上了中天，東方漸漸露出一抹曙光，天快要亮了。，多么使人心醉?！靶∈终啤?。⒌寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。⒉可以按景物的類別來(lái)寫，如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。5抒情式??！雪花，你帶給人們潔白素雅的美?？偨Y(jié)式夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛(ài)夾竹桃。抒情式我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的胸懷是那么廣闊。開(kāi)門見(jiàn)山總起式我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛(ài)它。對(duì)比總起式有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花?？雌饋?lái)很柔軟，踩上去還發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，聽(tīng)起來(lái)清脆悅耳。時(shí)時(shí)刮來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，吹得我只打寒顫。??！這春天的雪景可太美了太醉人了！【抒情式的結(jié)尾】五、善于運(yùn)用修辭手法 擬人 比喻 夸張 排比 設(shè)問(wèn) 反問(wèn) 反復(fù) 對(duì)比冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，然而卻下了一場(chǎng)大雪。與珞珈山隔湖相望，可以看見(jiàn)一座山，那就是磨山。還有那正在行走的人們，個(gè)個(gè)都穿著棉衣棉褲，帶著手套帽子，圍著圍巾，冒著風(fēng)雪前進(jìn)。房屋下，吊著大小不同，形狀各異的冰柱，就像一根根透明的玻璃棍，給房檐鑲上了一道玲瓏的花邊?！鹃_(kāi)門見(jiàn)山式的開(kāi)頭】雪花從一望無(wú)際的天空輕輕飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。這樣，文章才會(huì)給讀者以美的享受四、景物描寫的順序 1要抒發(fā)感情任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。（3）．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。（1）．空間方位順序。但無(wú)論怎樣必須層次清楚，、抓住特征寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。有頑皮的孩子撿起石塊，向溪水中扔去，水中立刻濺起晶瑩的水花，水花落下去,水中又蕩漾起一個(gè)個(gè)的圓圈。描寫樹(shù)木的成語(yǔ)： 青翠欲滴垂柳依依郁郁蔥蔥千姿百態(tài)林木青翠枝繁葉茂古木參天遮天蔽日 飽經(jīng)風(fēng)霜根深葉茂3樹(shù)木：顏色、形狀、大小、整體效果穿過(guò)柳樹(shù)林，就到了楓樹(shù)林，楓樹(shù)的葉子是紅紅的，格外招人喜歡，我也不例外。還有一些不知名的小花在春風(fēng)中展示著她們的美姿。那么，怎樣才能寫好這樣的作文呢？從上面的話語(yǔ)中可以歸納出，寫景作文的對(duì)象包括：建筑、鳥(niǎo)獸、人物、天空、河流、花草、樹(shù)木。人類生活在五光十色的自然之中?！逼鋵?shí)，我們生活的世界就是美麗的花園。藍(lán)天，白云，黃色的樹(shù)林，愜意的我，好一副秋景圖！天涼好個(gè)秋！本文依次描繪了、。一任淡淡輕愁卻上心頭。只是，姑娘的心呦，怎好赤裸裸？于是，梧桐樹(shù)上、芭蕉葉上、殘荷尖上，一葉葉，一聲聲，秋雨默默地拋灑情思萬(wàn)縷。嗅到秋的氣息，樹(shù)葉迫不及待地釋放出積累了一生的熱情，沒(méi)有流連，走得瀟瀟灑灑；風(fēng)乍起，秋葉像一群黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋風(fēng)帶著些許涼意，吹去了夏的悶熱，拂走了夏的躁動(dòng)。清晨，推門向戶外放眼：那林中的小路早已覆上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯。（用“先寫??再寫??最后寫??”這樣的句式表達(dá)）在首尾段中找出一處相互呼應(yīng)的句子抄寫下來(lái)，并說(shuō)出這樣寫的好處。卻每次都不爭(zhēng)氣，一賞便癡迷在霧中。身上禁不住沁出粒粒汗珠來(lái)。這時(shí)，從峽口子吹來(lái)一陣風(fēng)，浮躁不安的馬群便借助風(fēng)力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來(lái)；窄窄的峽谷，哪經(jīng)得起如此之多的馬馳騁？一時(shí)間馬群擁擠不堪。輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾。一陣鈴鐺聲傳來(lái)，霧中走出一頭頭黃牛。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)隔在了這道天幕后面。這時(shí)，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫。山帽子霧，大而圓。作者是抓住了秋季區(qū)別于其他季節(jié)的哪些明顯特征來(lái)描寫的？在作者描寫的這些景物中，哪些屬于靜態(tài)描寫，哪些屬于動(dòng)態(tài)描寫？培訓(xùn)有效果 當(dāng)然史瑞可史瑞可國(guó)際教育 小學(xué)語(yǔ)文短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？巫峽賞霧巫山多霧。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛，高舉雙手，做成托搶瞄準(zhǔn)的姿勢(shì)，對(duì)著它們“砰！砰！”地喝叫，雁兒們“