【正文】 麗的景色。雪花去跟小朋友們玩耍，把小孩子的全身都變成了白色的。雪花跑到了一望無垠的草原上，把草原染成了一片白色的平地。雪花落在松樹上，松樹就變成了圣誕樹，好像給松樹蓋上了一層雪白雪白的棉襖。在黑龍江最好看的就是冰雕冰雕的形態(tài)各異有雕刻老鷹有雕刻大雁等等????！寒冷的冬天我愛你！因?yàn)槟憬o人帶來了快樂。在操場(chǎng)上那些小孩有的在堆雪人有的在打雪仗他們都高興極了。在校園里，柳樹姑娘早已脫去那嫩綠的衣裳，樹枝上掛滿了白皚皚的雪。我愛那生機(jī)勃勃的春天，更愛那五彩斑斕的秋天。那葉子，片片不同，淺綠中見淡黃，中間還夾著星星點(diǎn)點(diǎn)的花骨朵兒，煞是好看。在金色的秋風(fēng)中，一片片樹葉像蝴蝶一樣美麗，它們的顏色是那么多彩：有的紅的像火球、有的半綠半紅、還有的半灰半百合色，什么顏色都有??它的形狀是多彩的：有的細(xì)得像針，讓人覺得身上麻麻癢癢的；有的寬得像扇子，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的??下課后，同學(xué)們把落葉收集起來，拼成美麗的圖案，例如：漂亮的孔雀、可愛的小雞、笨笨的小狗、火紅的太陽??于是，我們的笑聲也多彩了。每到夏天的夜晚，人們都喜歡脫了鞋子到這里走路，據(jù)說這樣有按摩的功效呢！公園里還有很多美麗的地方，如假山、涼亭??說也說不完。順著蜿蜒的木橋向南望去，一座橫架在水面的白色拱橋映入眼簾，和水中的倒影連在一起，像是少女那只透徹的眸子。河面漂浮著片片荷葉，這些荷葉顯然少了夏天那種勃勃的生機(jī)，但卻煥發(fā)出另一種凄清的美！荷葉長蓮藕了，蓮藕和細(xì)長的莖連在一起，讓你想到那是青蛙歌唱的話筒！圓圓的荷葉正是青蛙演唱的舞臺(tái)！荷葉上那晶瑩透亮的一不小心就會(huì)滾落下來的露珠，是大自然賜予的獨(dú)有的舞臺(tái)效果。站在木橋遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好美??！假山、云朵、柳樹、石頭的倒影都映在水里，真像一幅美麗的山水畫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草坪上像是鋪了一層黃色的地毯。秋天是紅色的，那手掌似的楓葉似頑皮的孩子蕩著秋千輕輕飄落??草坪上的樹木用她的五彩繽紛訴說著秋天的美麗。小草的草尖雖已有些發(fā)黃，但那不正是秋天的色彩嗎？秋天是黃色的，那片片飄落的柳樹葉、桃樹葉似只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。走道梨樹旁，一股沁人心脾的芬芳撲鼻而來，讓你沉醉其中，無法自拔。再往前走，就能看見一些梨樹。同學(xué)們矯健的身子、靈活的雙手、有力的雙腿在躲避球的球上一次次的翻越。從花壇向前走，便看見一些“水噴”（就是一些水從一個(gè)管子里冒出來的東西）。可愛的玫瑰、粉嫩的杜鵑叢中綴滿了不知名的綠草、白花，顯現(xiàn)出無限的生機(jī)。慢慢看見青春廣場(chǎng)時(shí)，首先看見的是一個(gè)花壇。操場(chǎng)是一片綠色，一望無際；游泳池中戲水的人們，開心無比；綜合樓后面那粗壯的大樹，高大挺拔。我愛這景色迷人的小院。有一棵紫紅色葉子的樹，像在點(diǎn)頭微笑著說：“歡迎光臨?！八募舅伞币粋€(gè)要好的同學(xué)拉著我去看四季松，我用手摸了一下四季松，哇！好痛??！四季松葉上有一些小刺，大概是防止人們動(dòng)它的武器吧！青翠的梔子花花期已過，它的葉子黃中泛綠，綠中帶黃?？恐鴫δ沁叺蔫凌藰?，綠的那么新鮮，看著非常耀眼，似乎每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。微風(fēng)拂過，清香感染了空氣，使空氣中有了一絲香氣，真是沁人心脾。走進(jìn)小院，首先展現(xiàn)在眼前的是兩株高大茂盛的桂花樹，棕黃的花瓣躲在葉子下面，搖一搖桂花樹，桂花就像雨點(diǎn)似地紛紛落下。啪！一下，在黑色蒙蒙的天空中，開出一朵朵美麗的小花。山被它經(jīng)過，變得死氣?？蓱z窗子好像在洗澡，瞧，窗子背面像流水一樣沖著玻璃，把玻璃沖得宛如透明的水晶，good！窗子倒是美了，可我們卻慘了。嘀！嗒！地上濺起許多晶瑩的水花。第二篇：寫景文章（模版）寫景1雨天今天的天氣真可怕呀！天空密密麻麻的鋪滿了天空。一陣風(fēng)吹過，那光點(diǎn)又像閃動(dòng)的碎銀，漂亮極了。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)飛快地跑向森林。早晨，微風(fēng)輕輕拂過森林，樹木們就合奏起美妙的晨曲。法國著名文學(xué)家莫泊桑曾經(jīng)說過這樣一句話：“為了形容草原的樹，或燃燒的火，我要站在這樹或這火焰前觀察直至感覺到它不像別的樹，或別的火焰為止。同學(xué)可能會(huì)說，老師啊，你們天天都在告訴我要用心觀察，我在觀察啊，我每天都睜大著眼睛在觀察，我不觀察，我在干嘛呀？那同學(xué)們可能就有一點(diǎn)誤區(qū)了?？晌呐c可呢，卻把竹子在雨中的姿態(tài)牢牢的印在了心里，回去揮筆一畫，畫出了活靈活現(xiàn)、非常生動(dòng)，栩栩如生的竹子。他呀，非常用心的去觀察竹子，每天早晨、上午、中午、下午、晚上，以至深夜，不管是大雷，刮風(fēng)、下雨、下雪，還有竹子一點(diǎn)一點(diǎn)的生長過程，他都記在心里。本課目標(biāo)：選擇自己所熟悉的景物進(jìn)行寫作能夠從不同的角度寫出景物各方面的特征能夠使用修辭將句子寫生動(dòng)，并準(zhǔn)確抒發(fā)自己內(nèi)心的情感 如何寫好寫景作文一、用心觀察、抓住景物的特征大家知不知道原來有一個(gè)畫家叫文與可，說到這個(gè)人同學(xué)們都覺得很耳熟，他是胸有成竹那個(gè)故事的主人翁。例如：一年四季的景色。第一篇：寫景文章小學(xué)語文作文教案上講回顧：一、寫景文章的特點(diǎn)語言優(yōu)美、情感強(qiáng)烈二、整體感知寫了什么景？（從標(biāo)題）抒了什么情？三、細(xì)讀分析按什么順序?qū)懢埃?① 按空間順序② 按觀察的先后順序：這類文章一般是以參觀瀏覽的行進(jìn)順序落筆寫景，條理清楚。③ 按時(shí)間推移的順序：隨著時(shí)間的變化描寫的景物也發(fā)生了變化。④ 按景物的不同類別分析修辭手法的作用 ① 比喻作用：生動(dòng)形象（小天鵝比喻成小帆船）② 擬人作用：生動(dòng)形象、富有情趣；更鮮明地表現(xiàn)出作者的喜愛之情。文與可畫的竹子和他的故事能夠流傳到今天，那是有原因的。有一次，他在竹子山頭，正在觀察竹子，可突然打雷、閃電，所有的人都往山下跑，可文與可呢，卻往山上跑，他要看一看在風(fēng)雨中的竹子會(huì)是什么樣子，大家都覺得完了，這人一定有毛病。而他的竹子也是畫的什么形態(tài)的都有，緊緊的抓住了它的特征，任何一種情況下的竹子都深深的印在了他的心里，就是因?yàn)樗?xì)心觀察。觀察不僅僅是用眼睛去看，也不僅僅是仔細(xì)看，還包括用耳朵去聽、鼻子去聞等其它的感官去洞察和感知外界事物，對(duì)它們進(jìn)行清清楚楚的認(rèn)識(shí)?！蔽覀兇蠹乙黄饋砜匆欢涡∥恼拢何业奈荼澈缶褪且淮笃?。那聲音伴著林間瞅瞅的鳥鳴、裊裊升起的炊煙、蒙蒙的薄霧和天邊燦爛的朝霞，構(gòu)成了一幅奇異的圖畫。中午，陽光透過葉縫，撒在鋪滿落葉的潮濕的土地上，斑斑駁駁的，像鋪了一地五彩的瑪瑙。如果我們沒有細(xì)心觀察，風(fēng)吹過那斑點(diǎn)的樣子，能寫出它像閃動(dòng)的碎銀嗎？這是一篇觀察的比較棒的小段落，那么究竟要從哪些方面去觀察呢，我們一點(diǎn)一點(diǎn)來講，同學(xué)們都先不要著急，可以先休息一會(huì)，回來再聽課。這雨像一盆大水，氣勢(shì)洶洶地沖向地面。天空中的烏云像黑棉花，把藍(lán)藍(lán)的天空給罩住了。瞧！那些沒帶傘的人，個(gè)個(gè)像一只落水雞，有傘的雖保住了頭，但不確定鞋子濕子沒……大雨也像個(gè)魔術(shù)師，它經(jīng)過的地方一定會(huì)可怕。但，這打不倒我們的小傘。2美麗的小院秋去冬來，萬物凋謝，可我們的小院還是美麗如畫。哇！兩株桂花樹中間有一棵石榴樹，石榴有的像仙桃一樣高高的掛在枝頭，有的石榴紅得裂開了嘴，好象在向人們展示自己的美麗似的，咦？什么東西這么香？??！是四季桂呀！金黃色的桂花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在眨眼睛。那紅通通，又有綠顏色的果子是什么？原來是四季果。“吊蘭”不知誰喊了一聲，我一看，原來桂花樹上有一盆吊蘭，我還沒發(fā)現(xiàn)呢！你看，那一盆吊蘭像淘氣的小孩在無憂無慮地蕩秋千。還有一些引人注目的樹，可就是叫不出名來?！边€有一串紅寶石似的花正在開放中，太多花不知到名字，還有五顏六色的菊花，讓小院充滿生機(jī)。3我們的校園我們的華美校園美麗極了。反正美麗之物是應(yīng)有盡有，但是我最愛的，還是那個(gè)美麗的青春廣場(chǎng)。濕潤的土質(zhì)，培育出一叢叢、一簇簇鮮艷、芬芳的花朵。這個(gè)美麗的花壇像一個(gè)大大的三層蛋糕，但比每一個(gè)蛋糕都香、都美。每到大家有空時(shí)，就愛來這兒玩游戲。不知過了多久，終于見到了一張勝利的臉——流著些汗，露出爽朗、帶些疲乏而又透著些霸氣的微笑。春天時(shí)，梨花如一道雪白、薄薄的輕紗遮住了梨樹光禿禿的枝干。青春廣場(chǎng)，我愛你！美麗的校園，我愛你！4秋天的公園秋天的公園真像一幅美麗的畫卷！瞧，一片綠色的“地毯”從腳下一直延伸到公園內(nèi)部，草坪上錯(cuò)落有致的生長著銀杏樹、桃樹、柳樹、松樹等。秋天是綠色的，那蒼翠欲滴的松樹和柏樹似個(gè)個(gè)衛(wèi)士迎風(fēng)挺立著。看啊，那些躺在草地上的落葉也不甘示弱，一片搭在另一片身上，像是停歇的蝴蝶，與挺拔的樹木形成一種錯(cuò)落的美。所有的樹木中，最引人注意的要數(shù)那些不知名的樹木了，它的葉子呈細(xì)細(xì)的硬硬的針形，半綠半黃，真像童話里的圣誕樹！隨著公園外的小路向里延伸，我們來到了公園內(nèi)的木橋上。成群結(jié)隊(duì)的小魚給這個(gè)平靜的湖面增添了幾分生機(jī)，它們快活地游來游去，像是孩子們?cè)谧分疰覒颉ＮL(fēng)吹過，水面漾起層層波紋，忽然感覺自己也隨風(fēng)舞動(dòng)起來。從木橋上下來，我們會(huì)看到一條通往遠(yuǎn)方的鵝卵石鋪成的小路，如果這時(shí)候你脫了鞋子踩上去，會(huì)有點(diǎn)痛、有點(diǎn)癢。但不管哪種景物，都被秋天這位魔術(shù)師賜予了充滿靈性的美！秋天的公園，好美！好美！5秋天秋天的校園是多彩多姿的，你看！在暖暖的陽光中，菊花仙子穿著五彩的衣服在微微的秋風(fēng)中搖曳，讓我們懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在校園的花園里，已經(jīng)開放了很多不知名的野花，很是艷麗。我想再過幾天，那些花骨朵兒會(huì)爭先恐后地綻放出來，為秋天增添生氣。6冬天冬天到了，外面一片白色。從天上落下來的雪花像許許多