中學(xué)生物教研組工作計劃（五篇模版）(文件)
【正文】 學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽、競賽小組。組織一次高二年級學(xué)科知識講座活動。根據(jù)初二和高二會考、高三生物高考的要求，精心組織教學(xué)，協(xié)調(diào)好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真做好教學(xué)工作。第五篇：中學(xué)生物教研組工作總結(jié)中學(xué)生物教研組工作總結(jié)我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。黃俊、何俊老師電腦水平較高，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，我組的大多數(shù)課件都出自他倆之手。在公開示教活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實施，不斷更新教學(xué)理念。我組張俊蓮老師，初上講臺時，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，后來她虛心向老教師請教，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講，取別人之長、補(bǔ)自己之短。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。朱大成老師除任教高二兩個班的生物課教學(xué)外，還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學(xué)，并兼補(bǔ)習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作，他是任教班級和跨頭最多的老師。在全組同志的共同努力下，2002年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步。圍繞課題我們上學(xué)期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小中學(xué)生物教研組工作總結(jié)。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過程中我們組也做了大量的工作。在幾次考試中，民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小，本人還兼生物競賽輔導(dǎo)工作。三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累2006年，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。何俊老師雖然教過一年，但他今年依然認(rèn)真聽老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。我和奚紅鳳老師，把多年來查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗等毫無保留的傳授給他們，盼望他們早日成為生物教學(xué)骨干。總結(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)我們組共六名老師，特點是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。（3）、本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，在全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下，取得了一定的成績。在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的教學(xué)，盡可能做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，學(xué)生掌握知識為主旨。按照學(xué)校要求，堅持每周年級集體備課制度等。按照學(xué)校每周一測，每月一考的要求。按照學(xué)校要求，組織我們組全體教師，開展的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想品德修養(yǎng)。（一）、在常規(guī)教學(xué)上面對新課程的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)教育新形勢的需要，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中不斷探索。第四篇：中學(xué)生物教研組工作總結(jié)中學(xué)生物教研組工作總結(jié)一、在政治思想上，忠誠黨的教育事業(yè)。積極主動地參與對學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作，提高學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力。二、工作重點繼續(xù)通過“組本培訓(xùn)”的途徑，集體備課，相互聽課，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師
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