【正文】 政府、企業(yè)、媒介、公民缺一不可。只有大家的思想統(tǒng)一了，新往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性。我覺(jué)得做一件事，只要你用心去做了，不館結(jié)果怎樣都是成功的。閱讀更多好范文調(diào)查報(bào)告：關(guān)于交通中不良行為習(xí)慣的調(diào)查報(bào)告高中生人際關(guān)系處理調(diào)查報(bào)告大曲村受教育狀況調(diào)查報(bào)告。實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到：“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性。他們對(duì)我們實(shí)踐活動(dòng)紛紛表示支持，希望我們有更大的環(huán)保行動(dòng)。這次去調(diào)查速生林，讓我們更加的親近大自然，感受大自然，也讓我們感覺(jué)到保護(hù)森林對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，主要的是這次活動(dòng)鍛煉了我們吃苦的精神。我們是在7月21日進(jìn)入泥廠調(diào)查的，但遇到了門衛(wèi)阻礙，我們只得在泥廠外圍進(jìn)行調(diào)查，并拍百下了一些照片，我們環(huán)保隊(duì)希望借此資料向上級(jí)環(huán)保部門反映情況，希望政府部門給予關(guān)注。我們發(fā)現(xiàn)琴江呈還乳白色，跟一般清澈的河水形成了鮮明的對(duì)比。.被污染的琴江河我們認(rèn)為以上情況的出現(xiàn)不能不說(shuō)是政府措施的缺欠，當(dāng)然也與公民的環(huán)保意識(shí)淡薄有著莫大的關(guān)系。我們發(fā)現(xiàn)由于人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，甚至連一些環(huán)保工人把掃街道時(shí)掃的垃圾成車的倒在河邊，主河流被縱多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達(dá)河里，嚴(yán)重影響了河道的衛(wèi)生與清潔，使河水受到污染。因此，在我們家鄉(xiāng)在我們家鄉(xiāng)能真正愛(ài)護(hù)環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。7—19衛(wèi)生情況調(diào)查我們環(huán)保對(duì)對(duì)我們小鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查?，F(xiàn)將實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程做以下說(shuō)明。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告怎么寫 %200你是不是亂扔塑料袋？A是 B不是A75人B125人182。%200你使用電池是否回收？A否 B是A131人B69人179。A應(yīng)該 B不應(yīng)該 C無(wú)所謂A67人B60人C73人179?？梢岳霉?jié)假日，組織學(xué)生到附近的工廠、受污染的江河及農(nóng)村等處參觀，與廠里工人和技術(shù)人員及江河附近的居民交談，明確環(huán)境污染的危害性及環(huán)保的重要性，使學(xué)生了解周圍環(huán)境污染的原因及對(duì)策，在進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的同時(shí)，也增強(qiáng)和提高了學(xué)生的社會(huì)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。結(jié)合9月16日“國(guó)際保護(hù)臭氧層日”向?qū)W生介紹臭氧層的相關(guān)知識(shí)及其被破壞的原因和氟里昂的應(yīng)用及其替代技術(shù)。我們應(yīng)該把環(huán)?；顒?dòng)作為化學(xué)課外活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，把培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)作為化學(xué)課外活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)來(lái)認(rèn)真有效地實(shí)施。使學(xué)生盡可能采用一些無(wú)毒無(wú)害、低污染、低能耗的實(shí)驗(yàn)方案和選擇一些無(wú)污染、可回收、可循環(huán)利用的藥品。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)影響著學(xué)生的行為習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，從教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)校做起，養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。結(jié)合磷酸鹽的相關(guān)知識(shí)，介紹湖泊水質(zhì)的富營(yíng)養(yǎng)化等。六、化學(xué)學(xué)科與環(huán)境保護(hù)化學(xué)是初三學(xué)生開始接觸的新學(xué)科，化學(xué)又與環(huán)境有著種種的聯(lián)系，那么在化學(xué)學(xué)科中滲透環(huán)保的知識(shí)，是提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的重要手段。充分利用課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，是一種有效的方法。學(xué)生有了環(huán)保的意識(shí)，就能付諸實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)更多的綠化、美化校園的空間與條件。使學(xué)生們都知道“地球是我們共同的家園，學(xué)校是大家的樂(lè)園”。保護(hù)和改善環(huán)境關(guān)系到中華民族的存亡與興衰，也取決于一代又一代人的不懈努力。在是否使用塑料袋的調(diào)查中，多數(shù)學(xué)生選擇會(huì)拒絕使用，但人有20%的同學(xué)是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，說(shuō)明他們的環(huán)保意識(shí)還是不高，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感十分缺乏。對(duì)于垃圾的分類中，有60%同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有垃圾分類是由于沒(méi)有分類的垃圾箱，20%學(xué)生則認(rèn)為垃圾分不分類都一樣。而對(duì)于廢舊電池，72%的同學(xué)選擇會(huì)仍到垃圾桶，而14%的同學(xué)則表示不清楚改如何丟棄，只有8%的同學(xué)認(rèn)為要分類回收。調(diào)查中有90%的同學(xué)選擇經(jīng)常在校園中看到別人亂丟垃圾的現(xiàn)象，說(shuō)明在校園中，不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不明文的同學(xué)還是大有人在。（2）環(huán)保意識(shí)水平。三、課題研究的方法及對(duì)象：?jiǎn)柧碚{(diào)查法。在未來(lái)的世界里，我相信我們會(huì)做得更好，讓我們一起攜手共創(chuàng)美好家園，努力吧!加油吧!第三篇：中學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告中學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告一、課題研究目的：旨在了解當(dāng)前中學(xué)生的環(huán)境知識(shí)掌握情況及環(huán)保意識(shí)水平。作為21世紀(jì)的我們，環(huán)境對(duì)于我們每個(gè)人都很重要，我們要從身邊的每件小事做起，把自己投身于社會(huì)中，讓我們每天都生活在一個(gè)干凈的環(huán)境中，帶著一個(gè)好的心情去迎接新的一天。當(dāng)今世界已進(jìn)入高科技時(shí)代，已形成了高科技競(jìng)爭(zhēng)的格局。(2)我校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng)，努力營(yíng)造這種氛圍，并制定校規(guī)來(lái)嚴(yán)格管理。問(wèn)題三：在生活當(dāng)中你是否經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾，而這個(gè)問(wèn)題在調(diào)查中，有45%的同學(xué)經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾，這一現(xiàn)象體現(xiàn)學(xué)生生活環(huán)境中沒(méi)有人去提倡環(huán)保，反而是讓學(xué)生看到亂丟垃圾的現(xiàn)象。A、是 B、不是 C、偶爾A、111人 B、43人 C、46人A、% B、% C、33%9)你是不是亂扔塑料袋。我們從中得到滿足的是：能夠通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生現(xiàn)存在的主要問(wèn)題，從而能夠及時(shí)向?qū)W校反映并向?qū)W校提出建議，最終使問(wèn)題得到解決，做到這一點(diǎn)我們感到很滿足。我相信我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)會(huì)提升的，一切習(xí)慣我們都可以改變，但是要做到這一點(diǎn)，還必須有所行動(dòng)。不要讓一時(shí)的懶惰毀滅了我們的一生，既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,那么我們就要尋找解決的方法，方法就在我們身上，環(huán)境的保護(hù)需要大家，大家一起努力是解決環(huán)境問(wèn)題的最好方法。（三）各組員心得體會(huì)：范高翔：通過(guò)這次調(diào)查研究之后，我們發(fā)現(xiàn)我校環(huán)境保護(hù)并沒(méi)有得到大力提倡，但并不是所有人都不養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，雖然總體來(lái)看我校學(xué)生環(huán)境意識(shí)不容樂(lè)觀,但是只要學(xué)校的提倡和學(xué)生的自覺(jué)性，那么相信我們會(huì)有一個(gè)干凈而又美麗的校園和每個(gè)人都會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣。問(wèn)題四：有55．5％的同學(xué)買東西經(jīng)常使用塑料袋，而且有37．5％的同學(xué)是用了之后就亂扔，但還是有82％的同學(xué)知道，塑料袋對(duì)環(huán)境的影響，但就是不自覺(jué)處理好塑料袋。A應(yīng)該 B不應(yīng)該 C無(wú)所謂A67人B60人C73人（2）、你看到地上有雜物，你會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)嗎？A會(huì) B不會(huì) C有時(shí)會(huì)A50人B89人C61人（3）、在生活當(dāng)中你是否經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾？A經(jīng)常 B沒(méi)有看到 C偶爾看到A91人B20人C89人（4）、你有向別人宣傳過(guò)環(huán)保意識(shí)嗎？A有 B沒(méi)有 C沒(méi)必要A31人B68人C101人（5）、你使用電池是否回收？A否 B是A131人B69人（6）、你吃的零食，你經(jīng)常會(huì)丟到垃圾筒里嗎？A經(jīng)常B不會(huì)A101人B69人（7）、你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎？A有 B沒(méi)有A120人B80人（8）、你買東西是否經(jīng)常用塑料袋？A是 B不是 C偶爾A120人B40人C40人（9）、你是不是亂扔塑料袋？A是 B不是A75人B125人（10）、你知道塑料袋對(duì)環(huán)境的影響嗎？A知