中學生物教研組工作計劃五篇模版-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 們的積極性和主動性，（2）通過分任務、壓擔子來迫使他們在教學中不斷成長，（3）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問題，形成上高三光榮、培養(yǎng)出優(yōu)秀學生光榮，當班主任光榮等積極向上的思想境界。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師，做好畢業(yè)班的工作，有經(jīng)驗的教師要積極獻技獻策，從教材、教法、教改，試題、資料、學生工作等多方面給予幫助和支持，保證高考目標能如期實現(xiàn)。（7）做好科組活動和備課組的考勤工作，要求每位教師按時上下班，準時到會，確有急事要請假。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學生能力的價值取向。（2）規(guī)范備課，備好課：每個備課組都實行集體備課制度，要求嚴格按照學校擬定的集體備課程序認真執(zhí)行，科組將定期檢查。第一、以備課組為單位，以制定的年級教學目標和解決課堂教學中的問題為目標進行教學研究，第二、在集體備課的基礎上，提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時采用不同的教學方式，充分發(fā)揮每個老師的不同優(yōu)勢，形成“個性化”的教學。知識能力齊抓共進，爭取高考中成績有新的突破。我們生物教研組全體教師通過認真分析討論制定本學期工作目標如下：全體教師團結協(xié)作，用優(yōu)秀教研組的標準來作為行動指南，力爭優(yōu)秀科組。積極開拓創(chuàng)新，通過校本研究、校本培訓，不斷優(yōu)化課堂教學過程，各年級在完成課標知識目標的前提下，分別確定下列能力目標：高一年級：激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)學習方式的轉變，培養(yǎng)良好的學習習慣，抓基礎訓練。二、工作要點開展教學改革與教育科研，濃厚教研氣氛提高科組和備課組的教學管理水平，形成良好的教風與組風。（2）充分利用現(xiàn)代化教學手段、不斷探索有利于激發(fā)學生學習興趣、主動參與、主動學習的靈活多樣的教學方式和教學模式，調(diào)動學生的積極性，對生物課樂學、愛學、會學。（3）科學組織課堂教學，上好課。（4）組織公開課活動，進行教學經(jīng)驗交流，擬定本期組織中青年教師琵琶杯課堂大賽，各備課組根據(jù)組內(nèi)實際情況相互聽課、評課。（8）組織好獎學金考試和學科競賽活動。培優(yōu)、補差（1）培優(yōu)：分別就高一、高二進行生物聯(lián)賽培訓工作，高二、高三進行優(yōu)秀生輔導。（4）在日常規(guī)范教學中對他們嚴格要求，促使他們快速成長。組內(nèi)大部分教師課務較重。本組全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現(xiàn)當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣。尤其是要認真實施《以環(huán)境教育為突破口，實施中學可持續(xù)發(fā)展》的課題研究。在已經(jīng)開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材。組內(nèi)大部分教師課務較重。本組全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現(xiàn)當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣。尤其是要認真實施《以環(huán)境教育為突破口，實施中學可持續(xù)發(fā)展》的課題研究。在已經(jīng)開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材。做為一名教師，只有積極進取，立足本職，努力工作，做到愛崗敬業(yè)。在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，努力取得了較好的效果。通過聽課和評課，以促進教師提高教師業(yè)務水平。組織高二年級學生成立中
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