中學(xué)理綜教研組教研工作計劃（最終五篇）(文件)
【正文】 理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。每次上公開課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案、說課稿，課后有教學(xué)反思。一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。3．積極開展構(gòu)建高效課堂、交流教學(xué)困惑等切實可行的教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。3．相互學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)技藝：堅持骨干教師上示范課，年輕教師上達標課，通過聽評課活動促進教學(xué)相長。5．加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。2014年3月第五篇：共和中學(xué)理綜教研組工作總結(jié)2011—2012學(xué)第一學(xué)期理綜教研組工作小結(jié)在理綜教研組全體教師的共同努力下，取得了較好的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、制定計劃學(xué)期初，理綜教研組根據(jù)本組的實際情況，制定了教研組工作計劃。常規(guī)教學(xué)本學(xué)期理綜全體教師在教案、作業(yè)、聽課和教學(xué)等各個環(huán)節(jié)都按照學(xué)校的常規(guī)要求執(zhí)行。四、存在的問題教案個別老師的教案書寫還不夠規(guī)范，有的老師教學(xué)流程過于簡單，不能很好地體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思路，有的課后反思不夠深刻。教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究方面鼓勵教師撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文，認真鉆研教學(xué)理論，鼓勵老師們在省級以上的教學(xué)期刊上多發(fā)表教學(xué)論文，提升個人的教學(xué)研究能力和學(xué)校的知名度。課題研究課題研究有寫流于形式，開發(fā)和研究有價值的課題不夠。大多數(shù)在課堂教學(xué)方面組織較好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。集體備課本學(xué)期各備課組每周組織一次集體備課，通過集體備課，老師們對教材的挖掘能力有了很大提高。五月：半期檢測六月：數(shù)學(xué)競賽活動，復(fù)習(xí)，迎接期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。抓好單元知識檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。（2）全體數(shù)學(xué)教師通過學(xué)習(xí)新課標，要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，切實做到以研促教。2．各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。二、目標任務(wù)1．繼續(xù)發(fā)展數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量能有所提高。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為教育事業(yè)再譜新篇章。在今后我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。三、努力方向盡量將每位教師的課堂給錄下來，然后再組織教師講評。二、存在的不足作業(yè)檢查，批改欠認真。教案、作業(yè)全部達標，檢查結(jié)果令人滿意。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。十月份：進行集體備課。九月份：進行集體備課。采用檢查備課、隨堂聽課的形式，規(guī)范各學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)。嚴抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)能力，加強對課堂教學(xué)的研究。繼續(xù)加強各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高教育教學(xué)能力和科研水平。、優(yōu)秀論文和學(xué)生小制作。(四)、主要教研活動與工作安排九月：召開學(xué)科教研工作會，交流、補充、完善工作計劃與備考方案，布置秋季學(xué)期工作。(3)搞好檢測和考評采用適當(dāng)?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式，找準學(xué)生中暴露出來的“病例”、“病因”，有針對性的及時評講。具體教學(xué)安排和要求：一輪復(fù)習(xí)注重夯實基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立并完善高中理綜學(xué)科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)，深化概念原理定理定律的認識理解和應(yīng)用，促進學(xué)科思維的形成，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng).(三)高三復(fù)習(xí)過程分三步：(1)上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課要做好充分的準備工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，做到“三講”――知識講準、重點講透、難點講清，要求講法得當(dāng)，照顧全面。教學(xué)做到“三好”――上好每一堂課，練好每一道題，評好每一套試卷。)加強實驗教學(xué)。③、
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