《小小船》教案(文件)
【正文】 爸爸媽媽，更要去關(guān)心、愛護和幫助那些需要幫助的同學(xué)，在他們有困難的時候那你覺得應(yīng)該如何來報答父母對你的愛呢？引導(dǎo)生回答：聽父母的話不給父母添麻煩、認真學(xué)習(xí)、幫他們做家務(wù)、回家給父母端茶倒水洗衣服等等師：那么我們懷揣著對父母暖暖的愛，深情地演唱歌曲。，感受4/4拍歌曲的風(fēng)格特點。教學(xué)難點：能夠用律動表現(xiàn)4/4拍歌曲的強弱規(guī)律。師：剛才我們聽了兩首樂曲，一首是我們很熟悉的《中國少年先鋒隊隊歌》，另一首叫做《金瓶似的小山》，兩首歌曲比較起來風(fēng)格有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生回答：第一首比較雄壯有力，第二首曲子較優(yōu)美、寬廣??教師總結(jié)：形成這種效果的根本是因為他們的節(jié)拍不同。含義：以四分音符為一拍，每小節(jié)兩拍。含義：以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍。）針對1：這樣的情況可以這樣做：教師彈奏《金瓶似的小山》時將節(jié)拍變成2/4拍，學(xué)生用2/4拍的方法為其伴奏，感受一下其音樂風(fēng)格起了怎樣的變化？（不再是一首優(yōu)美的樂曲，節(jié)奏也顯得緊湊了）針對2：這樣的情況可以這樣做：教師彈奏《金瓶似的小山》時將第一拍變得很強，另三拍弱，學(xué)生以同樣的方法伴奏，感受樂曲特點顯得很生硬，也失去了優(yōu)美的風(fēng)格。出示歌曲曲譜，直接教唱第三樂句歌詞。（3）全音符“愿”字要唱滿時值，要求學(xué)生劃拍學(xué)唱。教師范唱第二樂句，學(xué)生聽辨前半句和后半句的不同之處?！缎〈穭赢孆R唱歌曲。，請同學(xué)們邊律動邊跟著小聲哼唱，體會歌曲的情緒是怎樣的。五、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，通過演唱這首歌曲你們體會到了什么？學(xué)到了什么？把你想到的說給大家聽一聽。教學(xué)目標：知識與技能寫田字格里的4個生字，做到筆順正確。學(xué)生通過自讀自悟質(zhì)疑問難，通過小組討論、交流，理解課文的主要內(nèi)容及表達的情感。教學(xué)重點：寫田字格里的4個生字，做到筆順正確。用自己的語言在小組里講一講剛才聽到的故事。二、自讀課文，識記生字。(1)用“我來當小老師”“介紹我的好朋友”等方式讓學(xué)生互幫互學(xué)。教師巡視，參與討論，了解學(xué)生對課文的理解程度、疑難所在，以便具體指導(dǎo)。四、書寫生字，鞏固生字。學(xué)生隨意挑選一些學(xué)過的生字、詞語，用這些生字、詞語編故事。(2)班內(nèi)交流書寫時發(fā)現(xiàn)的應(yīng)注意的問題。(1)讓學(xué)生聯(lián)系生活實際理解，“孤單”是什么意思。三、自讀自悟——質(zhì)疑問難——小組交流——全班師生交流學(xué)生自讀課文，提出自己不懂的問題。反復(fù)讀課文，重點識記不認識的字。揭題：剛才這個動聽的故事就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文《樹和喜鵲》。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，了解課文內(nèi)容。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。師：請你回家后把這首歌深情地唱給你的父母聽，用歌聲來表達你的感恩之情。生：優(yōu)美、深情的??《小船》表演唱。速度稍慢。（加上倚音時音樂更柔美，深情），隨歌曲《小船》伴奏完整演唱。指導(dǎo)學(xué)生唱準音高以及四分休止符。（2）注意提示幾處換氣的位置，并不是所有的休止符都換氣，重點練習(xí)聲斷氣連的演唱方法。師：今天，老師為大家?guī)砹艘皇?/4拍的歌曲，你們聽！三、《小船》歌曲學(xué)習(xí)，思考歌曲情緒是怎樣的？（優(yōu)美深情）：請隨音樂輕輕律動，為歌曲伴奏，注意聆聽歌曲最后一個音唱了幾拍？（四拍）出示全音符，講解全音符時值。學(xué)生總結(jié)強弱規(guī)律：強 弱 次強 弱。用身體律動為《隊歌》伴奏，感受與表現(xiàn)2/4拍強弱規(guī)律，比如第
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