【正文】 書的各類活動，如：“讀書故事會”、“課外知識競賽”、“制作手抄報”、寫“讀書筆記”、編相聲、演課本劇、唱歌、跳舞、“古詩文誦讀會”、“我與好書交朋友”的征文活動、成語大賽等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂，我們今天所看到的這些表演，都是學(xué)生根據(jù)自己的讀書心得，自編自演的?？傊?，為師生打造一個書香校園是我們的追求和理想。提高學(xué)生讀書的速度以及口語表達能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、感人的文章、故事，推薦書目??推選主持人主持人會前了解同學(xué)們閱讀情況，根據(jù)內(nèi)容設(shè)計讀書交流會分為兩大板塊:一是皮皮魯、馬小跳系列故事賽；二是感恩閱讀匯報、交流。（3）欣賞感人的片段（四）小結(jié)從這些人和事中，你有沒有受到什么啟發(fā)？以“（）教會我（）”的句式說一句話。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累，提高學(xué)生的表達能力。查閱亞米契斯、《愛的教育》相關(guān)資料。其實呢，古今中外，許多文學(xué)作品也頌揚了這樣純真的情感。退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫、報道、短篇小說，后匯集成《軍營生活》出版?！稅鄣慕逃繁还J(rèn)為是一部人生成長中的必讀書。生2：《愛的教育》主要介紹安利柯的生活與學(xué)習(xí)。小說講述了一個個平凡卻感人的小故事，抒寫了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。從這個故事中，我更加明白了什么是“精誠所至，金石為開”。女生們的同情心和愛心深深打動了我，讀著讀著，我仿佛看到了一個個穿著五顏六色衣服的女孩把衣著破爛的小男孩圍在中間，不斷地往他手里塞錢，朝他身上插花的感人場面。我覺得卡隆很了不起！生：我喜歡的是“每月故事”《佛羅倫斯的小抄寫員》。男孩西西洛代替母親去照顧住院的爸爸，護士卻把他帶到一個陌生人的病床前。當(dāng)我讀到“請他原諒你。生1：鐵匠的兒子普雷科西給我留下深刻的印象。他活潑可愛，待人友善，富有進取心。真希望我們的家長能好好讀讀這本書。他學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，但他從不驕傲自滿；他富有同情心，雖然是紳士的兒子，但他樂于助人，從不歧視他人。擁有這樣的老師，真是一件幸福的事！……分享讀書收獲：師：讀了這本書，你最大的收獲是什么？用一兩句話來概括。生3：讀了這本書，我想到了爸爸媽媽平時那么無微不至地照顧我，而我卻不用心讀書，真是不應(yīng)該呀！今后，我一定像斯塔笛那樣努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報父母的愛。生5：讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活是多么豐富多彩呀！……三、總結(jié)激勵師：同學(xué)們，聽了你們情真意切的話語，老師知道你們都是熱愛讀書、善于思考的孩子，我打心底里感動！希望你們用心讀書，與好書交朋友，讓閱讀點亮我們的生命，進而體驗生活的美好，感受愛與被愛的幸福吧！四、布置作業(yè)，課外延伸小組繼續(xù)交流讀書體會。否則，一句無心的話，甚至一個下意識的動作，都有可能傷了別人的自尊心。他們對待學(xué)生是那么寬容、親切，就像一位位可親的長輩。當(dāng)小涅利受到欺負時，他充當(dāng)起涅利的保護人；當(dāng)克洛西誤砸到老師時，他毅然代克洛西承擔(dān)錯誤。生3：我覺得安利柯的父母很會教育孩子。他的孝行和勤奮好學(xué)值得我們每一個人學(xué)習(xí)。能和你父親握手,是我父親最大的榮幸。當(dāng)西西洛的父親來帶他回家時，他還是決定留下來照顧病人，他說：“我實在不忍心這樣離開，……爸爸，請讓我暫時留在這里吧！”多么善良的西西洛！我感動得都流淚了呢！生5：最令我難忘的是《窮爸爸 富爸爸》這個故事。敘利奧小小年紀(jì)就懂得關(guān)心、體貼父母，幫父母掙錢養(yǎng)家，他真是一個懂事的孩子呀！今后我一定以他為榜樣，課余多幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。故事講的是克洛西在被欺負得忍無可忍的情況下，抓起墨水瓶朝弗蘭提扔去，正巧砸到了老師。生：我最喜歡《打掃煙囪的小孩》這篇文章。那么，哪一個故事最令你感動？為什么？生1：最令我感動的故事是《有毅力的人無往不勝》。生3：這本書記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。誰能用幾句話簡單介紹一下這本書的主要內(nèi)容？生1：《愛的教育》一書是以一個四年級小學(xué)生的口吻來寫作的，全書共100多篇文章。生3：他的日記體小說《愛的教育》一經(jīng)出版，即轟動意大利，僅出版的頭兩個月，該書就再版40多次。二、漫談《愛的教育》暢談作者生平：師：我們知道，《爭吵》《卡羅納》都選自《愛的教育》一書?；顒舆^程：一、激情引入活動師：愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。能以“愛”為主題，寫寫親身經(jīng)歷過的小故事。采用多種方式留下自己讀書的痕跡。派出代表上講臺講（分別請一人講皮皮魯、馬小跳的故事）（五）感恩閱讀匯報（1）小組交流：向小組里的同學(xué)推薦自己喜歡的故事，選擇自己欣賞的片段讀給大家聽，把自己的感受和大家交流。二、教學(xué)重點:匯報讀書成果,展示個人的口才，懂得關(guān)愛別人。第五篇：讀書交流會“讀書交流會”簡案一、教學(xué)目標(biāo):了解學(xué)生課外讀書情況,把握學(xué)生課外讀書動態(tài),把學(xué)生課外讀書活動引導(dǎo)到知識性、趣味性、實用性上來。優(yōu)秀的給予獎勵。各班選好威信高