【正文】 學推薦自己喜歡的故事，選擇自己欣賞的片段讀給大家聽，把自己的感受和大家交流。第五篇：讀書交流會“讀書交流會”簡案一、教學目標:了解學生課外讀書情況,把握學生課外讀書動態(tài),把學生課外讀書活動引導到知識性、趣味性、實用性上來。各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，每天組織班級學生閱讀；語文老師做好借書、分書等準備工作，閱讀要求學生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學習風氣，當天指導老師到位巡視。具體操作是學生每閱讀一本書，就填寫一次“閱讀信息反饋表”。主要內容是晨誦、每天10分鐘——經典美文誦讀活動等。引導學生走進書籍天地，開闊孩子的閱讀視野。并通過建設圖書角、評選讀書大王、征集名人讀書故事、撰寫讀書心得、講名人讀書故事比賽、“好書伴我成長”朗誦比賽等，親近母語，提高學生閱讀能力和審美素養(yǎng)?；顒拥拈_展，進一步激起了全校師生的讀書熱情，師生的讀書興趣更加濃厚，校園的書香氣息更加濃郁。學校還為每個班級提供了獎品，激發(fā)了學生的誦讀的熱情。學校宣傳欄為各個班級開辟活動專欄，主題是讀書提升智慧，知識改寫人生。做好班級圖書借閱工作學校依據學生熱愛讀書的種類和《泗水縣義務教育階段閱讀推薦目錄》，為學生置辦了一批好書。為此，從春蕾讀書活動開展以來，我們始終以“讀書閱報,快樂成長”為活動宗旨，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，逐步提升閱讀能力，并在讀書中獲取真知，陶冶情操，為健康幸福的人生奠基。二、活動主題“好書共閱讀、心得大家談”—卓昱公司首屆讀書匯報交流會三、活動時間：2013年11月30日下午14：00——15：30四、參加人員：卓昱地產全體員工（含瑞鴻（管理層和員工代表7人、一、二項目部（管理崗位）、文化、投資公司等）五、活動地點：卓昱房產公司會議室六、活動形式和流程形式：座談、交流，旨在結合自身工作實際，通過讀書交流活動，分享感受，提升工作中的執(zhí)行力和結果導向意識。下個月實現(xiàn)電子化借閱后將會大大提高管理效率、降低工作量。另外，語文老師有了讀書的壓力，其他老師在這種氛圍中，紛紛走進了圖書館。這是在學科教學中不可能出現(xiàn)的，觸動心靈之深是日常教育難以企及的。第一篇：讀書交流會匯報讀書交流會匯報關校長非常重視這項工作，讓我負責，帶領一班老師實驗探索。在場師生無不為之動容。用好它真是“功在當代，利在千秋”的善行。今后計劃：，這個月底就可以全部完成。促使干部員工將理論和實踐有效結合，將讀書的心得體會融入到實際工作中，增強工作能力。學校是讀書的家園，就應該飄蕩出濃濃的書香。爭取六年課外閱讀總量在145萬字以上，其中一、二年級不少于5萬字；三、四年級不少于40萬字；五、六年級不少于100萬字。二是建設書香校園。上個星期我校開展了一次古詩文誦讀比賽，學生們積極性很高，比賽質量也很高，都展示出應有風采，并評出了一、二、三等獎。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動。高年級——誦讀名篇名著、優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感，背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）；拓展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。為學生的讀書創(chuàng)造條件，“班級圖書角”存書量要充足，達到學生人均2—3冊，每個班級配置圖書櫥，為此，我們要以“倡導藏書、捐書”為主題，發(fā)動學生開展“捐一本書，讀百本書”的捐書活動。每天學生到校后安排15——30分鐘左右的時間指導閱讀。為此我們要印制 “閱讀信息反饋表”，督促學生閱讀。學生方面：給學生提供充足的閱讀時間，提倡學生晨讀、午誦、晚悟。各位領導、老師們、同學們通過這次讀書交流會，我們增長了知識，分享了成果，拉近了距離，進一步明確了方向；各位領導、各位同仁會后請您留下寶貴意見，您的建議將是我們進一步發(fā)展的指路明燈；同事們、朋友們有您們的參與，我們的這項工作將會越做越好。五、教學過程:（一）主持人開場白（二）讀有關讀書的名言（三）出示讀書知識競賽題目搶答（四）皮皮魯、馬小跳系列故事會我們班許多同學喜歡讀皮皮魯、馬小跳系列故事，這些故事中，有哪些故事和人物給你留下了深刻的印像？在小組里講故事、交流讀書感受。通過讀書交流會，激發(fā)學生閱讀文學小作品的興趣，促進學生良好閱讀習慣的形成。一個月來，我們共同閱讀了《愛的教育》這本書，今天我們來交流一下，分享一下讀書的快樂和收獲。簡介主要內容：師：的確如此，《愛的教育》是一部風行全球、膾炙人口的偉大著作。回放精彩故事：師：《愛的教育》是一部愛的贊美詩，書中的每一個故事都能在不經意間打動人心。生2：《高尚的俠義行為》這個故事最令我感動。五天來，西西洛衣不解帶地照顧著完全不認識自己的“爸爸”。他身體瘦弱，學習十分用功；他常遭到酗酒的父親的打罵，卻從不抱怨。生4：書中的卡隆給我留下了深刻的印象。生1：讀了這本書，我懂得人與人之間是平等的，我們要注意自己的言行，學會尊