【正文】 年級(jí)不少于5萬(wàn)字；三、四年級(jí)不少于40萬(wàn)字；五、六年級(jí)不少于100萬(wàn)字。做好班級(jí)圖書(shū)借閱工作學(xué)校依據(jù)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的種類(lèi)和《泗水縣義務(wù)教育階段閱讀推薦目錄》，為學(xué)生置辦了一批好書(shū)。因?yàn)槲倚](méi)有圖書(shū)室，所以我們把圖書(shū)分發(fā)給每個(gè)班級(jí)，等于把圖書(shū)室搬到了教室。班主任充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。每個(gè)班級(jí)還建立了圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū)，并選派專(zhuān)門(mén)的學(xué)生管理圖書(shū)，既提高了學(xué)生的讀書(shū)積極性，還提高了學(xué)生的主人翁意識(shí)，可謂一舉兩得。我校還實(shí)施了班級(jí)交換圖書(shū)制，我們把學(xué)校年級(jí)按照低、中、高段化分成三段，每?jī)芍艿臅r(shí)間就會(huì)在同學(xué)段年級(jí)間交換部分班級(jí)圖書(shū)，這樣班級(jí)圖書(shū)角就會(huì)不斷有新鮮的圖書(shū)進(jìn)入，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。一是利用周一的國(guó)旗下講話，向師生提出“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”的倡議，積極宣傳“春蕾讀書(shū)”活動(dòng)的意義，倡導(dǎo)全體師生參與讀書(shū)、快樂(lè)自己。二是建設(shè)書(shū)香校園。學(xué)校宣傳欄為各個(gè)班級(jí)開(kāi)辟活動(dòng)專(zhuān)欄，主題是讀書(shū)提升智慧，知識(shí)改寫(xiě)人生。走進(jìn)班級(jí)，墻壁上整齊的張貼了學(xué)生積累的好詞佳句、閱讀心得、手抄報(bào)等作品，使整個(gè)校園彌漫著優(yōu)秀的文化氣息和濃濃的讀書(shū)味，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，為活動(dòng)的順利開(kāi)展打牢了基礎(chǔ)。扎實(shí)開(kāi)展“每日一詩(shī)”活動(dòng)開(kāi)學(xué)以來(lái)，每個(gè)班級(jí)門(mén)口左側(cè)懸掛了一面小黑板，教師每天早晨為學(xué)生抄寫(xiě)一首古詩(shī)，學(xué)生利用晨讀前十分鐘和課間時(shí)間進(jìn)行背誦。為學(xué)生古詩(shī)文的積累奠定了基礎(chǔ)。目前從學(xué)生的背誦情況來(lái)看，效果非常好，有的班級(jí)背誦數(shù)量已達(dá)到30多首。舉行豐富的讀書(shū)交流活動(dòng)和比賽定期開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)”活動(dòng)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲，交流讀書(shū)心得。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話復(fù)述書(shū)籍內(nèi)容，既能提高學(xué)生的演講能力，也使學(xué)生讀書(shū)的認(rèn)真程度大幅提高。上個(gè)星期我校開(kāi)展了一次古詩(shī)文誦讀比賽，學(xué)生們積極性很高，比賽質(zhì)量也很高，都展示出應(yīng)有風(fēng)采，并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校還為每個(gè)班級(jí)提供了獎(jiǎng)品，激發(fā)了學(xué)生的誦讀的熱情。書(shū)非借不能讀也，今年，我們還開(kāi)展了獨(dú)具特色的“不讀白不讀，讀了不白讀”活動(dòng)。因?yàn)槲倚W(xué)生的家庭條件普遍較差，家長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)大量圖書(shū)，所以我們鼓勵(lì)學(xué)生到書(shū)店和各類(lèi)超市的書(shū)籍專(zhuān)柜去讀書(shū)、去讀免費(fèi)書(shū)，那里不僅圖書(shū)數(shù)量多、涉獵廣，而且更新快，讀書(shū)氛圍濃厚，這就是“不讀白不讀”；學(xué)生在書(shū)店、超市讀了免費(fèi)的書(shū)，回家以后馬上把讀到的好句子、好詞語(yǔ)、新知識(shí)和感興趣的內(nèi)容寫(xiě)到筆記上，從而印到腦子里，進(jìn)行了知識(shí)的吸收和轉(zhuǎn)化，這就是所謂的“讀了不白讀”。授人以魚(yú)不如授人以漁，我們不培養(yǎng)學(xué)生為了應(yīng)付讀書(shū)而讀書(shū)，我們激發(fā)的是學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)的是學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。我們相信，讀書(shū)啟發(fā)智慧，讀書(shū)讓人明理，讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)促進(jìn)發(fā)展，讀書(shū)能讓孩子們健康成長(zhǎng)。我們更相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全體老師的努力，孫家莊小學(xué)一定能讓書(shū)香彌漫校園的每一個(gè)角落，讓書(shū)香沁入每一個(gè)學(xué)生的心脾，讓學(xué)生在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)。第四篇：“讀書(shū)交流會(huì)”匯報(bào)材料自從開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái)，全校師生積極參加讀書(shū)活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的滋味，享受到了成功的樂(lè)趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激起了全校師生的讀書(shū)熱情，師生的讀書(shū)興趣更加濃厚，校園的書(shū)香氣息更加濃郁。下面就我校在讀書(shū)活動(dòng)中的一些做法向大家做一匯報(bào)：一、明確意義：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！睍?shū)在人的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用，讓每一個(gè)學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任。我校根據(jù)上級(jí)的要求，讓“讀書(shū)好”成為廣大師生的共識(shí)，讓“讀好書(shū)”成為廣大師生的自覺(jué)選擇，讓“好讀書(shū)”成為廣大師生的生活需要。進(jìn)而在我校形成良好的讀書(shū)氛圍和讀書(shū)習(xí)慣，共同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型書(shū)香校園。二、建立組織創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉存法副組長(zhǎng)：范福海成員：張國(guó)珍李煥娥 李艷英 丁存英 張玉平張麗霞三、制定目標(biāo)：低年級(jí)——閱讀淺顯的童話、寓言、故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的故事，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美；積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。中年級(jí)——積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料；誦讀優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）；養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。高年級(jí)——誦讀名篇名著、優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）；拓展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。并通過(guò)建設(shè)圖書(shū)角、評(píng)選讀書(shū)大王、征集名人讀書(shū)故事、撰寫(xiě)讀書(shū)心得、講名人讀書(shū)故事比賽、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”朗誦比賽等，親近母語(yǔ)，提高學(xué)生閱讀能力和審美素養(yǎng)。四、營(yíng)造氛圍：校園的東、南、西墻建設(shè)文化墻；教學(xué)樓走廊和樓道設(shè)置古詩(shī)文、讀書(shū)心得、名人名言、書(shū)法作品和中外名畫(huà)等文化板塊，提升校園文化的