【正文】 驗法列表法暗示法八、教學進度表周次教材內容小車的運動玩滑梯的啟示蹺蹺板簡易天平彈簧的學問有趣的磁鐵空氣在哪里熱氣球上升的秘密充氣玩具里的科學鋼筆吸水的奧秘1放風箏1我們的食物1食物與營養(yǎng)1飲食與健康1我是小廚師1太陽和影子1晚鏡子1潛望鏡的秘密1誰熱的快太陽能熱水器2燈泡亮了2哪里用到電2誰的本領大2安全用電科研工作計劃12一、指導思想以xx市教科研工作計劃為指導，以“課”為中心，堅持“科研引領課改，科研與教研融合，科研服務于質量”的工作理念。，并不斷創(chuàng)新研究方式，組織有質量的科研特色活動，提升學?？蒲衅焚|?！笆濉备黝愓n題的開題工作20xx年末，學校申報的江蘇省教育學會課題《農村初中科技教育特色化研究》已經正式立項，顧娟娟和章大奇兩位老師申報的蘇州市教育學會課題也立項成功。（二）夯實教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造“高效至誠”課堂，夯實教師理論修養(yǎng)本學期繼續(xù)通過閱讀促進全體教師理論修養(yǎng)，學校為每位教師訂閱一本學科雜志，要求每一位教師經常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，要求青年教師潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。（三）改善校本研修工作，促進教師專業(yè)成長本學期教科室結合市教師發(fā)展中心的具體要求，認真制訂20xx年度繼續(xù)教育計劃。鼓勵教師參加學歷提升培訓。及時更新校園網(wǎng)上校本培訓的相關內容，做好校本培訓新聞的發(fā)布工作，使學校的繼續(xù)教育工作有據(jù)可查，切實做好繼續(xù)教育工作。同時，放大“師陶杯”、“藍天杯”、“陶研杯”，組織教師積極參加各級各類的征文、評比競賽。二、工作思路和目標主要思路：（一）圍繞一個中心：科研興校，內涵發(fā)展（二）立足兩條主線：課題引領，項目推進（三）著力三項工作重點：認真做好各級各類規(guī)劃課題的開題指導、中期評估和結題工作；繼續(xù)加強各級各類科研課題的過程管理和成果應用。，確保各項實驗研究達到預期目標。，創(chuàng)新形式，積極開展教科研活動，通過課題研究把個人學習、備課、教研活動連為一體，培養(yǎng)出一支政治方向明確、業(yè)務素質較高的專、兼、群相結合的教育科研隊伍。充分發(fā)揮“十三五”國家級優(yōu)秀課題的示范引領作用，促進研究實踐做法、成功經驗、優(yōu)質成果的有效分享?！敖逃瞬拧钡慕ㄔO，除學校為之搭建的成長平臺外，更強調的是以自學為主，立足于自省自察。讓教育科研的意識在行動中得到體現(xiàn)。，召開各課題成員研究會，組織學習并修改方案，討論階段性研究計劃，以及相關的子課題，要求計劃有實效性、針對性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性。（四）加強各類科研課題的過程性管理和成果應用、省、市重點課題和個人課題研究，做好開題指導、中期評估和結題工作，加強各類課題的過程性管理和成果應用。繼續(xù)加強重點課題、精品課題的培育工作，定期召開專題性課題經驗交流會，輻射研究成果，發(fā)揮課題研究的實效，智慧分享，互幫互促。，采取集中自學、專題培訓、經驗交流等形式，強調教育科研理論的學習和研究、實踐經驗的總結和交流。，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，使教材有利于對學生能力的培養(yǎng)和綜合素質的提高。除申報“十三五“省級課題外，我們針對作文教學是小學語文教學的難點問題這一現(xiàn)狀，著力進行校本小課題研究，開展《立足校本研究實際，探索有效習作策略》這一校本課題研究，成立陳霽、于春穎、馬鳳君語文名師工作室，帶動低中高不同年段的語文教學新秀進行本課題的子課題研究，以“序列觀察”為主線呈現(xiàn)低年段看圖寫話、中年段作文起步、高年段敘事抒情等不同年段的作文指導模式，不斷提高教師教育科研的專業(yè)技能水平。，征求各方面的建議，集思廣益。如需要課題研究經費，由課題組長提出申請，經科研室審核，報經校長室同意后發(fā)放。5月：校本課題研究：習作教學組內研討?？蒲泄ぷ饔媱?4新的一年中，學校的蘇州市“十二五”課題已經進入中期，教科室的中心工作是申報省“十二五”滾動課題，探索以問題為導向的讀書活動，進一步加強科研課題研究的指導的監(jiān)督工作，引領課題研究與課堂教學相結合,提高研究的實效性，繼續(xù)探索并優(yōu)化“學為中心，互動共享”課堂教學模式，以課例研討為突破口，教師教學方式的轉變。構建學習型校園，培養(yǎng)研究型教師，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，組織教師圍繞課題研究學習專著、緊密結合教學實踐認真反思，倡導有效的科研方法，促使一批科研性教師迅速成長為校學術帶頭人。三、具體工作（一）理論學習“腹有詩書氣自華”。以此營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)造便捷的讀書方式，此項讀書活動納入各辦公室的考核評比活動中。教師在教學中要精講多練，把課堂時間還給學生，保證學生有足夠的時間去體驗和消化教師講解的知識，要求各學科根據(jù)不同的課型，有意識地運用。建議實行主題教研活動（擬四月《巧追問，善互動》），繼續(xù)開展課例研討，把教學設計、課例和設計意圖及相關思考等資源上傳校園網(wǎng)上的“備課系統(tǒng)”，借助于同伴和更高層次的專家、老師的互動幫助來提高；完成這些程序后，抽簽確定老師來執(zhí)教亮相，該任課教師要來回認真分析他人提的建議，以達到觸類旁通的目的；集累并優(yōu)化資源，給下一個接任教師作參考和借鑒。（三）網(wǎng)站建設繼續(xù)根據(jù)市教科室對教科研工作的考核要求，沿襲“十一五”期間的經驗，在教技室的幫助下建設好“十二五”課題研究專題網(wǎng)站，在該網(wǎng)站上上傳學?！笆濉敝髡n題的實施研究過程中的活動資料如精彩教學設計、說課評課、聽課思考、實驗反思、活動簡訊等等以及課題研究學習資料、課題研究動向等等，融教師教學、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學習和實實在在的教育科研融入了便捷的網(wǎng)絡空間，幫助教師轉變教學方式和學生的學習方式，以學生為中心，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的能力，以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。在校園古詩文化氛圍的營造上，班級文化、校園文化環(huán)境的布置上進一步彰顯特色，滋潤詩情。協(xié)助教導處舉行“陽光廬柏閱讀節(jié)”，每周定時間開展師生共讀經典圖書活動，并舉行“書香潤心田，經典育圣賢”班班誦比賽。同時學校教科研工作也將以學校年度工作計劃為指導，為學校做好服務和引領工作，促進學校的教育教學工作不斷深入，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。推進評價改革，探索導向機制。要進一步扎實抓好教科研工作，健全、規(guī)范教科研制度，每周定時開展教科研活動，以學科課堂教學方法改革和教材研究作為教科研活動的重點，通過說課、聽課、評議、個案研究、教學反思等形式的校本教研活動，探索課堂教學方法的改革，努力提高課堂教學效益。繼續(xù)深化“構建閱讀生態(tài)，營造書香校園”，要求教師每學年必須閱讀好一、二本教育名著，加強督促檢查，使學習落到實處，克服學習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。加大名師、骨干教師的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學校特色的教育教學典型，及時進行宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用。本學期要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步的修改和完善。規(guī)范課題研究，做好課題的研究工作（1）建立課題組例會制度。教科室主要工作是提供服務、給予指導、加強管理。崇尚奉獻，求是務實，努力開拓科研新風氣。整理教科研工作資料、撰寫教科研工作總結第二篇：科研工作計劃關于科研工作計劃集錦6篇科研工作計劃 篇1一、 指導思想與總目標幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要、鄞州區(qū)幼教教研計劃、姜山幼兒園園務計劃，以及幼兒發(fā)展為本的教育理念為指導。上學期大家出色的完成了日常教育教學工作，活動組織認真，活動質量保證。周敏芬、李明妃老師的文章在市《教育科研》和《課改與教研》中發(fā)表。經過大家的共同合作，我園教科研組的聲譽與影響也不斷提高。三、 本學期中心工作貫徹《綱要》實施新課程，對我園現(xiàn)有的課程進一步改進與討論，提出合理化建議，以建設我園具有特色的園本課程。做好市教壇新秀的開課與青年教師基本功比賽。做好青年教師的幫教與帶教工作與自我培訓計劃。 環(huán)境評比amp。 全國教育科學“十五”規(guī)劃20xx課題申報。 匯編教師論文（三）。 期中檢查，幼兒素質發(fā)展測查。 立項課題中期成果展示。 元旦幼兒素質表演。 幼兒發(fā)展評估。在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發(fā)展。（二）分目標、確保教研策略實效性.。三、工作措施（一）常規(guī)工作1．教研會：組織學期初教研組工作會，進行工作部署、時間安排，各組分工準備，各負其責。每周二進行小集體備課。、工作記錄(1)青年教師入門記錄工作日記，成熟與骨干教師記錄隨筆、案例記錄，觀察、分析、措施和持續(xù)記錄，形成系列案例分析。以不同方式整理資源包，如文字、微課程、視頻等。如小組組長碰頭會、組長座談會。(2)問題教研深入開展，平?；８鹘M做階段性的總結，并進行對比學習。如：理論研究：主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性、一物多玩性等，就如何進行觀察指導研究探討，促進幼兒角色游戲和個別化教學的有效開展。(3)網(wǎng)絡分享展示，將特優(yōu)教案、教育筆記在每月最后一周周四進行分享，進行小結為方便成果整理，鼓勵引導教師進行可視化材料收集，學期中進行整理培訓，嘗試可視化成果整理?；顒右源笮〗萄邢嘟Y合，教育教學教研相結合。(1)時間：確定每周四為教研活動日。，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。 第二輪園本課程材料匯編。 教師教玩具活動器械展示。十二月 市公開教學活動。amp。幼兒園網(wǎng)站建設改進。 浙江省20xx年規(guī)劃課題申報。 青年教師座談與師徒接隊。四、 分月安排九月 制定各年齡段教研組計劃。做到有目標、有計劃、定時、定量、圓滿完成研究任務搭建教師信息服務平臺，選送優(yōu)秀論文、案例等參加區(qū)比賽。改進對幼兒的發(fā)展評價，每階段對幼兒的發(fā)展進行跟蹤與評價，更客觀，更公正的對幼兒發(fā)展進行評價。教科研工作的可喜進步為我園逐步形成教科研特色打下了基礎，但“路漫漫兮，需上下求索”，離品牌與特色我們還要不斷的找出差距與不足，進一步提高與改進。除自身的學歷提高與進修外，我園多次邀請幼教專家來園做現(xiàn)場指導、講座與課題研究輔導?？蒲蟹矫嬉灿行鲁煽?。二、 基本情況我園教科研組共有教師38人。四、具體工作安排三月份：制定教科研工作計劃進一步完善教科研工作制度，完善教科研工作考核細則。新學期我們將積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點帶面，扎實工作，強化教科研骨干隊伍建設。（2）采取統(tǒng)一管理與分工管理相結合的課題管理辦法。（2）以隊伍建設推進教科研繁榮。加大教學常規(guī)管理指導和監(jiān)察力度，提高教學實效性創(chuàng)新評價方式，促進教學質量的進一步提高。繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。全體教師要解放思想，更新觀念，提高認識，樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育教學質量、推動教育教學改革的關鍵，是提高教師專業(yè)素質的重要途徑；教科室認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實轉變教育觀念，樹立“以人為本”的思想。進一步深化、推進課程改革實驗，扎實抓好新課程實驗的教學研究工作。本學期的教科研工作將在校長室的指導和各科室的鼎立合作下，努力把各項工作做實做細做優(yōu)?；I備開發(fā)中高年級校本教材《廬柏孩子品美文》，組建編委人員，選擇經典美文，設計各欄目，編輯校本教材《廬柏孩子品美文》。本學期根據(jù)各級科研部門的要求，收集好了各類征文信息，為參加各學科論文競賽，重點是為了參加“教海探航”活動，安排科研組“論文研討活動”，對教師的論文進行篩選，邀請專家指導修改，把好質量關，推薦參加各級各類比賽或向各類刊物投稿。認真參加活動。繼續(xù)做好課題組的每月一份課題研究主題材料學習，指引各子課題的研究方向。倡導教師到圖書館借閱圖書或雜志，提倡教師自主購買教育類專業(yè)書籍，凡是閱讀后送交學校圖書館的，建議學校貼補購書費用。因此，新的一年中要大力倡導讀書。同時通過課題研究，提高課堂教學效益。二、工作目標在校長室領導下組織、管理、指導、協(xié)調學校的教育教學改革和實驗研究，努力使教育教學改革和實驗研究促進學校辦學水平整體提高。6月：校本課題作文序列成果展示910月：召開課題組課題實施會議，定期進行總結11月：組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。召開各課題成員研究會，組織學習并修改方案，討論階段性研究計劃，以及相關的子課題。課題組長要制定好課題實施計劃，指導課題小組的成員展開研究工作，及時收集課題資料。，并及時總結。（八）制定并認真落實課題研究的制度，保障課題研究的順利高效的進行。（七）深化課題研究，建立和完善學校教科研網(wǎng)絡，推進課程改革。（六）將教育科研工作與新課程改革緊密結合，認真實施課程改革計劃，積極探索校本課程的開發(fā)?！度珖A教育課程改革實施綱要》，了解新課程改革的指導思想、主要內容和現(xiàn)實意義，積極推進課程改革。以縣教科所為主導的課題專家指導與我校教務處的實踐指導相結合。學校行政將加強指導和督促，聽取意見，協(xié)助解決研究中存在的問題。嚴格落實規(guī)范性管理，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學性的要求接軌。，立足于學以致用，向規(guī)范靠攏。、科研、教師教育三個方面整合起來，以省和市課題研究為切入點，以教研組活動為基礎，以提高教師教育水平為目的，校本培訓繼續(xù)采取集中與分散相結合原則進行。持之以恒強化“以解決教師、學校教育教學工作中遇到的真問題”為導向的教育科研，在解決實際問題的研究過程中，增進教育理解、改變教育行為、提升教育教學水平、強化實踐理性。，實踐孕育理念。強化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高。對于一些優(yōu)秀的教育論文，學校也會為教師搭建發(fā)表的渠道，力求本學期在發(fā)表、獲獎上有新的突破。本學期將聯(lián)合教務處、德育處、團支部開展的讀書論壇、基本功比賽、班主任論壇等多種形式的活動