【正文】 引導(dǎo)教師積極參與各種教育教學(xué)論文、案例的撰寫征集與評選，促進(jìn)教師的研究能力和總結(jié)提升能力。布置北京市教育學(xué)會(huì)論文評比征文的工作。②經(jīng)驗(yàn)介紹。二、拓寬渠道，扎實(shí)做好教學(xué)科學(xué)研究的后續(xù)培訓(xùn)工作１、走出去：①組織部分教師參觀學(xué)習(xí)；②參加各種形式的教科研、培訓(xùn)活動(dòng)，研訓(xùn)結(jié)合。建立教師教科研能力發(fā)展檔案，提升教師的合作研究意識和教育教學(xué)能力。完善教科研管理制度，強(qiáng)化教科研意識，加大資金投入，聘請專家指導(dǎo)，不斷提升教科研能力?？蒲泄ぷ饔?jì)劃5一、以課程改革為重點(diǎn)，指導(dǎo)新課程實(shí)驗(yàn)緊緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法”這一主題，指導(dǎo)確立科研課題、安排活動(dòng)。教師實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施情況檢查。制定并實(shí)施?！督炭蒲泄ぷ鲗?shí)施方案》。利用好陣地，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn)。在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，學(xué)校將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并邀請專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會(huì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。（2）定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。骨干教師應(yīng)在“建立個(gè)性獨(dú)特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡潔的交流形式”“培養(yǎng)大方自信、有表達(dá)力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。學(xué)校網(wǎng)站上將建立教研信息資料庫。教師每月參加一次教科研例會(huì)（結(jié)合教研活動(dòng)），匯報(bào)自己的課題研究情況。在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果。各子課題組要制定本學(xué)期課題實(shí)施階段計(jì)劃，卓有成效地開展課題研究。（三）、以課改促科研，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。每個(gè)教師都應(yīng)該讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)課程改革的意識，提高課程改革的能力。改革提升課題組研究工作。二、主要工作：積極引發(fā)教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。本學(xué)期在學(xué)校的總體規(guī)劃指導(dǎo)下，我校將繼續(xù)強(qiáng)化教育科研的核心地位，樹立教師群體的科研意識，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校以“科研為先導(dǎo)”、“教育以人為本、教學(xué)以生為本”、“向教育科研要質(zhì)量、靠教育科研上臺階”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。3．做好資料歸檔工作。4．語文組三品課堂研究現(xiàn)場會(huì)。《教科研園地》。，進(jìn)一步完善資料并撰寫結(jié)題報(bào)告。4．召開教科研例會(huì)。每月工作要點(diǎn)：九月份，召開學(xué)校教科研會(huì)議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。1．每位教師每學(xué)期讀一些專著，至少撰寫十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文。收集好相關(guān)的研究資料，整理成冊。（二）抓課題研究，提高教科研成效我校承擔(dān)了xx市“十一五”課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力”的研究任務(wù)，要抓好主課題、校級子課題、教師研究課題過程管理。基于我校三年以內(nèi)的教師已經(jīng)沒有，所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對象，為他們聘請師傅，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長，站穩(wěn)講臺。本學(xué)期主要圍繞“三品課堂”研究開展各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著，并撰寫讀書筆記。學(xué)校將邀請姚納新副校長作講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野；組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實(shí)提高教科研究的水平。繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)〈江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范〉，特別是省教育廳“五嚴(yán)”要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育秩序，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,?！疤岣呓處熣n堂教學(xué)過程管理能力的研究”結(jié)題工作。嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課業(yè)訓(xùn)練。深入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師。嚴(yán)格執(zhí)行體育教育教學(xué)法規(guī)，加強(qiáng)安全防范意識。繼續(xù)推行學(xué)校的三級骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。每月一次，本學(xué)期四次，全員參與。聽課聽什么，如何聽將作為教研活動(dòng)的一個(gè)開放式的話題。備課如何備，注意什么，將作為教研活動(dòng)的一個(gè)開放式的話題。求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作深入開展。組織管理外出的科研活動(dòng)包括各種科研會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)交流的管理工作。重視課題完成率，總結(jié)成績，找出不足。采取措施使課題研究落到實(shí)處，不流于形式。（一）落實(shí)科研管理制度在現(xiàn)有科研管理制度的前提下，在開展市級及省部、廳級課題時(shí)，嚴(yán)格遵守上述制度?？蒲泄ぷ饔?jì)劃1一、指導(dǎo)思想20xx年我院的科研工作將堅(jiān)持以科研為龍頭，帶動(dòng)醫(yī)學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量的提高；同時(shí)注重發(fā)揮協(xié)作力量，鼓勵(lì)橫向聯(lián)合，加強(qiáng)合作與交流，積極組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題研究，共同研討帶有共性的問題和新的工作思路。不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)我院的發(fā)展。對工作中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行修訂，并制定有關(guān)在研課題的監(jiān)督、激勵(lì)方面的相關(guān)制度。確保每次研究活動(dòng)都有確切的目標(biāo)和內(nèi)容，加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化和制度化。（三）健全在研課題的檔案管理工作，為每一個(gè)在研課題組建立檔案，掌握進(jìn)展情況、科研經(jīng)費(fèi)使用情況，一旦結(jié)題全部資料歸檔。（六）加強(qiáng)對有關(guān)單位的聯(lián)系為教科研課題的申報(bào)、結(jié)題、申請專利等工作做好必要準(zhǔn)備。二、工作任務(wù)：（一）加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)發(fā)展。定期開展教科研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教學(xué)方法，組織教師相互聽課學(xué)習(xí)，共同研討。繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開展如何在小場地上進(jìn)行體育課堂教學(xué)的研討活動(dòng)。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按年級分塊的形式上課。認(rèn)真進(jìn)行體育考查，對學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)做好及時(shí)的記載，并結(jié)合學(xué)生自平，組內(nèi)互平，也可適當(dāng)通過與家長聯(lián)系了解學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)情況，最后，教師根據(jù)平時(shí)記載結(jié)合考核項(xiàng)目給學(xué)生客觀公正的評價(jià)。加強(qiáng)訓(xùn)練力度，爭取創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績。，提高教育科研的水平?！安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”。2．教師平時(shí)自學(xué)。3．教師交流互學(xué)。4．骨干輻射。6．校本研討。并在本學(xué)期中完成十一五課題的結(jié)題工作。并完成子課題的結(jié)題報(bào)告及材料袋的整理工作。2．加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。、英語學(xué)科三品課堂研究現(xiàn)場會(huì)。十一月份：1．繼續(xù)開展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的研討活動(dòng)。5．教科研例會(huì)。《教科研園地》。4．出好《教科研園地》。我們提出：“與學(xué)生共同成長，與學(xué)校共同發(fā)展。讓校園的每個(gè)空間都充滿文化的韻味。骨干教師應(yīng)在“建立個(gè)性獨(dú)特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡潔的交流形式”“培養(yǎng)大方自信、有表達(dá)力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。（二）進(jìn)一步完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步健全課題組，成立金字塔型的課題研究組織，參與校本課程的開發(fā)、研究和實(shí)施，建立參與課題博客，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。本學(xué)期我校將以學(xué)校主干課題為重點(diǎn)，以學(xué)科課題為群體，以教師課題為網(wǎng)絡(luò)，積極開展各級各類課題的研究。本學(xué)期學(xué)校將集中組織一次課題研究交流會(huì)。并做好理論學(xué)習(xí)筆記，期末將舉行教師理論學(xué)習(xí)筆記展覽。期末寫好課題階段性總結(jié)和論文。為教師進(jìn)行科研工作提供服務(wù)。（四）進(jìn)一步建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理完善理論學(xué)習(xí)制度學(xué)校在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展活動(dòng)。（3）定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理，要求每位教師每月結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫好至少一篇案例反思，上傳到教導(dǎo)處，新課程實(shí)驗(yàn)教師更要多寫體會(huì)反思等。建立定期的研討制度本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。努力完善校園網(wǎng)，鼓勵(lì)教師向教育網(wǎng)、校園網(wǎng)多投稿。四月：制定并實(shí)施校主干課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案。六月：邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)教科研工作。引領(lǐng)教師專業(yè)成長。三年內(nèi)獨(dú)立承擔(dān)區(qū)級課題1—2個(gè)。繼續(xù)深入研究“流動(dòng)人員子女”教育的問題。２、請進(jìn)來：與教科所通力協(xié)作，請知名教師做好“專家講壇”工作。抓基礎(chǔ)工作，深入調(diào)查、了解學(xué)生和教師的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，確定教科研課題。完成北京市教育學(xué)會(huì)論文評比征文選送工作。組織教師外出教研聽評課?？蒲泄ぷ饔?jì)劃6一、總體思路遵循市教育局“抓質(zhì)量，保安全，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象“的總體工作思路，以市教研室、教科所工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本著“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的原則，強(qiáng)化教育科研的實(shí)效性，不斷提高教育科研管理水平。規(guī)范課題管理，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，突出科研時(shí)效性深入開展課題研究，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，突出科研的實(shí)效性。深化德州市規(guī)劃課題研究工作為XX市規(guī)劃課題做好階段、中期報(bào)告總結(jié)，收集數(shù)據(jù)、資料，使課題研究工作正常有機(jī)運(yùn)行，及時(shí)總結(jié)、提升本地典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)。三月（1）搞好校級教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)的組織、培訓(xùn)、參賽工作，同時(shí)指導(dǎo)教師在各級各類大賽中取得好成績。五月組織“每人一節(jié)匯報(bào)課”活動(dòng)，典型教師舉行觀摩教學(xué)活動(dòng)。20xx年2月16日科研工作計(jì)劃7時(shí)間工作內(nèi)容1月制訂本年度工作計(jì)劃，完成上年度工作總結(jié)。每年3月中旬上報(bào)韶關(guān)學(xué)院，通過專家評審后，4月中旬報(bào)省自然科學(xué)基金委。五月初前將擬審報(bào)科研項(xiàng)目上報(bào)各系部。組織高職高專醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)研究課題的申報(bào)(a4紙打印3份)。組織申報(bào)廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“xx”規(guī)劃教育學(xué)、心理學(xué)項(xiàng)目(a4打印5份，先通過醫(yī)學(xué)院立項(xiàng)，再上報(bào)韶關(guān)學(xué)院科研處)。開展科技成果鑒定工作，以備來年申報(bào)韶關(guān)市科技進(jìn)步獎(jiǎng)。完成各類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分的登記工作。加大科研信息化建設(shè)投入，實(shí)現(xiàn)科研管理電子化與信息化建設(shè)。醫(yī)院及相應(yīng)專業(yè)獲得藥物臨床試驗(yàn)資格后，能夠提高醫(yī)院的科研學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)合理用藥及藥品不良反應(yīng)（ADR）監(jiān)測和藥物警戒學(xué)的研究，進(jìn)而提高我院整體醫(yī)療水平。二、工作重點(diǎn)完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教科研活動(dòng)；著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干；依托校園教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研層次；抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”思路。建立以校為本教研制度，強(qiáng)化教研組長職能，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著，掌握基本教科研方法，牢固樹立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展思想，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐。圍繞“變革學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，扎實(shí)開展集體備課和聽課評課活動(dòng)。（三）深入研究探討，確保課題研究成果?！泵课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”新理念，通過行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己專業(yè)水平。課題組對課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價(jià)，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。⒉ 每位實(shí)驗(yàn)老師制定好子課題研究計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃做好個(gè)人研究。向省市級期刊投稿2篇。注重培訓(xùn)，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校要建立完善外出學(xué)習(xí)教師跟蹤管理，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效提升。二、工作思路：“教管教學(xué)一齊抓，教研教科一體化”的總體思路，我校立足實(shí)際，從教師思想入手，提高教科研認(rèn)識，讓全鎮(zhèn)每位教師真正認(rèn)識到“今天的科研就是明天的常規(guī)”，只有放手大膽搞科研，才是教學(xué)的正確之路。強(qiáng)化學(xué)校“龍頭課題”的研究工作。學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教務(wù)處負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，各教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，配備兼職的教科室主任及有關(guān)人員，把品德優(yōu)良，態(tài)度端正，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，具有相應(yīng)的理論知識，科研能力較強(qiáng)的教師選定為課題組長。（1）從雜志、專著上學(xué)。計(jì)劃通過定期或不定期學(xué)習(xí)討論，共同研討，談心得，談體會(huì)，把集體的智慧轉(zhuǎn)化為個(gè)人優(yōu)勢。去年我校新立項(xiàng)課題九項(xiàng)，其中一項(xiàng)市級課題，八項(xiàng)縣級課題，要有計(jì)劃分步驟實(shí)施，堅(jiān)決杜絕走過場，搞形式，從真正給學(xué)生帶來正面影響的出發(fā)點(diǎn)去實(shí)驗(yàn)研究。召開學(xué)校各課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。五月份：迎接教科研工作評估檢查。七月份迎接市縣級課題研究開展情況檢查。收集完善縣級課題材料。科研工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。習(xí)慣于死學(xué)硬記死板知識，喜歡或習(xí)慣于被老師和家長牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識。兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。彈簧的學(xué)問（1課時(shí)），有趣的磁鐵（2課時(shí)）。第三單元“我們吃什么”共2課時(shí)，具體包括：我們的食物（1課時(shí)），食物與營養(yǎng)（1課時(shí)）。第四單元“陽光與生活”共5課時(shí)，具體包括：太陽和影子（1課時(shí)），玩鏡子（1課時(shí)），潛望鏡的秘密（1課時(shí)），誰熱的塊（1課時(shí)），太陽能熱水器（1課時(shí)）。教學(xué)重點(diǎn)：重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。六、主要教學(xué)活動(dòng)類型：搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實(shí)驗(yàn)專題研究情境模擬科學(xué)小制作討論辯論種植飼養(yǎng)科學(xué)游戲信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)參觀訪問競賽科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動(dòng)家庭科技活動(dòng)角色扮演科學(xué)幻想七、主要導(dǎo)學(xué)方法：探究法演示法參觀法實(shí)踐法討論法談話法辯論法實(shí)