《青蛙看?！方虒W案例(文件)
【正文】 海）小青蛙們，此時此刻，你最想說什么？四、總結(jié)延伸。功夫不負有心人。小青蛙們，請你想一句話來鼓勵鼓勵它，好嗎？總結(jié)：小朋友們，未來的日子里，你們也會在學習和生活的道路上遇到這樣或那樣的困難，希望你們也能像青蛙那樣，不怕困難，堅持不懈，一步一個腳印，去實現(xiàn)自己美好的理想。認識7個生字，理解由生字組成的詞語。寫：正確、端正地寫“座、吸、完”3個生字。（謎底：青蛙）今天我們就來學習《青蛙看?！返墓适?，將青蛙貼畫貼在黑小學語文“四點導學”課堂教學模式研究板上，師生一起書寫課題，讀好課題。教師相機點撥、糾正。學習視頻的朗讀，再讀課文，要求：把句子讀好，標出自然段。再讀課文，探究質(zhì)疑：故事中的角色有幾個？他們是誰？課文講了他們之間的什么故事？研討釋疑：填一填：青蛙在______的幫助下，跟著_______沿著高山上的臺階___________,最終到達了_______，看到了大海。相機出示“座、完”的古今演變，加深記憶。（2）教師鼓勵，小結(jié)下課。兩條綠線中的四個字只識不寫。認識不同的說話格式。師板書課題，學生伸出手指跟著寫，齊讀課題。你們想讀一讀這個有趣的故事嗎？學生自由練習讀課文，借助拼音讀準字音，難度的句子多讀幾遍。讀一讀，你有什么好方法記住生字的樣子？三、讀通課文，整體感知學生自由朗讀課文，要求做到句句通暢。對于蒼鷹來說，飛過這座山是一件多簡單的事情啊！你能讀出這種輕松簡單的語氣來嗎？指名讀，齊讀。這個時侯，你會情不自禁地喊出來——“天哪，這么高的山！”這山的確高啊！聽出來了，登上這座山對小青蛙來說太難了。師生分角色朗讀1——3段。請你們默讀課文411段，用“—”劃出松鼠說的話，用“”劃出青蛙說的話。）“再跳一下！”（你的話讓小青蛙勁頭更足了?！保牫隽四愕氖蛽?。（4）引讀：“就這樣，青蛙跟著松鼠一級一級往上跳??到達了山頂。一級，一級，又一級。（五）第十二段過渡：他們登上山頂，一看——引讀最后一段。（作業(yè)）學習生字“蒼、登、善”（1）回憶我們學過的記生字的方法：“熟字加偏旁、換偏旁、去偏旁、兒歌、猜謎語”等。（3）交流字的占格以及書寫注意的問題。“善”橫畫比較多，橫與橫之間要緊湊，間距差不多。（5）學生描紅、練習本上臨寫，自我評價、修正?！吧n”中間的“人”寫得要舒展。（2）自由識記生字，并說給同桌聽聽。這個故事告訴我們：世上無難事，只要肯攀登。喝完山泉水，他們又繼續(xù)跳。三級，四級，五級??跳著跳著，他們累了。師生分角色朗讀。）（2）小青蛙說的話：（屏幕顯示，根據(jù)在課文中出現(xiàn)的順序插入到松鼠話語的適當位置，形成對話格式，屏幕上以兩種不同的字體顏色出現(xiàn)。“你想看海嗎？”（這是一只熱情、愛幫助人的小松鼠。（四）學習4——11段、過渡：小青蛙，聽了蒼鷹的話，此時此刻你的心情怎樣？指名說一說。（三）第三段 蒼鷹又說了什么？誰愿意讀第三段？指名讀。老師把山畫得很高，學生不由得會做出吸了口涼氣的樣子來。四、讀好課文，體驗內(nèi)化。（1）多媒體出示詞語：蒼鷹 登山 雙腳 一級一級 展現(xiàn) 善跑 到達 不知不覺 失望 石階 喝水 吸了口涼氣指名讀，男女生分讀。青蛙看到大海了嗎？打開書，標上自然段的序號。小朋友，你們喜歡看海嗎？你們看到的大海是什么樣子？有只長期生活在湖邊的青蛙也想去看看大海。教學重點：能正確、流利地朗讀課文；識字寫字。分角色朗讀課文。師范寫生字，生描紅、練寫。（1）誘導質(zhì)疑：你有辦法記住哪個字？（2）指導感悟：回憶記憶字形的方法（猜謎記憶、順口溜記憶、形近字記憶、組合記憶、形聲字記憶等等）。師適時指導。任務二：二讀課文，讀好句子。學生自讀課文，圈出本課生字，借助拼音讀準字音。教學準備：多媒體課件 青蛙貼畫 教學流程：一、激趣導入。能正確、流利地朗讀課文。了解故事大意。老師不由得想起了我們在練習3里面學過了一句古語：千里之行——始于足下。這真是——(指名說)有志者事竟成。小朋友，既然青蛙遇到了這么多的困難，我們就勸勸它，回去吧，不爬高山了，不去看大海了，回去吧？ 為什么呀？那好，就讓我們一起跟著青蛙去看大海吧，快看（老師演示），青蛙離山頂越來越近了，小朋友們，讓我們一起來倒計時，等待勝利的那一刻吧：1……?、拮屛覀円黄饋黹_心地宣布（出示句子，學生讀）：不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到達了山頂。指名分角色讀：青蛙是怎樣登上山頂?shù)哪兀窟@次我想請三個小朋友來讀給大家聽。小朋友，青蛙能不能不登上這座山去看海？我們來聽聽，蒼鷹又是怎么說的？指名讀。青蛙看了看這座山，忍不住——引說：吸了口涼氣。他們說了些什么？我想請兩個小朋友來讀一讀，誰來讀蒼鷹的話？青蛙的話誰想讀？其余的小朋友邊聽邊想：青蛙怎樣才
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1