20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第一單元《克、千克的認識》參考(文件)
【正文】 硬幣 1 我。 強調(diào)反復體驗，感受物品的輕重，鼓勵好的做法。 學生推理：我們以前學過米和千米， 1 千米＝ 1000 米 所以我想 1 千克＝ 1000 克 學生推理： 米（ m）千米（ Km） 克（ g）千克（㎏ ） 小組成員輪流掂一掂兩袋食鹽的重量，可以交流感受。 師：想不想自己動手稱一稱桌面上的那袋桔子和飲料各重多少千克？ 師：要稱比較重的物品，天平已經(jīng)不能滿足要求，秤家族還有更多的成員會來幫助我們，快來認識一下吧。 學生小組合作，用臺秤稱一稱：幾桔子重 1 千克，一袋土豆重多少千克，一大 活動四：鞏固延伸 師：這節(jié)課，大家活動的非常積極，最后讓我們來做個有獎競猜的游戲，只要你能猜對一件物品的質(zhì)量，老師就把這件物品獎給你，想不想拿到獎？ 師：課后請同學們回家用體重
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