20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第五單元《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》教學建議(文件)
【正文】 生討論：這是一道用有余數(shù)除法解決實際問題的題目。練習時，先讓學生聯(lián)系生活，弄清接力比賽 可以怎樣分配人員，再獨立計算。解答后，教師還可引導學生分析數(shù)據(jù)，讓學生交流發(fā)現(xiàn)了什么，引導學生發(fā)現(xiàn)：在總價錢一定的時候，買的餅干價錢越貴，購買的數(shù)量越少。教師可先引導學生理解圖意，注意引導學生觀察包裝袋上的信息，引導學生討論解答，逐步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、獨立解答問題的能力。 。將得數(shù)大于 20的涂上喜歡的顏色，增加題目的趣味性，調(diào)動學生參與的積極性。練習時，應提醒學生在辨別對錯的同時，總結(jié)計算除法時應該注意的問題。練習時，要引導學生讀懂題意，再獨立選擇相應的信息解決問題。 3＝ 16（輛）?? 2（個），答：最多能安裝 16輛三輪車。 第 5題是三個紅點都學完了之后的綜合練習，目的是檢測學生對兩位數(shù)除以一位數(shù)的掌握情況。可以在教學第一個紅點之后進行，交流的時候讓學生說說每個數(shù)表示的意思，檢測學生對豎式算理的掌握情況。對于計算結(jié)果的檢驗，教師可以引導學生利用除法各部分之間的關(guān)系，用商與除數(shù)相乘的方法驗算。交流時著重讓 學生明確分完兩捆后，剩下的一捆加 2根合起來是 12根，然后再把 12根平均分成 2份，每份 6根，目的是為下面豎式的形成提供直觀模型。 在交流的過程中，教師注意
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