20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元《團體操表演——因數(shù)與倍數(shù)》單元分析(文件)
【正文】 習(xí)，使抽象的知識形象化，降低了認知難度。 3．改變實驗教材的編排結(jié)構(gòu)，使知識學(xué)習(xí)更系統(tǒng)。 本 單 元知識抽象，不易理解。比如：探索 3的倍數(shù)特征 ，可以用列舉的方法來研究，也可以用百數(shù)表來研究。比如：在學(xué)習(xí)了 3的倍數(shù)特征后，練習(xí)中設(shè)計了尋找既是 2的倍數(shù)又是 5的倍數(shù)的數(shù)的特征、尋找 6的倍數(shù)的特征等題目。 5．本單元建議課時數(shù)： 7課時。 4．充分發(fā)揮教師作用。 3．充分發(fā)揮習(xí)題的作用，鞏固深化所學(xué)知識。 2．鼓勵學(xué)生探究問題策略的多樣化。這樣處理，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，既體現(xiàn)了知識間的聯(lián)系，又符合學(xué)生的認知規(guī)律，有利于學(xué)生理解和掌握知識。 在學(xué)習(xí) 3的倍數(shù)特征，質(zhì)數(shù)，合數(shù)等內(nèi)容時，教材為學(xué)生提供了探索規(guī)律方法的指導(dǎo)。 本單元教材編寫特點： 1．借助生活素材，引入對抽象知識的學(xué)習(xí)。本單元內(nèi)容概念較多，
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