20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元團體操表演——因數(shù)與倍數(shù)單元分析(已改無錯字)
2023-01-21 13:33:44 本頁面
【正文】 究 3的倍數(shù)特征時，運用了列舉法與百數(shù)表；在探索質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念時引入擺棋子等，這些方法有助于學生有效地開展探究活動。 3．改變實驗教材的編排結(jié)構(gòu)，使知識學習更系統(tǒng)。 在實驗教材中，把因數(shù)與倍數(shù)單元的知識分散到兩冊教材中進行學習，本次編寫為了使知識學習更系統(tǒng)、連貫，將因數(shù)與倍數(shù)和 3倍數(shù)的特征，奇數(shù)與偶數(shù)，質(zhì)數(shù)與合數(shù) ，分解質(zhì)因數(shù)這些聯(lián)系較緊密的內(nèi)容安排在本單元學習。這樣處理，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，既體現(xiàn)了知識間的聯(lián)系，又符合學生的認知規(guī)律，有利于學生理解和掌握知識。 （二）單元學與教建議 1．加強探究意識的培養(yǎng)和探究方法的指導。 本 單 元知識抽象，不易理解。教學時應注意：一要提煉出有意義的問題，引導學生思考，培養(yǎng)探究意識；二要充分利用教材中提示的探究方法和工具（如百數(shù)表），加強具體指導。 2．鼓勵學生探究問題策略的多樣化。 教
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