20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗2《2、3、5倍數(shù)的特征》(文件)
【正文】 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 ②學(xué)生獨(dú)立嘗試后小組交流。 5 6 7 四、課堂小結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 學(xué)習(xí)了 3 的倍數(shù)的特征，你還想了解什么？ （要學(xué)生自覺的去探討 9??的特征） 。 三、鞏固練習(xí) 3 題 學(xué)生判斷時(shí)注意說說判斷 的依據(jù)。 指名說說 5倍數(shù)的特征 直接揭題：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 2 和 5 倍數(shù)的特征， 3的倍數(shù)有什么特征呢？ 二、嘗試探究 1. 猜測(cè) 3的倍數(shù)的特征 受 5 倍數(shù)特征的影響，學(xué)生大多會(huì)從數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字進(jìn)行研究，學(xué)生可能猜測(cè)：個(gè)位上是 9的數(shù)是 3的倍數(shù) 針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)舉出反例予以反駁： 1 1 2 29等一些數(shù)個(gè)位上 9就不是 3的倍數(shù)，而 2 1 27等一些數(shù)反而是 3的倍數(shù)。 三、鞏固練習(xí) 2 題 奇數(shù)、偶數(shù)學(xué)生容易分清，做此題的時(shí)候可以比比誰分的快，讓疲勞的大腦興奮起來。 3. 學(xué)習(xí) 5的倍數(shù)的特征 （ 1）用剛才的方法自己研究 5的倍數(shù)的特征 （ 2）交流：個(gè)位上是 5或 0。 ①老師介紹偶數(shù)、奇數(shù)的
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