第十一冊數(shù)學教學總結(jié)(文件)
【正文】 熟悉的實物出發(fā)，抽象概括出幾何圖形的知識，另一方面適當增加聯(lián)系實際的題目，使學生學會靈活運用所學的知識解決簡單的實際問題。百分數(shù)的計算通常都化成分數(shù)或小數(shù)來算，百分數(shù)的應用題在解題思路和方法上也與分數(shù)應用題基本相同。加強能力的培養(yǎng)。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。譬如，在導入新課時，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。通過辯論，讓學生進一步認識，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴ 課前預備：備好課。⑵ 課堂上的情況。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。四、注重課內(nèi)外結(jié)合。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，“ 金無足赤，人無完人 ”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。這一學期，我在這一方面狠下工夫。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生一定的學習興趣。六年級是學生成長中的一個關鍵轉(zhuǎn)折點。（3）加強寫字指導，提高學生的寫字能力。積極組織開展各種教研活動，促進自身水平的提高。二、所取得的成績本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，盡力使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)，通過一學期的努力，學生的語文素養(yǎng)有了較大的提高，德育水平有了明顯的進步。學習能力差異太大。在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學模式還不夠到位。今后還將立足實際，開拓進取，不斷前進。在今后的教學中，嚴格要求自己多動筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表。導致全班學生的學習水平發(fā)展不夠均衡，優(yōu)生與差生期末考試的得分相差80分。本班學生較為調(diào)皮，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有四個學生字跡潦草。不僅積極組織開展集體備課活動，還認真寫教學反思、認真組織校本研訓。加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生的學習習慣有了較好的轉(zhuǎn)變。通過多中途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績和能力而努力奮斗！第五篇：小學語文第十一冊教學總結(jié)小學語文第十一冊教學總結(jié)安龍堡鄉(xiāng)中心小學 周杰本學期，我擔任六年級語文的教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：一、教學工作思路課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。注意學科間的整合。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。三、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。② 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念??引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學
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