《黃愛華與智慧課堂》讀后感(文件)
【正文】 他最好的朋友。如果說，學習是成長的原動力的話，那么，思考是最好的學習方法。把數(shù)學問題生活化，生活問題數(shù)學化。比如：在循環(huán)小數(shù)一課里，他用盡人皆知的：從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚，他對小和尚說，從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚，他對小和尚說，從前??這樣一個有趣的童謠，作為本課的“開場白”，形成了輕松、愉悅、民主的學習氣氛，使學生一下子進入了最佳學習狀態(tài)?？傊?，在教學中他關(guān)注學生的發(fā)展，為學生發(fā)展而教；尊重學生，與學生“和”“平”相處。明天》的啟發(fā)，他上《24時記時法》時，在黑板上畫一條直線，在上面寫上“昨天”、“今天”、“明天”，然后說，如果用這條直線表示時間的話，昨天和今天之間有一個分界的點，今天和明天之間也有一個分界的點，這個點用你學過的記時法表示是幾時呢?新穎的問題情境，學生的思維被激活，有的說是0時，有的說是24時，還有的說是夜里的12時，還有的說是今天的0時就是昨天的24時；今天的24時就是明天的0時??“聽黃愛華的課是一種享受，做黃愛華的學生是一種幸?！薄０凑铡稊?shù)學課程標準》的基本理念，學生的發(fā)展包括知識與技能、數(shù)學思考、解決問題和情感態(tài)度四個方面。從黃愛華的課堂教學中，相信每一個人都不難發(fā)現(xiàn)這一點。尊重學生，信任學生，對每一個學生都傾注著真摯的愛，讓后進生“體面”地坐下去。第五篇：《黃愛華與智慧課堂》讀后感800字《黃愛華與智慧課堂》讀后感拿到了《黃愛華與智慧課堂》這本書，這是一本很值得數(shù)學教師一讀的書，《黃愛華與智慧課堂》讀后感800字。這一行職業(yè)的特殊性也要求教師筆耕不斷，不然只能停留在工匠的水平，得不到提高。二、教學主張黃愛華的教學主張很多，粗粗閱讀，以下幾處印象較深:數(shù)學應是現(xiàn)實的，是生活化的，是兒童樂于做的，讀后感《《黃愛華與智慧課堂》讀后感800字》。課堂中做到知情交融、教學相長。俗話說得好，“聽君一席話，勝讀十年書”讀過這本書后，我有這樣的感受，研讀了這本書，勝過了我十年的教書生涯，這本書是寶貝呀，這不經(jīng)讓我想到一句話“書中自有顏如玉，書中自黃金屋”。研讀著他的一個個教學案例，不難看出黃老師利用巧妙的設計激發(fā)了學生的學習興趣和強烈的求知欲望，突破了教學的重點、難點，引導學生積極思考，主動獲取知識。創(chuàng)設民主、和諧、愉悅的課堂氣氛。也不要等到以后了，就從讀這本書開始吧。一、個人成長他在書中說“寫東西是一種促進思考的最佳方式”，的確，很多時候，我也曾萌發(fā)一些不錯的想法，當時的想法是，我先做著，待到有時間時我再來整理，往往被一些瑣事打岔就擱淺了，最后不了了之。追求卓越的教學藝術(shù)。作為基礎數(shù)學教育，應使人人為今后升學、就業(yè)和自學打下扎實的應用數(shù)學的基本功，而不是把每個學生培養(yǎng)成未來的數(shù)學家。從某種程度上說，今天的學習，是為了學生獲得終生學習的愿望和能力。黃愛華的教學主張豐富、全面。受趙本山、宋丹丹、崔永元演的小品《昨天在“圓的認識”一課，他巧妙運用多媒體技術(shù)，制作出小猴子坐在方形和橢圓形車輪的小車里顛簸起伏的畫面，樂得學生哈哈大笑；在“約數(shù)和倍數(shù)的意義”一課的結(jié)尾，他別出心裁地設計了“動腦筋出教室”的游戲，要求學號數(shù)能被3??整除的學生依次出教室，全場的學生都要說出誰是幾的倍數(shù)。在教學方法上，他關(guān)注學生在“數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度”等方面的發(fā)展，讓學生愿意親近數(shù)學、了解數(shù)學，學會用“數(shù)學的眼光去認識自己所生活的環(huán)境與社會”。也正是思考，讓我課堂呈現(xiàn)出別樣的風采；還是思考，引領著我的人生邁出了堅實的步伐。因為，他堅信：向書本學習，因書本而智慧；向他人學習，因他人而智慧；向萬物學習，因萬物而智慧；無所不學則無所不智也。每年新年伊始，他都會列出書目，制定詳細的讀書計劃，每年至少讀五本教育專著，讀中外教育史，讀中外教育名著，并做好閱讀札記。他從走出校門，并沒有停止學習的腳步。如：說約數(shù)與倍數(shù)來離場；寫百分號再用百分數(shù)的知識說一句話??第四篇：黃愛華與智慧課堂《黃愛華與智慧課堂》讀書感悟《黃愛華與智慧課堂》是一本很值得數(shù)學教師一讀的書,“數(shù)學應該是現(xiàn)實的，是生活化的，是兒童樂于做的。如：《倒數(shù)的認識》《百分數(shù)的意義》。D、給圖形的角做上記號?！?“你能在你畫的角上再畫一條線，變成一個有三個角的圖形嗎？” “同學們，這個用小棒擺成的角，大家看不清，怎么辦？”“這個小棒擺成的角放在展
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