蘇教版二年級語文第四冊蠶姑娘第三課時(文件)
【正文】 么?自答：繭子里的“蠶”稱做蠶蛹。(學(xué)生看圖)“變了，變了，變成蛾姑娘。三、總結(jié)課文1．根據(jù)板書內(nèi)容說說蠶的生長過程。3．齊讀完成填空后的這段話。(1)各人自讀，體會。(1)利用押韻的字引背。(4)指名背誦。第五篇：蘇教版二年級語文第四冊學(xué)棋第三課時教學(xué)要求：正確、流利、有感情的朗讀課文，進一步感悟所蘊含的道理。分小組朗讀課文。）重點指導(dǎo)“圍、專、鵝、弓、箭”。鵝：左邊的“我”小而窄。練寫生字詞。另一個學(xué)生老是（），結(jié)果（）這個故事告訴我們：讀書、學(xué)習(xí)（）。兩個學(xué)生拜下棋能手（）學(xué)棋。箭：上讓下，前的橫畫最長。弓：要寫舒展，最后一筆豎折折鉤的“豎”和第二個“折”畫寫時稍斜。二、指導(dǎo)寫字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查檢查練習(xí)朗讀情況。(1)全班背誦。評議。(3)誰能說說怎樣把第一、二兩句并成第三句的?(把一、二兩句連起來，把第一句未了的句號改為逗號，把第二句開頭的“蠶姑娘”去掉，這就并成了第三句)第二組三句話的練習(xí)方法同此。這里有兩組句子，每組三句話，要求我們讀一讀。從_____里鉆出來的又_____又_____的蠶姑娘，一共睡了_____次，每次醒來都變了樣，第一次變得又_____又_____；第二次變得又_____又_____；第三次變得又_____又_____；第四次身體一天天_____。(學(xué)生讀)(4)看31頁上第三幅圖，想一想：兩個蠶蛾在干什么?(蠶蛾在產(chǎn)卵)提示：蠶蛾產(chǎn)卵后死去，第二年春天，蠶卵又能孵出小蠶來，又開始新一輪的生長過程。前面抑苗子II,／4：~斬帛”；士田煙嬙n奪Z右茁辟㈠柞“并下宙”*徂會括而有趣。2．第7自然段。(2)為什么要寫明“睡了四回”?(因為蠶眠有四次，這是蠶的生長特點，所以必須特別寫明)這個自然段里把繭子比作什么?(新房)為什么說“繭子真漂亮”?(繭子又白又亮，長圓形，很好看)(3)這段里為什么不寫“醒了，醒了”，要寫“成了，成了”?(蠶沒有再睡，就不能說“醒了”；蠶結(jié)繭子好比蓋新房，繭子結(jié)成，好比新房蓋成，所以要寫“成了”)“成了，成了，繭子真漂亮。又______又______的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，不吃也不動，脫下舊衣裳，換上新衣裳。三、指導(dǎo)背誦看提示(寫在小黑板上)背誦第3自然段。4．第5自然段。(4)齊讀第2自然段。醒來以后，變成黃姑娘)(板書：吃桑葉、睡、脫、醒)(板書：蠶眠)蠶眠共有四次，每次都要脫去一層皮。(4)齊讀第1自然段。變成 吐絲 蠶姑娘 吃桑葉
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