蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文第四冊(cè)蠶姑娘第三課時(shí)(參考版)
2024-11-09 12:13本頁(yè)面
【正文】 另一個(gè)學(xué)生老是（），結(jié)果（）這個(gè)故事告訴我們：讀書、學(xué)習(xí)（）。兩個(gè)學(xué)生拜下棋能手（）學(xué)棋。練寫生字詞。箭：上讓下，前的橫畫最長(zhǎng)。鵝：左邊的“我”小而窄。弓：要寫舒展，最后一筆豎折折鉤的“豎”和第二個(gè)“折”畫寫時(shí)稍斜。）重點(diǎn)指導(dǎo)“圍、專、鵝、弓、箭”。二、指導(dǎo)寫字。分小組朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查檢查練習(xí)朗讀情況。第五篇：蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文第四冊(cè)學(xué)棋第三課時(shí)教學(xué)要求：正確、流利、有感情的朗讀課文，進(jìn)一步感悟所蘊(yùn)含的道理。(1)全班背誦。(4)指名背誦。評(píng)議。(1)利用押韻的字引背。(3)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎樣把第一、二兩句并成第三句的?(把一、二兩句連起來(lái)，把第一句未了的句號(hào)改為逗號(hào)，把第二句開頭的“蠶姑娘”去掉，這就并成了第三句)第二組三句話的練習(xí)方法同此。(1)各人自讀，體會(huì)。這里有兩組句子，每組三句話，要求我們讀一讀。3．齊讀完成填空后的這段話。從_____里鉆出來(lái)的又_____又_____的蠶姑娘，一共睡了_____次，每次醒來(lái)都變了樣，第一次變得又_____又_____；第二次變得又_____又_____；第三次變得又_____又_____；第四次身體一天天_____。三、總結(jié)課文1．根據(jù)板書內(nèi)容說(shuō)說(shuō)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程。(學(xué)生讀)(4)看31頁(yè)上第三幅圖，想一想：兩個(gè)蠶蛾在干什么?(蠶蛾在產(chǎn)卵)提示：蠶蛾產(chǎn)卵后死去，第二年春天，蠶卵又能孵出小蠶來(lái)，又開始新一輪的生長(zhǎng)過(guò)程。(學(xué)生看圖)“變了，變了，變成蛾姑娘。前面抑苗子II,／4：~斬帛”；士田煙嬙n奪Z右茁辟㈠柞“并下宙”*徂會(huì)括而有趣。(2)繭子里面的“蠶姑娘”稱做什么?自答：繭子里的“蠶”稱做蠶蛹。2．第7自然段。(學(xué)生讀)(4)小結(jié)：讀了這一自然段，我們知道了蠶吐絲結(jié)繭前后的情況。(2)為什么要寫明“睡了四回”?(因?yàn)樾Q眠有四次，這是蠶的生長(zhǎng)特點(diǎn)，所以必須特別寫明)這個(gè)自然段里把繭子比作什么?(新房)為什么說(shuō)“繭子真漂亮”?(繭子又白又亮，長(zhǎng)圓形，很好看)(3)這段里為什么不寫“醒了，醒了”，要寫“成了，成了”?(蠶沒(méi)有再睡，就不能說(shuō)“醒了”；蠶結(jié)繭子好比蓋新房，繭子結(jié)成，好比新房蓋成，所以要寫“成了”)“成了，成了，繭子真漂亮。二、繼續(xù)細(xì)讀課文(第7自然段)，1．第6自然段。又______又______的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，不吃也不動(dòng)，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，變成______姑娘。三、指導(dǎo)背誦看提示(寫在小黑板上)背誦第3自然段。
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