【摘要】簡單的單位換算說課稿一、說教材:本節(jié)內(nèi)容為蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《訃識(shí)分米和毫米》第2課時(shí)“簡單的單位換算”,即教材第55頁的內(nèi)容。三維目標(biāo):,會(huì)迚行簡單的單位換算,學(xué)會(huì)估算,提高估算能力。,在活動(dòng)中提高參不學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,形成解決問題的一些基本策略。教學(xué)重難點(diǎn):了解長度單位
2024-11-21 03:34
【摘要】《分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算》說課稿 1、說教材:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第七單元分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)第四課時(shí):分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算(書本99-101頁、例1和例2)包括:同分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的加法,同分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的減法 ...
2024-12-06 00:50
【摘要】第一篇:圖案設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 利用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)的這些圖形變換中的一種或組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出稱心如意的圖案. 通過復(fù)習(xí)近平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的知識(shí),然后利用這些知識(shí)讓學(xué)生開動(dòng)...
2024-11-10 01:09
【摘要】第一篇:平面鑲嵌圖案的設(shè)計(jì)微教案 數(shù)學(xué)課衍生的藝術(shù) ——平面鑲嵌圖案的設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容分析】 本節(jié)課是浙教版九年級(jí)上冊(cè)P101頁閱讀材料——美妙的鑲嵌。平面圖形的鑲嵌在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見。由于...
2024-11-15 04:04
【摘要】在下面的圖形中涂上顏色,設(shè)計(jì)出你喜歡的圖案。在下面的圖形中涂上顏色,設(shè)計(jì)出你喜歡的圖案。利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。智慧城堡加油??!這些圖案是怎么形成的呢?畫出下面的圖形,并涂色。請(qǐng)你以圓為基本圖形,添上幾筆,設(shè)計(jì)成生活中的一些物品或標(biāo)志。按照如圖的方式也可以畫圓,與同伴
2025-08-05 09:34
【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)九年級(jí)上冊(cè)?“課題學(xué)習(xí)”的內(nèi)容,要求學(xué)生探究圖形之間的變換關(guān)系(軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合),并運(yùn)用軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì).在本節(jié)中,首先通過一個(gè)例子讓學(xué)生對(duì)課題有所了解,然后讓學(xué)生搜集圖案,設(shè)計(jì)圖案.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.利用圖形的平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計(jì)組合圖
2024-11-24 13:07
【摘要】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案綠色食品標(biāo)志中國環(huán)境標(biāo)志國家免檢產(chǎn)品標(biāo)志圖案常給人美的享受,對(duì)稱是設(shè)計(jì)圖案常用的方法,欣賞下列圖案:對(duì)稱的美術(shù)圖案除了圖形對(duì)稱以外,顏色也是對(duì)稱的。(1)制作如圖所示的正方形紙片(2)將四個(gè)圖案拼合在一起,能得到不同的圖案,考慮色彩因素,下列圖形有幾條對(duì)稱軸?剪紙也常用軸對(duì)稱來進(jìn)行圖案設(shè)
2025-07-23 11:12
【摘要】《利用圓設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第59頁內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):???1.通過圖案設(shè)計(jì)加深對(duì)圓的特征的認(rèn)識(shí)。???2.在畫圖的過程中提高畫圓的技能,發(fā)展學(xué)生的觀察能力與操作能力。3.學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)的美,熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。教學(xué)重點(diǎn):利用圓設(shè)計(jì)圖案。教學(xué)難點(diǎn):確定圓心與半徑。
2025-05-09 22:06
【摘要】第一篇:《課題學(xué)習(xí)──圖案設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 《課題學(xué)習(xí)──圖案設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 課題學(xué)習(xí)──圖案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 利用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)的這些圖形變換中的一種或組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出稱...
2024-11-05 07:11
【摘要】第一篇:簡單的小數(shù)加減法說課稿 《小數(shù)的加法和減法》說課稿 新源縣坎蘇鄉(xiāng)中學(xué)云愛華 尊敬的各位專家評(píng)委: 大家好!我是新源縣坎蘇鄉(xiāng)中學(xué)的云愛華。 我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教...
2024-11-19 02:44
【摘要】簡單的圖案設(shè)計(jì)得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1.我們將圖形____、____、____統(tǒng)稱為圖形變換.2.從某個(gè)簡單圖形出發(fā),通過對(duì)其進(jìn)行、或
2024-12-07 14:17
【摘要】破而后立:從“量”到“率”的有效轉(zhuǎn)變——“分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用”教學(xué)思考與設(shè)計(jì)一、追本溯源、把握起點(diǎn)(一)經(jīng)緯著眼析教材為了更好地理解教材的編排特點(diǎn),我研究了人教版、北師大版、蘇教版等相關(guān)教材,分析發(fā)現(xiàn)::教材前后編排:“分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用”是新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容,原人教版安排在五下,現(xiàn)人教版提前到三上,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)和分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算后進(jìn)行學(xué)習(xí)。后續(xù)的例2是用分?jǐn)?shù)來解
2025-04-16 23:39
【摘要】《簡單的軸對(duì)稱圖形》說課稿 摘要:本文是華東師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章《軸對(duì)稱》中的第二節(jié)的第一課時(shí)的說課稿。主要從教材分析、教法分析、學(xué)法指導(dǎo)、導(dǎo)學(xué)過程、設(shè)計(jì)說明五個(gè)方面...
2024-12-03 03:42
【摘要】4簡單的圖案設(shè)計(jì)【知識(shí)與技能】能夠靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱的組合進(jìn)行一定的圖案設(shè)計(jì).【過程與方法】通過觀察圖形,發(fā)展空間觀念.【情感態(tài)度】知道平移、旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)審判意識(shí).【教學(xué)重點(diǎn)】能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱的組合進(jìn)行一定的圖案設(shè)計(jì).【教學(xué)難點(diǎn)】能靈活運(yùn)用平移、旋
2024-12-08 05:03
【摘要】裝飾圖案講課教師:第二節(jié)民間圖案“民間”具有平民大眾、鄉(xiāng)土基層和通俗普及的意思。民間圖案是指歷史上廣為流傳于民間的老百姓生活用品上的各類圖案,它有別于宮廷、官方及上層社會(huì)的器物圖案。民間圖案主要是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的生活文化,它與人民生活、生產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣有著密切的聯(lián)系,其多數(shù)直接用來美化
2025-08-15 23:03