【正文】 慶長假 第五周：各種各樣的形 第六周：畫汽車 第七周：漂亮的建筑 第八周：美麗的天空 第九周：花點(diǎn)心 第十周：有趣的勺子第十一周：剪剪撕撕貼貼畫畫 第十二周：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 第十三周：卡通明星總動員 第十四周：穿串鏈 第十五周：多彩的拉花 第十六周：神氣的小廚師 第十七周：大家一起畫 第十八周：誰畫的魚最大 第十九周：媽媽和孩子第二十周：家鄉(xiāng)的小船有趣的游泳圈 第二十一周：會動的嘴巴有趣的手表 第二十二周：復(fù)習(xí)考試第一課 大家認(rèn)識我教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知：通過游戲活動初步認(rèn)識常用色彩及形狀，人教版美術(shù)并用撕、剪、畫的方法表達(dá)自己的想法。難點(diǎn)：自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作，樹葉的粘貼布局。教學(xué)活動過程:介紹導(dǎo)入：老師自我介紹、姓名、興趣、愛好等，以一片樹葉為依托，加圖案。自由創(chuàng)作：教師巡視，給予鼓勵及改進(jìn)建議，安全作用工具的提示。重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。三、“我們”也來試一試用自己喜愛的工具和色彩，畫一道美麗的彩虹。請學(xué)生進(jìn)行自評和互評：第三課 ：圓的世界教學(xué)目標(biāo)：觀察圓在多姿多彩的世界中的表現(xiàn)，知道園在世界中無處不在。教學(xué)難點(diǎn)：通過色彩和花紋的變化來表現(xiàn)圓的存在。、欣賞書中作品，作者是通過什么辦法讓圓球“滾”起來的？學(xué)生說出園的基本特點(diǎn)。教師巡回指導(dǎo)重點(diǎn)：大小的安排，幫助畫的過小的學(xué)生，提示學(xué)生表現(xiàn)出遮擋。教學(xué)難點(diǎn)： 感受、動手表現(xiàn)各種各樣的形。二、小組探究，分組表現(xiàn)。四、課后小結(jié)：探究意識的進(jìn)一第五課 畫汽車教學(xué)目標(biāo)：通過對汽車的觀察分析，學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不同種類的汽車的外觀特征。二、講授新課小組性的探究學(xué)習(xí)觀察分析汽車的外形特點(diǎn)。（2）師生共同分析以上的問題（3）師生分別介紹集中現(xiàn)代化新型的汽車。課下延伸：請同學(xué)回家進(jìn)一步研究：（1）汽車為什么能在馬路上行駛？汽車?yán)锩嬷饕心切C(jī)器部件？（2）汽車是由誰發(fā)明的？三、板書設(shè)計：畫汽車相同不同四、課后小結(jié)：第六課 漂亮的建筑教學(xué)目的：嘗試使用不同紙材，體驗造型快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：廢舊掛歷紙、電光紙、海報、各種大小的紙盒、紙箱、剪刀、膠棒教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課引入：師生一起來編一個有趣的故事：從前，在茂密的大森林里，有一座漂亮的小房子??聯(lián)想：你們說說，這小房子會是什么樣子呢？它有什么樣的屋頂？什么樣的門窗？選材：師生一起選擇幾個大型的紙箱，作為小房子的主體，搭設(shè)在一起，以寬膠帶相連接。大家動手，自動分成合作小組，有分工，有合作，共同裝飾漂亮的建筑。同學(xué)們還可以將故事繼續(xù)編下去，會更加有情趣，無形中進(jìn)行集體主義、合作精神的教育。教學(xué)材料：紙、剪刀、膠水、水粉色、彩筆教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生的用具準(zhǔn)備情況，作到查漏補(bǔ)缺。展開想象的翅膀，用繪畫的方法畫出天空中會出現(xiàn)的景象（限定時間，用線描的 方法）鼓勵學(xué)生敢于想象豐富自己的作品。提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。三、板書設(shè)計： 美麗的天空剪貼繪畫四、課后小結(jié)第八課 花點(diǎn)心教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造制作活動加深體驗。教學(xué)難點(diǎn)： “花點(diǎn)心”的創(chuàng)作。教師引導(dǎo)：讓我們用橡皮泥做花點(diǎn)心，注意加工。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)和使用目的進(jìn)行新的造型設(shè)計。學(xué)生觀察討論這些勺是用什么材質(zhì)做成的，這些形狀有什么特別的用途？師生可以共同感受一些學(xué)生的新奇想法，教師鼓勵學(xué)生立意獨(dú)特，學(xué)生放開手腳，大膽進(jìn)行分析。三、板書設(shè)計第十課 剪剪撕撕畫畫貼貼教學(xué)目標(biāo)：1.、通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，初步認(rèn)識及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：作品創(chuàng)作。二、講授新課教師用很隨意的方法撕出紙張的造型，激發(fā)學(xué)生大膽想象，欣賞作品教師小結(jié)學(xué)生的意見后，發(fā)表自己對上述思考題中問題的看法，同時表揚(yáng)鼓勵學(xué)生。提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在話畫畫、折折、剪剪中了解才比、剪子和紙張的性能。出示折紙飛機(jī)教師：讓我們自己設(shè)計一架折紙飛機(jī)，把我們的理想帶上藍(lán)天好嗎？請各小組的一名代表到臺前講授折紙飛機(jī)的方法。對自己的飛機(jī)進(jìn)行裝飾色彩圖案，用自己的名字命名航空公司，寫在飛機(jī)上。在試飛中體驗成功的喜悅。（三）培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，初步樹立真、善、美的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，善于合作的品質(zhì)。啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己大膽的創(chuàng)意。找朋友的游戲：與你最喜歡的卡通明星合影，做游戲。教具準(zhǔn)備：彩色舊掛歷，各種有眼的小顆粒，各種彩色塑料管??教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1，老師出示做好的串鏈，讓學(xué)生感受藝術(shù)美2，指出這些是各種就地取材的材料做成的。想想：身邊那些材料可以做串鏈？珠形和顏色怎么搭配串鏈才能更好看？三、藝術(shù)實踐1，親自制作。第十四課 多彩的拉花教學(xué)目的：學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設(shè)計出多種用途。通貨自主、合作探究的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，并能為拉花設(shè)計出多種用途。引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況：這節(jié)課你學(xué)會了什么？還想學(xué)習(xí)了解什么？三，課后延伸：嘗試不同的剪法第十五課 神氣的小廚師教學(xué)目標(biāo)：了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。教具準(zhǔn)備：食品圖片及美食錄象、廚師帽教學(xué)過程：一、組織教學(xué)教師將學(xué)生分成各個小組。引導(dǎo)思考：你可以用一張牛皮紙制作什么“食品”師生總結(jié)制作“食品”的方法：小組分工合作，開始進(jìn)行制作“食品”的活動。思考總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了什么？了解了哪些內(nèi)容？六、板書設(shè)計神氣的小廚師思考制作七、課后小結(jié)第十六課 大家一起畫教學(xué)目標(biāo)：了解、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)： 火車形象的表現(xiàn)。（1）觀看火車的錄象 思考：你看到了什么樣的火車？他們有什么相同與不同的地方？（2）集體研究以上問題分工合作全班同學(xué)到操場集體創(chuàng)作，分配好各組范圍。在學(xué)校，我們每個人就象每節(jié)車廂中的一部分，每個小組就象一節(jié)車廂，如果我們大家共同努力，我們班這列火車就能跑到年級的前面，學(xué)校的前面。能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)錄象、圖片、彩筆教學(xué)過程：一、組織教學(xué)引入新課二、講授新課以游戲的形式提高學(xué)生的興趣請記名學(xué)生到前面用同樣大的紙畫一條大魚。知識延伸，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生發(fā)表對藝術(shù)作品的感受，體會藝術(shù)作品中表現(xiàn)的母子情，觀察藝術(shù)作品中媽媽對孩子的不同表達(dá)方式，使小朋友認(rèn)識到媽媽的愛滲透到日常生活中的一點(diǎn)一滴。做意見小禮物寫上一句愛媽媽的話，送給媽媽。能夠獨(dú)立制作出一艘帆船。教學(xué)準(zhǔn)備：長方形彩色紙、各種折紙小船教學(xué)過程：一、船的知識船是水路主要運(yùn)輸工具。教師選出部分折的較好的作品進(jìn)行展示，指名1~2名學(xué)生對折帆船步驟進(jìn)行簡單的歸納、總結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)： 作品的新穎。2，設(shè)計游泳圈。B、你能把雙體船折成有舵的船嗎？ C、想一想這些造型有什么不同？它們是怎樣折出來的？你們最喜歡那只船，為什么？D、評一評看誰的船折得好看，裝飾有什么特點(diǎn)？ 教師邊講解示范邊巡視指導(dǎo)。手工折紙富于變化，造型生動活潑可愛。在課本上選一件最喜愛的作品，回家講給媽媽聽，告訴媽媽第十九課家鄉(xiāng)的小船教學(xué)目標(biāo)：初步了解小船的歷史和種類。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集自己與媽媽的照片，小動物母子情方面的圖片資料一同欣賞。通過欣賞藝術(shù)作品表達(dá)的主題思想。展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)三、學(xué)生完成作業(yè)用最快的時間畫一條大魚的外形，全班同學(xué)舉起來，比較看看誰畫的魚最大四、教師輔導(dǎo)了解學(xué)生，幫助解決作業(yè)中的問題。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)了解魚的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識，畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。課后拓展 ：回家后可以參考書上的一些形式，進(jìn)一步嘗試其他繪畫形式。請同學(xué)們用大家畫的火車編排一個小故事，相互講一講。教師：今天我們也用粉筆在操場上合作一列長長的火車，每組畫一節(jié)車廂，好不好。通過集體繪畫感受個人在集體中的作用。回憶思考：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日有什么美食？各小組根據(jù)多種美食主題命名選擇其中一項進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計，各組員自由選擇某一類進(jìn)行創(chuàng)作活動。展示教師示范制作“食品”過程。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動。二、講授新課（一）、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)探究（二）、合作學(xué)習(xí)、自主探索教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中四種剪制圖，教師應(yīng)到學(xué)生分類進(jìn)行剪制，教師巡視，提示學(xué)生想一想：這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？（三）、深入探究、激發(fā)思維對剪制拉花方法的進(jìn)一步探索，思維方法及變通能力訓(xùn)練變通訓(xùn)練：教師示范一種不同剪制方法的拉花，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察“那里和書上的不一樣“，啟發(fā)學(xué)生說一說，可以怎樣變？（四）、自由創(chuàng)作、大膽發(fā)表設(shè)計應(yīng)用意識的激發(fā)，大膽自由發(fā)表的自信心。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生感知、觀察思考及探索能力，能主動嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法。四、課后小結(jié)1，我們知道有規(guī)律的變化可以產(chǎn)生美感。二、講授新課1，欣賞帶串鏈的女人，感受串鏈裝飾的美。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)，使用多種手段進(jìn)行新的造型表現(xiàn)。此外，我還要提醒大家要抓緊時間制作。教學(xué)準(zhǔn)備：卡通形象圖片、真實照片、教學(xué)課件 教學(xué)過程：（一）激趣引入，通過說一說、比一比、演一演的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識卡通形象的特點(diǎn)：（二）運(yùn)用多媒體課件，通過想一想、變一變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生體會卡通形象的造型方法，即“造型”與“色彩”的變化：（三）欣賞卡通形象，通過看一看、說一說、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的對卡通形象的喜愛之情：欣賞：小組討論欣賞：教師：同學(xué)們，我今天真的非常高興，因為你們今天不僅學(xué)習(xí)了解了卡通形象的設(shè)計方法，而且我還看到了你們善良純樸的心靈，我相信，你們和你的卡通明星已經(jīng)交上了好朋友。二、板書設(shè)計： 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天折紙裝飾三、課后小結(jié)：第十二課 卡通明星總動員教學(xué)目標(biāo)：（一）通過欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生初步了解、認(rèn)識卡通形象的造型特點(diǎn)。學(xué)生進(jìn)行裝飾時，教師要提醒學(xué)生裝飾折紙飛機(jī)露出的部分，注意可采用彩色長線或色塊進(jìn)行也可結(jié)合學(xué)生的愛好和生肖等進(jìn)行。鍛煉學(xué)生的講解、示范的能力，以及語言的表述能力。教學(xué)難點(diǎn)： 作品的新穎，折法上的變化。四、小結(jié)：發(fā)表質(zhì)疑教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他類型的紙藝作品及生活中紙材的運(yùn)用圖片，印發(fā)學(xué)生對紙的種類、用途等其他問題引起興趣并激發(fā)問題意識。布置學(xué)生收集各種廢舊紙材，并準(zhǔn)備好尖刀、膠水、油畫棒、彩色筆等工具。培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。2，自己設(shè)計勺子并畫出來，看看誰的最美。教具準(zhǔn)備：飲料、西瓜、各種勺等教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：學(xué)生對老師出示的勺進(jìn)行聯(lián)想，鼓勵其他學(xué)生放松自己的思維神經(jīng)，為創(chuàng)造與眾不同的作品打下良好的基礎(chǔ)。教師對于部分制作不精美的學(xué)生在方法上應(yīng)細(xì)致，耐心。點(diǎn)心（板書課題）二、講授新課點(diǎn)心小知識的學(xué)習(xí)小小的月餅代表團(tuán)圓吉祥，月餅被成稱為中國最具有代表性的點(diǎn)心。鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。教師對有創(chuàng)意的作品給予肯定，鼓勵大家都來用想象和創(chuàng)造的方法完成作業(yè)?？梢员憩F(xiàn)季節(jié)和早晚的變化，天空中美麗的色彩，千變?nèi)f化的云朵、風(fēng)、沙，雪、雨及雷鳴電閃，天空中還會有許多飛鳥、昆蟲、飛機(jī)、風(fēng)箏和氣球。開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 嘗試用各材料繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。欣賞、評述：哪一個裝修小隊的效果最好？他們好在那里？再創(chuàng)造：各細(xì)節(jié)間的協(xié)調(diào)等。給 學(xué)生這樣一個動手圓夢的機(jī)會，因為美術(shù)學(xué)習(xí)不但是知識技能的傳授，而是要貼近兒童不同年齡階段的身心發(fā)展與美術(shù)學(xué)習(xí)的實際水平，從而鼓勵學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動。教學(xué)重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。（3）表揚(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué)學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)，教師鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。研究內(nèi)容： 生活中有那些不同種類的汽車？從汽車的外觀看，他們有那些相同的地方和不同的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 不同種類的汽車的外形特點(diǎn)。步發(fā)揮，教師鼓勵學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師說物體讓學(xué)生說它的形。通過剪紙活動，表現(xiàn)各種各樣的形。請學(xué)生說說世界中的各種各樣的園。教師準(zhǔn)備：同上，示范作品。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和對美術(shù)課的興趣。同時出示兩張用水彩筆和油畫棒畫的彩虹。學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆或油畫棒 教具準(zhǔn)備：圖片、課件教學(xué)過程：一、介紹“我”的最愛 老師先熱情地向小朋友介紹小結(jié)：今天，我們大家都介紹了自己的好朋友：水彩筆和油畫棒，大家知道嗎？二、欣賞美麗的圖畫展示兩幅兒童畫，讓學(xué)生說說這兩幅畫分別用什么繪畫工具畫的？是的，水彩筆和油畫棒。（2）學(xué)著制作一棵心愿樹。感知引導(dǎo)人教版美術(shù)引導(dǎo)學(xué)生賞析大自然中樹葉的圖片，感知樹葉的形、色、制作方法。2．教師及學(xué)生課前收集一些樹木圖片供教學(xué)中欣賞，增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識。3．能力：通過對作品的媒體、工具、制作過程的體驗及探索，人教版美術(shù)培養(yǎng)初步的對作品的感知能力，造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。審美教育要點(diǎn)：(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。能力培養(yǎng)要點(diǎn)：(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(2)認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。）這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。送給媽媽。課時安排： 1課時 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，說一說，你喜歡哪一幅？為什么？，你能唱幾首有關(guān)媽媽的歌？《母與子》、油畫《洗澡》、素描《母親保護(hù)