畫汽車(人美版)一年級美術(shù)上冊教學(xué)(文件)
【正文】 堂小結(jié) 擴(kuò)展延伸 “課雖盡，但趣無窮”這一環(huán)節(jié)對快樂的回顧，既加深了對整個教學(xué)過程的印象和體驗，同時又是對這節(jié)課的總結(jié)和梳理。課前，我就考慮到一年級兒童注意力集中時間短的特點，因此創(chuàng)設(shè)了以卡通形象汽車小子為主線的教學(xué)情境，和汽車小子一起旅行，大大激發(fā)了孩子的興趣，調(diào)動了孩子的積極性，整節(jié)課課堂氣氛活躍，真正體現(xiàn)了教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。學(xué)生交流時，我聽后大多是鼓勵學(xué)生，以提升他們的自信心，及時引導(dǎo)學(xué)生對汽車特征的概括。此時，我讓學(xué)生畫汽車，鼓勵他們畫出心中最美最美的汽車。第四篇：人美版小學(xué)美術(shù)一年級上冊《畫汽車》觀課報告《畫汽車》觀課報告公共汽車、小轎車、越野車、大貨車……我們身邊的汽車多又多。而在這節(jié)公開課上，樊老師激情澎湃的講述，讓我這個聽課的人也振奮起來，果然，教師的情緒與學(xué)生的課堂反應(yīng)有著緊密的關(guān)系。這堂課極為順暢的教學(xué)流程無疑是最大的優(yōu)點，也是我要好好學(xué)習(xí)的地方。所以，我們總會甘之如飴的畫著，做著課堂上的道具，在發(fā)揮了他們的價值后，又開始新的制作。在對汽車的觀察分析表現(xiàn)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。研究內(nèi)容：生活中有那些不同種類的汽車？從汽車的外觀看，他們有那些相同的地方和不同的特點。（3）表揚有創(chuàng)意的同學(xué)學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)教師鼓勵學(xué)生創(chuàng)新同學(xué)之間互相介紹自己畫的汽車有什么特點，小組同學(xué)之間互相評價。學(xué)生介紹的認(rèn)真，聽得也認(rèn)真，教學(xué)效果真不錯。第二天還真沒有孩子在別的課上拿出來玩。（2）師生共同分析以上的問題（3）師生分別介紹集中現(xiàn)代化新型的汽車。教學(xué)準(zhǔn)備：彩紙、彩筆 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課二、講授新課小組性的探究學(xué)習(xí)觀察分析汽車的外形特點。每一位老師在課前都會花大量的時間去思考和準(zhǔn)備自己課堂上的內(nèi)容，短短40分鐘的課堂，我們需要一個小時甚至一周的
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