一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)釣魚1教案人美版(文件)
【正文】 與難點(diǎn)：本課重點(diǎn)與難點(diǎn)放在對(duì)卡通形象形與色的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生充分發(fā)表對(duì)卡通形象的感受。（四）作業(yè)要求：教師：今天每個(gè)同學(xué)選擇一種方法，自己設(shè)計(jì)并制作一個(gè)你最喜歡的卡通明星，可以給他起個(gè)名字，給大家講一講它有什么本領(lǐng)，帶著他給大家表演一下。（七）、板書設(shè)計(jì)第十三課穿串鏈教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行藝術(shù)造型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、集體合作精神等。3，調(diào)動(dòng)學(xué)生的制作積極性。2，用親自制作的串鏈打扮自己或者同學(xué)。通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)相互合作意識(shí)及師生、生生間的情感、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識(shí)。教具準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠棒、釘書機(jī)、拉花裝飾的環(huán)境圖片教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：教師檢查學(xué)生的彩紙等用具，并安排小組。感受食品藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法。二、欣賞觀察，激發(fā)興趣三、進(jìn)入角色，思考探索欣賞手工食品的形色擺放的美感。四、明確主題，交流合作了解我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)美食文化。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 彩色粉筆教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。將每個(gè)小組畫的車廂連成一列火車，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)將自己小組的火車與其他組的火車連接好。我們國(guó)家也象一列大火車，如果我們每個(gè)人都能加倍努力，我們國(guó)家就能跑到世界的前面。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。欣賞分析，直觀了解魚的種類、形象特征，色彩和花紋圖案，感受自然的美。七、板書設(shè)計(jì)：第九課 誰(shuí)畫的魚最大外形 裝飾八、課后小結(jié)第十八課 媽媽和孩子教學(xué)目的：接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性。教學(xué)難點(diǎn)：讓小朋友學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說(shuō)出自己的感受。將全班每位同學(xué)對(duì)媽媽的知心話錄在磁帶上，期末家長(zhǎng)會(huì)上放給媽媽聽。教材分析：折紙是我國(guó)一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。我們知道的都有哪些船呢？二、揭示課題—家鄉(xiāng)的小船老師這里也有一些船，他們是用什么做的呢？你們都認(rèn)識(shí)嗎？（紙做的；漁船、雙體船、小船）今天老師要教大家折另外一種船——帆船三、示范制作步驟A、根據(jù)步驟提示，用合適的紙張折疊小船，并采取粘貼,繪畫等手法進(jìn)行裝飾，讓它變成漂亮，造型獨(dú)特的小船。第二十課有趣的游泳圈教學(xué)目標(biāo)：1，用探究性觀察的方法了解游泳圈性能和作用。教學(xué)材料： 紙張、彩筆教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課教師播放歌曲《水鄉(xiāng)什么多》導(dǎo)入新課。3，說(shuō)明真實(shí)的游泳圈的制作區(qū)別。初步培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。普通的繪畫方法：利用線描、涂色等繪畫方法進(jìn)行繪制。五、提醒學(xué)生注意：使用剪刀時(shí)注意安全，可采用撕的方法。六、板書設(shè)計(jì)第二十二課有趣的手表教學(xué)目標(biāo)：1.、通過(guò)體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，更好的認(rèn)識(shí)及掌握剪紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：作品創(chuàng)作。二、講授新課教師展示漂亮的手表造型，激發(fā)學(xué)生大膽想象，你們喜歡嗎？我們一起來(lái)制作吧。四、小結(jié)：學(xué)生展示自己的作品發(fā)表對(duì)自己、他人作品的評(píng)議及本次活動(dòng)的感受。應(yīng)會(huì)：采用揉、捏、粘、壓等技法進(jìn)行簡(jiǎn)單的浮雕造型創(chuàng)作。難點(diǎn)：太陽(yáng)的五官及光芒的多種造型及富于個(gè)性的色彩變化。介紹太陽(yáng)歷石的知識(shí)：每一個(gè)圖案代表一個(gè)日期，就好像是我們現(xiàn)在所使用的日歷一樣?！薄皼](méi)有太陽(yáng)，我們不能生存的。我先問(wèn)學(xué)生：“你知道有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)嗎？你能把課前收集的有關(guān)圖片、資料向大家介紹一下嗎？”同學(xué)們走上講臺(tái)：“我知道，太陽(yáng)是個(gè)大火球——”“太陽(yáng)有黑子”“太陽(yáng)是太陽(yáng)系中最大的星球”哦，別看他們小，知道的可不少。二，太陽(yáng)的光芒。第五篇：一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 下雨了 1教案 人美版第14課下雨了學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)課時(shí)：一課時(shí)教材分析：本課目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、回憶下雨時(shí)的情景，引導(dǎo)學(xué)生感受人間的親情、友情，以及人與自然的關(guān)系，并用自己熟悉的方式表現(xiàn)出來(lái)。：嘗試體驗(yàn)下雨給人與動(dòng)物帶來(lái)的不同感受。學(xué)習(xí)材料：彩筆、蠟筆……教學(xué)過(guò)程：一、談?wù)勏掠辏?？，為什么？教學(xué)意圖：了解雨的形成，拓展學(xué)生的知識(shí)面。三、畫畫下雨：：，教師輔導(dǎo)。教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生欣賞作品的能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。四、賞賞下雨：。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。鍛煉學(xué)生的動(dòng)作、線條再現(xiàn)情景的能力。三，太陽(yáng)的顏色?！薄疤?yáng)應(yīng)該是個(gè)年紀(jì)很大的老爺爺，有白白的胡子”我高興地稱贊他們說(shuō)得都不錯(cuò)，真有想象力，接著我們從三方面入手，自由地想象屬于自己的太陽(yáng)，一，太陽(yáng)的外形。片段二：探索太陽(yáng) 要畫太陽(yáng)，必須對(duì)太陽(yáng)有所了解。教師輔導(dǎo)。二、藝術(shù)作品中的太陽(yáng)：：你心中的太陽(yáng)是什么樣子的？ ：馬王堆漢墓帛畫中的太陽(yáng)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)w的合作精神和耐心細(xì)致持之以恒的工作態(tài)度，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。五、板書設(shè)計(jì)：第四篇：一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 太陽(yáng) 1教案 人美版（人美版）一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案第3課 太 陽(yáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)?應(yīng)用 課時(shí)：一課時(shí)教材分析：《太陽(yáng)》是人民美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第二冊(cè)第三課，屬于“”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的課程，旨在通過(guò)泥塑讓學(xué)生用泥這種材料進(jìn)行創(chuàng)作，使學(xué)生體驗(yàn)到有趣、新鮮的藝術(shù)表現(xiàn)形式，以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。三、啟思訓(xùn)練教師啟發(fā)學(xué)生的想象力，逐漸引導(dǎo)到訓(xùn)練的創(chuàng)作。布置學(xué)生收集各種廢舊紙材，并準(zhǔn)備好尖刀、膠水、油畫棒、彩色筆等工具。培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。啟發(fā)學(xué)生注意形狀大小搭配、色彩多少搭配得當(dāng)?shù)男Ч?，用剪刀修剪成各種動(dòng)物的形狀。教具準(zhǔn)備： 油畫棒、彩紙、剪刀、膠水教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具的準(zhǔn)備情況，將學(xué)生分成小組的形式。四、板書設(shè)計(jì)第二十一課會(huì)動(dòng)的嘴巴教學(xué)目標(biāo)：本課學(xué)生早已經(jīng)會(huì)制作這樣的嘴巴了，只是不是這樣玩的。二、制作游泳圈1，使用較硬的紙張畫設(shè)計(jì)好的游泳圈。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作游泳圈的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。四、學(xué)生作品展示五、提示外出到江河湖邊放紙船時(shí)，必須有大人陪同。小的紙片，可以變化出千百種不同的形狀，這就是折紙的樂(lè)趣。使學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力、空間思維想象能力得到一定的提高。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入自由欣賞書上的作品，說(shuō)一說(shuō)，你喜歡哪一幅？為什么？媽媽是最熟悉的人，能唱幾首有關(guān)媽媽的歌？選擇書中農(nóng)民畫《母與子》、油畫《洗澡》、素描《母親保護(hù)她的女兒》木雕《歡樂(lè)柱》幾幅作品中對(duì)媽媽臉部的局部描寫，以課件的形式展示給小朋友，請(qǐng)小朋友思考你喜歡那一張臉？二、欣賞評(píng)述三、德育滲透請(qǐng)小朋友展示自己小時(shí)侯和媽媽的照片，仔細(xì)看看媽媽的眼睛、動(dòng)作、表情，與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，自己的媽媽哪最美？欣賞書上的作品，假如你是作品中的孩子，你會(huì)有什么感受？你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么？四、感受實(shí)踐畫一幅你和媽媽在一起的畫，送給媽媽。學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法，表達(dá)自己的感受，結(jié)合作品展開聯(lián)想，發(fā)表對(duì)作品的看法。五、展示講評(píng)作業(yè)六、教師總結(jié)“這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？”“你還有什么問(wèn)題，有哪些想知道的內(nèi)容？” 大家查找資料，我們課后繼續(xù)討論。教學(xué)難點(diǎn)：自然界中的大魚與美術(shù)作品中的魚有什么區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。四、課后小結(jié)：第十七課 誰(shuí)畫的魚最大教學(xué)目標(biāo)：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的
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