【正文】 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作游泳圈的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。四、學(xué)生作品展示五、提示外出到江河湖邊放紙船時(shí)，必須有大人陪同。小的紙片，可以變化出千百種不同的形狀，這就是折紙的樂(lè)趣。使學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力、空間思維想象能力得到一定的提高。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入自由欣賞書(shū)上的作品，說(shuō)一說(shuō)，你喜歡哪一幅？為什么？媽媽是最熟悉的人，能唱幾首有關(guān)媽媽的歌？選擇書(shū)中農(nóng)民畫(huà)《母與子》、油畫(huà)《洗澡》、素描《母親保護(hù)她的女兒》木雕《歡樂(lè)柱》幾幅作品中對(duì)媽媽臉部的局部描寫(xiě)，以課件的形式展示給小朋友，請(qǐng)小朋友思考你喜歡那一張臉？二、欣賞評(píng)述三、德育滲透請(qǐng)小朋友展示自己小時(shí)侯和媽媽的照片，仔細(xì)看看媽媽的眼睛、動(dòng)作、表情，與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，自己的媽媽哪最美？欣賞書(shū)上的作品，假如你是作品中的孩子，你會(huì)有什么感受？你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么？四、感受實(shí)踐畫(huà)一幅你和媽媽在一起的畫(huà)，送給媽媽。學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法，表達(dá)自己的感受，結(jié)合作品展開(kāi)聯(lián)想，發(fā)表對(duì)作品的看法。五、展示講評(píng)作業(yè)六、教師總結(jié)“這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？”“你還有什么問(wèn)題，有哪些想知道的內(nèi)容？” 大家查找資料，我們課后繼續(xù)討論。教學(xué)難點(diǎn)：自然界中的大魚(yú)與美術(shù)作品中的魚(yú)有什么區(qū)別，如何突出特征把魚(yú)畫(huà)大。四、課后小結(jié)：第十七課 誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大教學(xué)目標(biāo)：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)生的。集體討論：通過(guò)今天畫(huà)這幅畫(huà)你有什么感想？教師小結(jié)：今天我們每一個(gè)人都積極努力，使我們?nèi)喈?huà)的這列火車不僅長(zhǎng)而且本領(lǐng)非常大。教師板書(shū)——大家一起畫(huà)觀察、回憶不同種類火車的外形特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：拓寬學(xué)生對(duì)工具、材料的認(rèn)識(shí)，可以結(jié)合書(shū)上及教師找的一些多種工具材料表現(xiàn)的繪畫(huà)作品進(jìn)行分析。明確自己創(chuàng)作的主題后，有目的的進(jìn)行討論：五、展示表演，自評(píng)互評(píng)各小組展示自己的作品，進(jìn)行小組自評(píng)互評(píng)。學(xué)習(xí)探索如何巧妙利用廢舊材料去制作各式美食。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，啟發(fā)想象，探索了解美食的相關(guān)知識(shí)。（五）、反思學(xué)習(xí)、內(nèi)化知情分小組展示表演，共享成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生探索欲望，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表。2，看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的最好。2，串鏈?zhǔn)歉鞣N材料有規(guī)律的組合。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于不同材質(zhì)進(jìn)行再創(chuàng)造。（五）學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)方法。（二）啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的卡通形象，并鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。時(shí)間充裕，全體師生到操場(chǎng)試飛自己的飛機(jī)。競(jìng)賽識(shí)圖折紙飛機(jī)，看書(shū)上步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。教學(xué)材料： 紙張、彩筆教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生思考：風(fēng)車為什么會(huì)迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)？ 鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言描述能力，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)航空航天及人類發(fā)明、創(chuàng)造產(chǎn)生興趣。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：剪剪撕撕畫(huà)畫(huà)貼貼撕紙?zhí)懋?huà)剪紙六、課后小結(jié)第十一課 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教學(xué)目標(biāo)：用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入以游戲的形式引起學(xué)生的注意教師以變魔術(shù)的方式變出撕紙?zhí)懋?huà)作品，吸引學(xué)生的注意力。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法，進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。評(píng)價(jià)：展示學(xué)生的作品，師生一起分享創(chuàng)作喜悅，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法和創(chuàng)作體會(huì)。二、講授新課1，師生一起將搜集到的各種勺與各種食品進(jìn)行連線，說(shuō)出理由。板書(shū)設(shè)計(jì)：花點(diǎn)心搓 捏 團(tuán) 壓 劃課后小結(jié)：第九課：有趣的勺子教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用各種材質(zhì)進(jìn)行造型設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。師生共同觀賞點(diǎn)心圖片，教師板書(shū)：花點(diǎn)心學(xué)生制作，教師和學(xué)生共同拿出橡皮泥。教學(xué)重點(diǎn)： 引發(fā)學(xué)生對(duì)“花點(diǎn)心”的漂亮外表的認(rèn)識(shí)。師生共同小結(jié)、講評(píng)。分組后把學(xué)生的繪畫(huà)作品剪紙圖樣組合成作品。請(qǐng)學(xué)生介紹自己見(jiàn)到的天空。教學(xué)難點(diǎn)：作業(yè)的新穎和富于情趣。游戲：大家伴隨音樂(lè)，在小小城堡周圍牽手跳舞。裝飾：城堡里的居民門(mén)，你們喜歡什么樣的窗？什么顏色的墻？大門(mén)開(kāi)在哪？（伴著兒歌《我是一個(gè)粉刷匠》）整體結(jié)構(gòu)完成了，細(xì)節(jié)部分請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己的想法，誰(shuí)的想法得到大家的肯定，他就挑選幾個(gè)朋友一起來(lái)做這部分的細(xì)節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)不同紙材賦予作品的不同感受。同學(xué)之間互相介紹自己畫(huà)的汽車有什么特點(diǎn)，小組同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。每種汽車有什么本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備： 汽車的圖片、彩紙、彩筆、教學(xué)錄象教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課師生共同觀看教師帶來(lái)的教學(xué)錄象。師生小結(jié)，學(xué)生大膽發(fā)表、探究、質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)各種各樣形的感受？思考討論在生活中的多樣性？三、板書(shū)設(shè)計(jì)：正方形，圓形，三角形??世界是由各種不同的形組成的。引導(dǎo)學(xué)生用眼看用手觸摸感覺(jué)各種各樣的形，獲得感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種形。三、繪畫(huà)表現(xiàn)要求：畫(huà)出圓的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入展示自己帶來(lái)園，介紹它的顏色和花紋，說(shuō)出的名字。教學(xué)重點(diǎn)：觀察圓球的特點(diǎn)。想一想：（1）分別是什么顏色的？（2）水彩筆和油畫(huà)棒有什么不同？四、看看“我們”的畫(huà)展示各組的畫(huà)。這兩種繪畫(huà)工具畫(huà)出的畫(huà)都那么美麗，色彩都那么鮮艷。第二課 看誰(shuí)涂得更好看顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識(shí)顏色隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神，集體合作意識(shí)。賞析教材中的學(xué)生活動(dòng)圖片，說(shuō)一說(shuō)，他們?cè)诟墒裁?，鼓?lì)學(xué)生像他們一樣參與活動(dòng)。3．師生共同準(zhǔn)備好紙材、剪刀、膠水或雙面貼，彩色水筆等。重點(diǎn)：感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹(shù)并介紹自己、發(fā)表想法。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。(2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。(3)運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫(huà)時(shí)才會(huì)有初步觀察習(xí)慣。二、學(xué)情分析美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)?！霸煨?、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域），“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。，期末家長(zhǎng)會(huì)上放給媽媽聽(tīng)。為什么不一樣？你喜歡那一張臉？二、欣賞評(píng)述（色彩、造型、材質(zhì)），你喜歡哪種形式？說(shuō)一說(shuō)理由？，在你的日常生活中出現(xiàn)過(guò)嗎？在什么時(shí)候？仔細(xì)想一想，你當(dāng)時(shí)的感受，說(shuō)一說(shuō)藝術(shù)家表現(xiàn)的好不好？為什么？，媽媽不一樣的表情代表了不一樣的心情，大家一起猜一猜，每位媽媽心里在想什么？聽(tīng)一聽(tīng)老師讀一讀作品旁的文字介紹，說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪位媽媽。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生發(fā)表對(duì)藝術(shù)作品的感受，體會(huì)藝術(shù)作品中表現(xiàn)的母子情，觀察藝術(shù)作品中媽媽對(duì)孩子的不同表達(dá)方式，使小朋友認(rèn)識(shí)到媽媽的愛(ài)滲透到日常生活中的一點(diǎn)一滴。你們瞧，我們用了這么短的時(shí)間互相幫助，建起了一座又大又美麗的城市，這里面有每一個(gè)同學(xué)的努力，請(qǐng)為你自己也鼓鼓掌吧！我想問(wèn)問(wèn)大家，你們現(xiàn)在高興嗎？用我們手中的照相機(jī)留住這個(gè)美好的瞬間吧！并互相祝賀。這里為大家準(zhǔn)備了六張不同顏色的紙板，請(qǐng)組長(zhǎng)代替組員挑選你們喜歡的顏色。不信，你們瞧，我們用同樣的方法再來(lái)分析這一座。師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？它到咱們北京來(lái)旅游了，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它都去了哪些地方？師：漂亮的建筑不光機(jī)器貓喜歡，有一位奧地利的畫(huà)家也非常喜歡，你們看這是他用畫(huà)筆造出的“快樂(lè)房子”，色彩多鮮艷呀！這一座呢，形狀奇特，房頂像洋蔥。展示作品，為自己的作品起名字。師生互動(dòng)，學(xué)會(huì)用基本形的方法分析建筑 仔細(xì)觀察，動(dòng)腦思考，就提出的問(wèn)題，做出解答。創(chuàng)作實(shí)踐。（1）欣賞。教學(xué)重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫(huà)面。（3）用什么材料？ 小組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果。，開(kāi)始進(jìn)行制作“食品”的活動(dòng)?！笆称贰边^(guò)程。教具準(zhǔn)備：食品圖片及美食錄象、廚師帽課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)教師將學(xué)生分成各個(gè)小組。，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法。、內(nèi)化知情。設(shè)計(jì)應(yīng)用意識(shí)的激發(fā)，大膽自由發(fā)表的自信心。（4）小組合作方法的引導(dǎo)對(duì)疊紙剪制拉花方法的探索。教師引導(dǎo)學(xué)生觀賞已用拉花布置好的課堂環(huán)境及教材圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：拉花有什么用？可以美化什么？你想用拉花美化那里？教師鼓勵(lì)學(xué)生共同參與本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。、合作探究的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，并能為拉花設(shè)計(jì)出多種用途。教學(xué)反思：多彩的拉花 教學(xué)目標(biāo)：，能夠剪制一種以上的拉花，并能設(shè)計(jì)出多種用途。創(chuàng)作：要求學(xué)生適形造型，結(jié)合自己紙餐具本身的色彩與形狀，結(jié)合以學(xué)過(guò)的其他種類的裝飾、創(chuàng)造出一個(gè)新奇有趣的造型。教師手拿紙飯盒一張一合，并且著童話故事里的聲音說(shuō)：“哈哈，你們好呀，猜猜我是誰(shuí)？”同學(xué)們會(huì)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)“是老虎、方頭鯨、妖怪”。教學(xué)反思：巧用紙餐具 教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、集體合作精神、德育等。：通過(guò)今天畫(huà)這幅畫(huà)你有什么感想？教師小結(jié)：今天我們每一個(gè)人都積極努力，使我們?nèi)喈?huà)的這列火車不僅長(zhǎng)而且本領(lǐng)非常大。思考：你看到了什么樣的火車？它們有什么相同與不同的地方？（2）集體研究以上問(wèn)題。教師：今天我們也用粉筆在操場(chǎng)上合作畫(huà)一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，每組畫(huà)一節(jié)車廂，好不好。教學(xué)準(zhǔn)備：彩色粉筆教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。、合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。找朋友的游戲：與你最喜歡的卡通明星合影，做游戲。啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己大膽的創(chuàng)意。卡通世界真是太神奇美麗了。教師小結(jié)：同學(xué)們，你們看，原來(lái)只要將“造型”“色彩”進(jìn)行大膽的夸張變形，活潑可愛(ài)的卡通明星就誕生了。誰(shuí)愿意到前面來(lái)表演一下孫悟空？ 學(xué)生表演孫悟空的動(dòng)作。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、比一比、演一演的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)卡通形象的特點(diǎn)： 教師：同學(xué)們，今天我們要舉辦 “卡通明星總動(dòng)員”（出示課題），只有卡通明星才可以參加。，初步樹(shù)立真、善、美的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，善于合作的品質(zhì)。教師鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。（1）哪些作業(yè)表現(xiàn)出生活中見(jiàn)過(guò)的汽車；哪些是自己創(chuàng)造的汽車，有什么本領(lǐng)？（2）你喜歡哪輛汽車，為什么？。（1）利用學(xué)生帶來(lái)的玩具汽車及其圖片，小組進(jìn)行研究。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：不同種類的汽車的外形特點(diǎn)。引發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。提高審美能力、啟發(fā)創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生互教互學(xué)能力。全體學(xué)生起立放飛自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)，將自己的理想帶上藍(lán)天。說(shuō)一說(shuō)自己理想的飛機(jī)。選擇喜歡的，嘗試看圖折紙飛機(jī)。學(xué)生交流?？哲娛迨逵盟梢愿玫谋Ｐl(wèi)我們的祖國(guó)了。（1）提示作業(yè)要求。①飛機(jī)除了各種樣子，還有各種色彩和圖案。（4）出示課件——兩種飛機(jī)折法步驟圖。②教師巡視指導(dǎo)學(xué)生折紙飛機(jī)掌握情況。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)課件、課本、彩色水筆、油畫(huà)棒、剪刀、不同質(zhì)地的紙張、紙飛機(jī)及步驟圖。）: 提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在畫(huà)畫(huà)、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。六、教師總結(jié)“這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？”“你還有什么問(wèn)題，有哪些想知道的內(nèi)容？”大家查找資料，我們課后繼續(xù)討論。大家討論如何把小魚(yú)變成大魚(yú)。“你喜歡這幅畫(huà)嗎？為什么？”“畫(huà)中畫(huà)了些什么？”“與自然界中的魚(yú)有什么不同？”。通過(guò)分析了解藝術(shù)來(lái)源于生活高于生活，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的裝飾方法。二、講授新課。、充滿畫(huà)面，畫(huà)一條大魚(yú)。教師指導(dǎo)：。師：現(xiàn)在飛機(jī)就要起飛了，請(qǐng)大家系好安全帶。（1）作起飛準(zhǔn)備（放起飛聲音）（2）欣賞。學(xué)生根據(jù)聲音、圖像展開(kāi)想象，并用畫(huà)筆表現(xiàn)出所想。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：用繪畫(huà)或剪貼畫(huà)的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。小組形式培養(yǎng)了學(xué)生的合作和相互協(xié)作的集體主義精神。鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和想象能力。教具準(zhǔn)備：廢舊掛歷紙、舊報(bào)紙、廢布頭、油畫(huà)棒、彩紙、剪刀、膠水教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具的準(zhǔn)備情況，將學(xué)生分成小組。三、課后拓展回家了解更多關(guān)于花點(diǎn)心的知識(shí)。教師：我們開(kāi)展一次小小的點(diǎn)心師花樣大比拼，看誰(shuí)做出的花樣最獨(dú)特？學(xué)生制作，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象各種造型。教師引導(dǎo)：讓我們看看它的顏色，漂亮而豐富的顏色。同學(xué)們，你知道西方國(guó)家最具有代表性的點(diǎn)心是什么嗎？教師板書(shū)：蛋糕。教師：同學(xué)們我們把這些用面、雞蛋、奶油等制作的小食品稱作——點(diǎn)心（板書(shū)課題）二、講授新課。教學(xué)重點(diǎn)：引發(fā)學(xué)生對(duì)“花點(diǎn)心”的漂亮外表的認(rèn)識(shí)。11．同學(xué)們，你們做得真好，我們開(kāi)個(gè)小畫(huà)展好嗎？（課件：我是小畫(huà)家）12．同學(xué)們，多美的畫(huà)??！大家做得特別好，你們真棒！希望大家繼續(xù)努力，制作出更美的畫(huà)來(lái)。7．師隨便撕。2．師結(jié)：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，今天我們用撕的方法來(lái)制作一幅非常好看的畫(huà)面。B、撕的畫(huà)面太小好不好為什么？——撕的彩紙不能過(guò)小，畫(huà)面不好看。我有幾個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)回答對(duì)了，我就送給他一張?zhí)貏e好看的撕紙作品。你看，我手里有一張紙，你猜猜我要干什么？——撕紙。3．我還想考考大家，你能看出這幅畫(huà)是用什么方法制作的嗎？為什么？——用手撕的。3．培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。：錄音機(jī)（內(nèi)放有輕音樂(lè)）、實(shí)物投影、背投、電腦。：作品創(chuàng)作及發(fā)表。剪剪撕撕畫(huà)畫(huà)貼貼 教學(xué)目標(biāo)：：通過(guò)體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙?zhí)懋?huà)、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。找到問(wèn)題答案：泥巴太濕的時(shí)候，可以經(jīng)過(guò)摔打后濕度適中；泥巴太干時(shí)，可以加點(diǎn)水?dāng)嚭鸵幌?，即可。教師?jīng)過(guò)講解、評(píng)比后給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。提問(wèn)：你玩過(guò)泥巴嗎?你是怎樣玩的?玩時(shí)有什么樣的感覺(jué)? 講解泥巴是如何被運(yùn)用的。揭開(kāi)謎底：是泥土。、探索、泥性及口頭表達(dá)。了解民間藝術(shù)的種類以及泥塑藝術(shù)的起源與發(fā)展，欣賞泥塑藝術(shù)作品。教師引導(dǎo)學(xué)生講述和交流所畫(huà)景象情節(jié)，詞語(yǔ)和繪畫(huà)兩種語(yǔ)言的互動(dòng)促進(jìn)和擴(kuò)展了兒童的表現(xiàn)力。教師與學(xué)生共同游戲、共同