【正文】 (一百)；一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是(一千)。通過(guò)估計(jì)、體驗(yàn)等具體活動(dòng)感受1000的大小，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)：100師：一年級(jí)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“100”，關(guān)于100，你知道了什么？生可能：10個(gè)十、100個(gè)一等說(shuō)一說(shuō)比100大的數(shù)。對(duì)比：這兩個(gè)數(shù)中都有“5”，它表示的意思一樣？（課件出示兩個(gè)計(jì)數(shù)器）鞏固練習(xí)師讀要求，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)要求。為什么中間這里要寫0??？生：因?yàn)槭粵](méi)有？師：那讀呢？生：要讀。師：949十個(gè)十個(gè)數(shù)從949到999，請(qǐng)你在練習(xí)紙上打五個(gè)小括號(hào)寫一寫。師：1000怎么寫呢？1寫在哪位（課件演示）（4）揭題。（課件出示）課件演示：一個(gè)大正方體，拿走1個(gè)百、2個(gè)百、3個(gè)百。師：我們已經(jīng)知道了1000個(gè)正方體有多大，那請(qǐng)你估計(jì)一下1000張紙有多厚呢？先出示1包500張，再出示1000張。師：像這樣的一個(gè)尺子里面其實(shí)還藏著所有1000以內(nèi)的數(shù)，那1000后面的數(shù)是不是還藏著其他的數(shù)呢？課后去找找。，提高解決問(wèn)題的能力?！?qū)W習(xí)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，提出：一共幾個(gè)福娃？你是怎樣數(shù)的？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出一個(gè)一個(gè)的數(shù)并板書：個(gè)）2．播放鳥巢體育場(chǎng)并簡(jiǎn)單介紹，出示一席座位圖問(wèn)：一共幾個(gè)座位？可以怎樣數(shù)？（注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出十個(gè)十個(gè)的數(shù)，會(huì)比較方便快捷。板書課題：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)二、學(xué)習(xí)新知1．學(xué)習(xí)書P68例1。板書：十個(gè)十個(gè)媒體演示十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。11．學(xué)生借助記數(shù)器自己數(shù)，體會(huì)百位滿十向千位進(jìn)一的過(guò)程。）13．借助計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)：188～200三、練習(xí)鞏固1．完成P68做一做，第一題用摘蘋果的游戲進(jìn)行，第二題用開(kāi)火車的形式進(jìn)行。4．安排奧運(yùn)會(huì)門票編號(hào)，小組合作完成。，并會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知。(2)1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，從91數(shù)到99。二、共學(xué)探究，解決疑難（一）情景導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)舉行重大體育比賽的體育館嗎？體育館有多大？能坐多少人呢？請(qǐng)大家先來(lái)看一看。這些大數(shù)有1000、10000等。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”。其中像這樣的一豎排（出示由10個(gè)小正方體組成的長(zhǎng)方體）有10個(gè)小正方體，這樣的一層（出示由100個(gè)小正方體組成的一層長(zhǎng)方體）由100個(gè)小正方體組成。一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是一千，一共有1000個(gè)小正方體。10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千。②全班集中數(shù)。（2）九百七十七后面的第五個(gè)數(shù)是（ ）。，10個(gè)一是(十)；十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是(一百)；一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是(一千)。（4）最大的三位數(shù)和最小的四位數(shù)相差（ ）。）三、當(dāng)堂訓(xùn)練。，明確“千”的位置及含義。（4）誰(shuí)的方法數(shù)得最快？為什么？一百一百地?cái)?shù)比較快。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，1000個(gè)一是1000，一共1000個(gè)小正方體。引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)，并闡述數(shù)數(shù)的方法。（出示課題）（二）學(xué)習(xí)新課1．自學(xué)指導(dǎo)看課本75頁(yè)的例1，思考：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（ ）；一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）；一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（ ）。師：這是北京體育館。39。這節(jié)課你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？五、聯(lián)系生活，拓展延伸請(qǐng)收集有關(guān)2008奧運(yùn)會(huì)的數(shù)據(jù)。2．巧填數(shù)練習(xí)：500鼓勵(lì)學(xué)生盡量想的和別人不一樣。出示觀眾千人圖建立一千人大約有多少的直觀概念，并提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)哪里出現(xiàn)一千的數(shù)量？12．把三句話重復(fù)讀：齊讀，男生讀，女生讀。（板書：10個(gè)一十是一百）8．媒體出示大量方塊，思考明明提出的問(wèn)題：怎樣數(shù)更大的數(shù)？9．生匯報(bào)：可以一百一百地?cái)?shù)。（板書：一個(gè)一個(gè)）4．學(xué)生借助計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)，體會(huì)個(gè)位滿十向十位進(jìn)一的過(guò)程。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)暢所欲言，注意引導(dǎo)不是估計(jì)的數(shù)量越大越好，而是要接近實(shí)際數(shù)目?！?qū)W習(xí)重點(diǎn)：會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)◎?qū)W習(xí)難點(diǎn)：數(shù)到接近整百十拐彎處的數(shù)如何準(zhǔn)確數(shù)出來(lái)。二年級(jí)數(shù)學(xué)《1000以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)2◎?qū)W習(xí)內(nèi)容：教科書P67～P68◎?qū)W習(xí)目標(biāo)：，能大致估計(jì)1000以內(nèi)物品的數(shù)量，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。(2)師：除了這些整百數(shù)，像這樣的150你們能不能很快找出來(lái)。10個(gè)十師：有這樣的100個(gè)十是多少？板書：100個(gè)十時(shí)一千課件演示：拿走1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)......師：1000里面有一個(gè)一個(gè)有幾個(gè)？板書：1000個(gè)一是一千。9個(gè)百、10個(gè)百師：10個(gè)百是多少？1千（板書）。師：999這三個(gè)“9”表示的數(shù)意思一樣嗎？生：不一樣。師：誰(shuí)來(lái)介紹一下304的組成。師小結(jié)末尾的0不讀但要寫。（2）蕭江五小一共有三百十五個(gè)學(xué)生。教學(xué)難點(diǎn)：正確地?cái)?shù)出接近整百、整千的數(shù)和體會(huì)位值制“滿十進(jìn)一”，具體感知一千的大小。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，掌握千以內(nèi)的數(shù)位順序幾各數(shù)位之間的進(jìn)率。（4）最大的三位數(shù)和最小的四位數(shù)相差（ ）。）三、當(dāng)堂訓(xùn)練。，明確“千”的位置及含義。（4）誰(shuí)的方法數(shù)得最快？為什么？一百一百地?cái)?shù)比較快。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，1000個(gè)一是1000，一共1000個(gè)小正方體。引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)，并闡述數(shù)數(shù)的方法。（出示課題）（二）學(xué)習(xí)新課1．自學(xué)指導(dǎo)看課本75頁(yè)的例1，思考：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（ ）；一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）；一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（ ）。師：這是北京體育館。(2)1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，從91數(shù)到99。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知。，并會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)。板書設(shè)計(jì)：10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一滿十向前一位進(jìn)一課后反思：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要通過(guò)各種數(shù)的認(rèn)識(shí)幫助學(xué)生建立數(shù)感，課標(biāo)上每一個(gè)學(xué)段都有這樣的要求。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生通過(guò)計(jì)數(shù)器，更深刻地理解一個(gè)一個(gè)數(shù)，一十一十?dāng)?shù)，突破拐彎數(shù)的難點(diǎn)．四、鞏固練習(xí)以上是學(xué)生運(yùn)用計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)，接著讓學(xué)生抽象地?cái)?shù)，鍛煉空間思考能力。）（二）拿出計(jì)數(shù)器，通過(guò)讓學(xué)生小組合作，親身體驗(yàn)在計(jì)數(shù)器上撥出數(shù)，更深刻地感受10個(gè)一，要向十位進(jìn)一，10個(gè)十，向百位進(jìn)一，10個(gè)一百，向千位進(jìn)一。10個(gè)一百是一千。四、回顧整理，反思提升今天的學(xué)習(xí)愉快嗎？為什么高興？有什么收獲？板書設(shè)計(jì)：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10個(gè)一是十。默讀題目，小組合作。指名讀題，提問(wèn)有幾條要求？小組合作。注意拐彎數(shù)的教學(xué)。個(gè)、十、百、千都是計(jì)數(shù)單位。板書：10個(gè)一百是一千。師引導(dǎo)學(xué)生：猜猜體育館大約能坐多少人？看來(lái)這個(gè)體育館能坐好多好多的人,要用一個(gè)比100大的多的數(shù)來(lái)表示,今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)：正確數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，體會(huì)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。二年級(jí)下冊(cè)《1000以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用，知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百、千”初步體會(huì)兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。四、課堂總結(jié)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲，提煉方法，升華思想？對(duì)于數(shù)數(shù)，你還想知道什么？【預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)語(yǔ)言：從1個(gè)，到一十，到一百，再到一千，我們認(rèn)數(shù)的范圍不斷擴(kuò)大，數(shù)數(shù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng)，真為大家的進(jìn)步感到高興。把千字文按每一百字為一大塊，每十字為一行排列，在其中找字游戲。在數(shù)位順序表里面添上“千”，找到計(jì)數(shù)器上面的“千”。同學(xué)們想想辦法，這一次我們?cè)撛趺磾?shù)？（把紅豆倒進(jìn)來(lái)比比高矮，就能給我們估計(jì)提供線索）預(yù)設(shè)生：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，一十一十地?cái)?shù)，一百一百地?cái)?shù)?！绢A(yù)設(shè)評(píng)價(jià)語(yǔ)言：你能合理的選擇計(jì)數(shù)單位，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，讓數(shù)數(shù)變得更加簡(jiǎn)單、快捷，你真能學(xué)以致用】看來(lái)，選擇幾個(gè)幾個(gè)地?cái)?shù)，需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)決定。通過(guò)1000和100的直觀對(duì)比，很好幫助學(xué)生建立較大數(shù)的概念，為繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)展數(shù)感埋下伏筆。介紹還存在很多比100大的數(shù)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、規(guī)范操作、積極思考的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗(yàn)自主探究、合作交流探索數(shù)學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣。（四）小結(jié)與提高同學(xué)們，一節(jié)課的學(xué)習(xí)馬上要結(jié)束了，今天你有什么新的收獲嗎？還有要補(bǔ)充的嗎？教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。評(píng)價(jià)訂正。所以，199下一個(gè)數(shù)是200。（課件出示）（1）學(xué)生試數(shù)。（2）如