體育《籃球“雙手胸前傳接球”》說課稿(文件)
【正文】 ：略 教學(xué)反思： 雙手胸前傳接球教學(xué)中球性練習(xí)與前兩次課的球性練習(xí)方法不 同，采用了與傳接球相關(guān)的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生傳接球的感覺，本 次課的學(xué)習(xí)部分運用對比示范引出雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，同 時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。 難點：練習(xí)的形式比較多，密度大，要求教師對隊伍調(diào) 動、分組有較高的駕馭能力 。在教學(xué)評價方面用游戲的方式， 突出運用小團隊的比賽來進行測評，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意 識和集體榮譽感。 規(guī)則： 傳接球動作在跑動中完成 只能用雙手胸前傳接球的技術(shù) 進行比賽 ▲ ● ▲ ● ▲ ● ▲ ● ▲ ● ▲ ● 通過傳接球游戲，增加練習(xí)的競爭性和趣味性，同時也是對本課學(xué)習(xí)的效果進行檢查 （三）身心放松 伸展放松操 在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉 的疲勞，身心得到恢復(fù)。一人一球全場練習(xí)到兩 人一球一人防守一人進攻全場練習(xí)，防守可有消極防守到積極防
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