【正文】 少年的歡迎。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面用游戲的方式， 突出運(yùn)用小團(tuán)隊(duì)的比賽來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意 識(shí)和集體榮譽(yù)感。 教學(xué)目標(biāo) : 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解雙手胸前傳接球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)及 傳接球在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性 技能目標(biāo)：掌握雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作，并能靈活運(yùn)用 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒和良好的參與意識(shí)和 團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn) : 難點(diǎn)：準(zhǔn)確的手型及傳接球的準(zhǔn)確性快速能力 難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用力和手對(duì)球的控制能力 教學(xué)策略： 教法 本課的教學(xué)思路主要采用師生傳球?qū)Ρ确ǎ{(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生 的觀察能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 大多數(shù)同學(xué)課余經(jīng)常參加籃球活動(dòng)，對(duì)雙手胸前傳接球有一 定的了解，但是傳球動(dòng)作不是很規(guī)范，因此本節(jié)課要規(guī)范學(xué)生 的傳球動(dòng)作，變換傳球的練習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方 面，遵循循序漸進(jìn)的原則，同時(shí)變換練習(xí)方式，有原地雙手胸前傳 接球過(guò)渡到移動(dòng)中雙手胸前傳接球，增加練習(xí)的趣味性，吸引學(xué)生 的注意力，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的熱情。在運(yùn)球慢 跑部分播放灌籃高手的主題曲，能激發(fā)學(xué)生的回憶，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技 術(shù)的激情 三、球性練習(xí) 采用與傳接球相關(guān)的球性練習(xí)方