【正文】 吃的好飽啊！突然（貓叫的音樂）貓來了，我趕緊躲起來，好險啊，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)。但是媽媽有個要求，你們要看看媽媽是怎么拿糧食的？老貓來了以后媽媽又是怎么躲起來的。出發(fā)（播放整段連續(xù)的音樂）。2．學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心。3．學(xué)會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。大家試試看。教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。教師注重提醒和指導(dǎo)個別膽小、動作不正確的幼兒。把簡單的體育活動，賦在有趣的故事情節(jié)中，讓活動游戲化，內(nèi)容趣味化，讓孩子們更有情趣地參與活動 ?；顒又攸c(diǎn)：屈身、低頭，將身子團(tuán)緊地練習(xí)鉆過山洞。二、《貓和老鼠》游戲示范動作要領(lǐng)小老鼠鉆洞時，要把身子團(tuán)緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進(jìn)。設(shè)置情景一：聽說有一個叫咪咪的小貓，它的家里有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓?jiān)诩宜X的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。師：“哇！天氣這么好，出來玩的小老鼠可真不少，聽聽它們在干什么？”（播放音樂前三節(jié)）小老鼠跑來跑去的動作。（第二節(jié)音樂）小老鼠睡覺的動作。（大貓出現(xiàn)）師：這次和剛才有點(diǎn)不同，大貓出現(xiàn)的時候，小老鼠們要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了。我這次把規(guī)則和語言都說的很明確，因?yàn)樾“嘤變旱睦斫饽芰]有大班幼兒那么好，所以要盡量把話語說簡單準(zhǔn)確，這樣幼兒才能按照自己的規(guī)則來表演。，模仿小老鼠的動作，積極參加游戲。（講述故事，并用手指進(jìn)行演示）？（想）那我們先來聽一段音樂，你們來告訴我都聽到了什么？我們才能去拿香腸。（1）老師帶領(lǐng)孩子來玩手上的游戲，并用口音伴奏 。（請孩子自己玩）四、和貓咪進(jìn)行游戲，那有沒有哪個小老鼠特別勇敢想去試試的。）那這次我們?nèi)サ臅r候，一定要跑的快一點(diǎn)了，但要聲音小點(diǎn)。小貓和小老鼠是幼兒非常熟悉的兩個動物形象，幼兒很喜歡，尤其是出現(xiàn)了動畫片《貓和老鼠》，孩子們更是對小老鼠的聰明、可愛形象喜歡的不得了，因此我選了這個音樂游戲《貓和老鼠》，在這個音樂游戲中，我讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒訙?zhǔn)備老鼠頭飾師幼每人一個，貓頭飾一個，《貓和老鼠》錄音磁帶，錄音機(jī)活動過程一、課前約定操：手指游戲《小老鼠上燈臺》二、談話導(dǎo)入師：夜深了，靜悄悄的。）師小結(jié)：這幾只小老鼠學(xué)得真像，他們的腳步走得又輕又快，其他的小老鼠們一起來學(xué)一學(xué)，走路的時候要踮著腳輕輕走，快快走，小心別讓貓發(fā)現(xiàn)了。師：那歌曲里面的老鼠是怎樣偷米吃的？（引導(dǎo)幼兒說出并表現(xiàn)出來）幼：瞪著小眼珠，呲著兩顆牙齒。（4）播放歌曲后半部分，幼兒扮演貓的角色。五、活動結(jié)束：師：我們累了，一起回家休息吧。幼兒們由于對小老鼠的形象、動作、體態(tài)非常熟悉，所以在跟著音樂學(xué)做小老鼠時，他們的情緒高漲，每個人都在很投入地學(xué)，而且做出來的形態(tài)各異，惟妙惟肖。小班游戲教案貓和老鼠7活動目標(biāo)：（1）學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心，屈身鉆過障礙物。活動難點(diǎn)：難點(diǎn)是將身子團(tuán)緊移動重心。二、《貓和老鼠》游戲示范動作要領(lǐng)小老鼠鉆洞時，要把身子團(tuán)緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進(jìn)。設(shè)置情景一：聽說有一個叫的小貓，它的家里有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓?jiān)诩宜X的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃?，F(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂之情。大小沙包若干。活動過程：一、活動開始。教師：今天我們先活動下身體。教師：鼠寶寶都長大了，我們要學(xué)一個新本領(lǐng)了，就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。教師和幼兒一起練習(xí)跳躍?！闭f完從椅子上跳下來向糧食走去。(游戲反復(fù)進(jìn)行，直到糧食被偷光)組織幼兒進(jìn)行游戲。［活動目標(biāo)］讓幼兒體驗(yàn)體育游戲所帶來的快樂之情。［活動準(zhǔn)備］小椅子每人一把、洗衣機(jī)的上水管每人一根、大小沙包若干。重點(diǎn)教幼兒學(xué)習(xí)如何起跳及落地時要屈膝半蹲?！闭f完兒歌按鼠媽媽教的本領(lǐng)從椅子上輕輕跳下，躡手躡腳的拿到糧食，然后快速放回到自己的小椅子下面。老貓看到糧食偷光了，非常生氣，跑出去想辦法去了，老鼠在家里盡情的玩耍。老貓?jiān)徚死鲜笠患?，拿出好吃的送給小老鼠吃。結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。游戲前的活動準(zhǔn)備。貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。本次音樂游戲活動，我為孩子們創(chuàng)設(shè)了《貓和老鼠》的故事情境，通過“小老鼠拿回香腸”的情節(jié)設(shè)計(jì)讓孩子們在有趣的故事情境中輕松聽辨音樂中樂句的開始和停頓。能積極投入游戲活動中大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣?！薄澳銈冊敢鈳椭没厥Ｏ碌南隳c嗎？”二、圖譜輔助，理解音樂節(jié)奏?！靶±鲜蟮嚼县埣乙欢ㄒ葘W(xué)好本領(lǐng)，快讓我們一起來練習(xí)一下吧?！靶±鲜蟮谋绢I(lǐng)越來越大了，他還會變造型呢，變變變，試一下吧！”四、結(jié)束活動，體驗(yàn)活動樂趣。跟隨音樂游戲?！坝幸欢我魳分v的就是小老鼠拿回香腸的故事，我們一起來聽一聽。老貓走，我也走，老貓一轉(zhuǎn)身，我一動也不動。物質(zhì)準(zhǔn)備：《爆米花》音樂、圖譜、老鼠和貓的頭飾、香腸若干?；顒幽繕?biāo)借助“貓和老鼠”的故事情境和圖譜，感知音樂的結(jié)構(gòu)和特色。幼兒開汽車離開場地。二、基本部分：貓保護(hù)糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。活動準(zhǔn)備：貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨(dú)木橋、山洞等。在音樂聲中貓和老鼠翩翩起舞。）老貓回來了，沒有想出辦法，怕主人回來打屁股，難過的哭了。老貓醒來去追捉偷糧食的小老鼠，被捉到的關(guān)在“籠子”里。一教師扮老貓守護(hù)著糧食，另一教師扮鼠媽媽。讓幼兒每次摸不同的物體，并按走回來、跑回來、飛回來、爬回來、跳回來、自由回來的方式返回。）教幼兒學(xué)會如何去寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。教師：小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!效果分析：第三篇：小班體育教案《貓和老鼠》小班體育教案《貓和老鼠》 小班體育教案《貓和老鼠》［設(shè)計(jì)思路］《貓和老鼠》這個游戲來源于傳統(tǒng)體育游戲《小老鼠上燈臺》，根據(jù)孩子們喜歡的卡通片《貓和老鼠》給予命名。當(dāng)聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。教師:今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠,游戲的名字叫什么呀?游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護(hù)糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。(老師師范從椅子上往下跳，重點(diǎn)教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)教師示范。二、基本活動。教師：我們一起出去做游戲吧!進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。貓和老鼠的頭飾各一個?；顒与y點(diǎn)：學(xué)習(xí)高處往下跳的動作要領(lǐng)。小班游戲教案貓和老鼠8活動目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。（1）小朋友們討論，該怎么做才能讓小貓不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）（2）提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什么樣的對話？（對不起、沒關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語。（2）表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。前經(jīng)驗(yàn)：玩過貓抓老鼠的游戲。（3）進(jìn)行情感教育，讓幼兒學(xué)會勇敢、善良、友好的健康思想。聽課老師給予我很好的評價是：親和力強(qiáng)，教態(tài)好，可是在教師用語上還要更加精確和簡練。動作促進(jìn)音樂的理解，音樂又使幼兒愉悅，在不知不覺之中，幼兒通過動作感知音樂，積極表現(xiàn)，積極參與，興奮、主動。四、游戲：貓和老鼠每個孩子佩戴一個老鼠頭飾，請一名配班老師飾演貓，進(jìn)行游戲。（3）欣賞歌曲后半部分，提出問題。（1）欣賞音樂前半部分，提出問題。師出示老鼠頭飾，幼兒說出名稱。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行游戲，表現(xiàn)出貓和老鼠的游戲情景。根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)小老鼠的形態(tài)和動作，以及表現(xiàn)出貓和老鼠的音樂情景。今天你們開不開心??？那我們一起去慶祝一下吧！小班游戲教案貓和老鼠6設(shè)計(jì)背景音樂游戲多種多樣，有純粹在歌聲中活動的，還有純粹在樂曲聲中活動的，有些是有情節(jié)、有角色的音樂游戲，內(nèi)容繁簡不一，然而小班幼兒年齡小，一切從興趣出發(fā)。）（有一個小老鼠被抓），我們的小老鼠被抓了。（第一次玩過之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）（3）（伴隨音樂進(jìn)行練習(xí)。）（3）那我們什么時候去拿香腸呢？（離香腸很近的時候。二、引入主題，引起孩子的興趣師：我今天想請你們吃香腸，可是在來的路上，被一只又可怕、又兇狠的貓，把所以的香腸都搶走了。本節(jié)課孩子們都特別可愛，也完全的把自己比作了小老鼠和小花貓。和媽媽一起玩躲貓貓的游戲吧！”活動反思本節(jié)課完全是讓幼兒去模仿的表演出貓和老鼠的形象動作特征。師：“如果被大貓發(fā)現(xiàn)了，它會跑來抓老鼠，小小老鼠要怎么辦？（躲藏）“喵”（播放第四節(jié)音樂）三、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)