【正文】 ，把所以的香腸都搶走了。）（3）那我們什么時候去拿香腸呢？（離香腸很近的時候。（第一次玩過之后，總結(jié)經(jīng)驗）（3）（伴隨音樂進行練習。）（有一個小老鼠被抓），我們的小老鼠被抓了。今天你們開不開心??？那我們一起去慶祝一下吧！小班游戲教案貓和老鼠6設計背景音樂游戲多種多樣，有純粹在歌聲中活動的，還有純粹在樂曲聲中活動的，有些是有情節(jié)、有角色的音樂游戲，內(nèi)容繁簡不一，然而小班幼兒年齡小，一切從興趣出發(fā)。根據(jù)歌詞內(nèi)容進行游戲，引導幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)小老鼠的形態(tài)和動作，以及表現(xiàn)出貓和老鼠的音樂情景。重點難點重點：根據(jù)歌詞內(nèi)容進行游戲，表現(xiàn)出貓和老鼠的游戲情景。師出示老鼠頭飾，幼兒說出名稱。（1）欣賞音樂前半部分，提出問題。（3）欣賞歌曲后半部分，提出問題。四、游戲：貓和老鼠每個孩子佩戴一個老鼠頭飾，請一名配班老師飾演貓，進行游戲。動作促進音樂的理解，音樂又使幼兒愉悅，在不知不覺之中，幼兒通過動作感知音樂，積極表現(xiàn)，積極參與，興奮、主動。聽課老師給予我很好的評價是：親和力強，教態(tài)好，可是在教師用語上還要更加精確和簡練。（3）進行情感教育，讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。前經(jīng)驗：玩過貓抓老鼠的游戲。（2）表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。（1）小朋友們討論，該怎么做才能讓小貓不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）（2）提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什么樣的對話？（對不起、沒關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小班游戲教案貓和老鼠8活動目標：初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下?；顒与y點：學習高處往下跳的動作要領(lǐng)。貓和老鼠的頭飾各一個。教師：我們一起出去做游戲吧!進行隊列練習。二、基本活動。(老師師范從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)教師示范。教師:今天我們學了新本領(lǐng)，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠,游戲的名字叫什么呀?游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。當聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。教師：小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!效果分析：。(游戲反復進行，直到糧食被偷光)組織幼兒進行游戲。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。教師和幼兒一起練習跳躍。教師：鼠寶寶都長大了，我們要學一個新本領(lǐng)了，就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。教師：今天我們先活動下身體?；顒舆^程：一、活動開始。大小沙包若干。體驗與同伴共同游戲的快樂之情。現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。設置情景一：聽說有一個叫的小貓，它的家里有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓在家睡覺的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。二、《貓和老鼠》游戲示范動作要領(lǐng)小老鼠鉆洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進?；顒与y點：難點是將身子團緊移動重心。小班游戲教案貓和老鼠7活動目標：（1）學會將身子團緊移動重心，屈身鉆過障礙物。幼兒們由于對小老鼠的形象、動作、體態(tài)非常熟悉，所以在跟著音樂學做小老鼠時，他們的情緒高漲，每個人都在很投入地學，而且做出來的形態(tài)各異，惟妙惟肖。五、活動結(jié)束：師：我們累了，一起回家休息吧。（4）播放歌曲后半部分，幼兒扮演貓的角色。師：那歌曲里面的老鼠是怎樣偷米吃的？（引導幼兒說出并表現(xiàn)出來）幼：瞪著小眼珠，呲著兩顆牙齒。）師小結(jié)：這幾只小老鼠學得真像，他們的腳步走得又輕又快，其他的小老鼠們一起來學一學，走路的時候要踮著腳輕輕走，快快走，小心別讓貓發(fā)現(xiàn)了?；顒訙蕚淅鲜箢^飾師幼每人一個，貓頭飾一個，《貓和老鼠》錄音磁帶，錄音機活動過程一、課前約定操：手指游戲《小老鼠上燈臺》二、談話導入師：夜深了，靜悄悄的。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。小貓和小老鼠是幼兒非常熟悉的兩個動物形象，幼兒很喜歡，尤其是出現(xiàn)了動畫片《貓和老鼠》，孩子們更是對小老鼠的聰明、可愛形象喜歡的不得了，因此我選了這個音樂游戲《貓和老鼠》，在這個音樂游戲中，我讓幼兒在玩中學，學中玩。）那這次我們?nèi)サ臅r候，一定要跑的快一點了，但要聲音小點。（請孩子自己玩）四、和貓咪進行游戲，那有沒有哪個小老鼠特別勇敢想去試試的。（1）老師帶領(lǐng)孩子來玩手上的游戲，并用口音伴奏 。（講述故事，并用手指進行演示）？（想）那我們先來聽一段音樂，你們來告訴我都聽到了什么？我們才能去拿香腸。，模仿小老鼠的動作，積極參加游戲。我這次把規(guī)則和語言都說的很明確，因為小班幼兒的理解能力沒有大班幼兒那么好，所以要盡量把話語說簡單準確，這樣幼兒才能按照自己的規(guī)則來表演。（大貓出現(xiàn)）師：這次和剛才有點不同，大貓出現(xiàn)的時候，小老鼠們要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了。（第二節(jié)音樂）小老鼠睡覺的動作。師：“哇！天氣這么好，出來玩的小老鼠可真不少，聽聽它們在干什么？”（播放音樂前三節(jié)）小老鼠跑來跑去的動作。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?，F(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。設置情景一：聽說有一個叫咪咪的小貓，它的家里有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓在家睡覺的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。二、《貓和老鼠》游戲示范動作要領(lǐng)小老鼠鉆洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進?；顒又攸c：屈身、低頭，將身子團緊地練習鉆過山洞。把簡單的體育活動，賦在有趣的故事情節(jié)中，讓活動游戲化，內(nèi)容趣味化，讓孩子們更有情趣地參與活動 。教師注重提醒和指導個別膽小、動作不正確的幼兒。教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。大家試試看。3．學會音樂游戲“