【正文】 兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。如：體育活動中用的：廢舊的汽車輪胎；用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢；用捆扎包裝箱的包裝繩做成的球；用報紙做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以讓小班幼兒當(dāng)足球踢；用掛歷紙做成的紙棍等?；顒訙蕚洌盒∫巫用咳艘话选＝處煟禾臅r候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。師：寶貝們，今天媽媽給你們做了好多的香腸，想請你們好好飽餐一頓，可是路上被一只很兇的貓都搶走了。游戲前的活動準備。礁二：貓抓老鼠活動目標(biāo)聽信號手膝著地爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量。12礁三：《貓捉老鼠》活動目標(biāo)熟悉旋律，能跟著音樂的速度、力度表現(xiàn)老鼠跑來跑去、吃米和躲藏的動作。媽媽想問寶寶們，剛才老貓來了，你們躲在哪里了？現(xiàn)在我們是吃的很飽了，但是我們還要儲存上一些糧食，媽媽已經(jīng)很老了，背不動糧食了，所以這次你們要自己去偷糧食了，去了不要吃，直接拿上一袋糧食，然后躲起來，等到老貓走了，媽媽叫你們的時候，你們就要趕緊回家了，明白嗎？（活動提升，鍛煉幼兒立完成游戲）孩子們？準備，出發(fā)。幼兒游戲。（1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習(xí)鉆洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的?！靶⌒±鲜笫窃趺醋呗返?？”學(xué)習(xí)聽信號，一個跟著一個走。活動準備：貓頭飾、音樂、香腸若干活動過程:一、用《小老鼠上燈臺》引入進場。因為我們的小伙伴在那里，所以這次我負責(zé)救我們的伙伴，你們負責(zé)拿香腸，為了保命，請你們拿一根就可以了，五、結(jié)束部分我們的小老鼠太勇敢了，不僅把我們的伙伴都被救回來了，香腸也拿回來了，剩余的香腸我們就留給老貓吧，免的下次它還來搶我們的東西吃。（師引導(dǎo)幼兒膽的把自己的看法和想法表現(xiàn)出來，并給與具體的肯定和鼓勵）三、欣賞和感受音樂《貓和老鼠》完整欣賞音樂師：現(xiàn)在我們來欣賞一首歌曲，聽一聽歌曲里面有誰？分段欣賞并根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗角色。但是，我認為這節(jié)課在教學(xué)準備上有欠缺，應(yīng)該把音樂分段錄制好，以便播放的時候不需要倒帶，這樣就可以在教學(xué)環(huán)節(jié)銜接上就更加緊湊了。設(shè)置情景二：小貓發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。帶著幼兒來到戶外。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。教師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學(xué)一學(xué)吧!(和教師一起反復(fù)練習(xí))游戲：貓和老鼠。一塊足夠大的場地。（1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習(xí)鉆洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。教學(xué)反思該活動選用了幼兒生活中感興趣的，極為喜歡的動畫片中的角色為音樂形象，而且情節(jié)簡單有趣，符合小班幼兒的年齡特點。這時候有一只小動物偷偷的出來偷米吃，它會是誰呢？幼：……。（找?guī)孜缓⒆訁⒓佑螒?，并進行鼓勵?；顒硬艜樌倪M行。遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂?；顒与y點：難點是將身子團緊移動重心。引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動作，提醒幼兒在“鉆”時團緊身子。所有寶寶都要把家看好，不許亂跑?！靶∝垈?，為了不讓小老鼠發(fā)現(xiàn)我們，在去的時候，我們要悄悄地從一條小管道過去，一起來跟媽媽看看，門口有一個箭頭指向通道里面，提醒我們，捉老鼠的的時候，從哪里爬？捉到老鼠，為了節(jié)約時間，我們就從通道的外面爬回去。（一只小小老鼠，出來偷吃米，一只老貓看見，一把抓住它。結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。我們把它們背回洞里吧。教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來的本領(lǐng)。用掛歷紙做成紙棍，幼兒可以用來當(dāng)金箍棒玩，還可放在地上擺成一排，幼兒跳躍等。有些家長以為，現(xiàn)在的孩子就是不理解家長的心，不懂得珍惜玩具。貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。三、結(jié)束部分：表揚角色扮演得好的幼兒。小班幼兒可用來在地上滾球，或者是在地上排成一行，幼兒跳球。教師：今天我們先活動下身體。組織幼兒進行游戲。第四次游戲（全體孩子參與）小結(jié)：拿不到香腸不要緊，要注意保護自己不被老貓抓到。【活動重難點】按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。（膝蓋著地，雙手趴下。你們想要出去找好吃的嗎？可是那只老貓?zhí)珔柡α耍覀儽仨毦毢昧吮绢I(lǐng)才能出去，這樣吧，我們現(xiàn)在家練習(xí)一下（通過教師示范，使幼兒了解游戲的基本玩法，整個活動不脫離故事）二、游戲“貓捉老鼠”明確角色特點，根據(jù)音樂變化及時作出應(yīng)。2．教師交待場地，提出練習(xí)要求。（2）能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗游戲的快樂。小班游戲教案貓和老鼠4活動目標(biāo)：嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂中老鼠“跑、吃米、睡覺”的動作。和媽媽一起玩躲貓貓的游戲吧！”活動反思本節(jié)課完全是讓幼兒去模仿的表演出貓和老鼠的形象動作特征。（第一次玩過之后，總結(jié)經(jīng)驗）（3）（伴隨音樂進行練習(xí)。重點難點重點：根據(jù)歌詞內(nèi)容進行游戲，表現(xiàn)出貓和老鼠的游戲情景。四、游戲：貓和老鼠每個孩子佩戴一個老鼠頭飾，請一名配班老師飾演貓，進行游戲。前經(jīng)驗：玩過貓抓老鼠的游戲?；顒与y點：學(xué)習(xí)高處往下跳的動作要領(lǐng)。(老師師范從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)教師示范。(游戲反復(fù)進行，直到糧食被偷光)組織幼兒進行游戲。教師：今天我們先活動下身體?，F(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。小班游戲教案貓和老鼠7活動目標(biāo)：（1）學(xué)會將身子團緊移動重心，屈身鉆過障礙物。師：那歌曲里面的老鼠是怎樣偷米吃的？（引導(dǎo)幼兒說出并表現(xiàn)出來）幼：瞪著小眼珠，呲著兩顆牙齒。小貓和小老鼠是幼兒非常熟悉的兩個動物形象，幼兒很喜歡，尤其是出現(xiàn)了動畫片《貓和老鼠》，孩子們更是對小老鼠的聰明、可愛形象喜歡的不得了，因此我選了這個音樂游戲《貓和老鼠》，在這個音樂游戲中，我讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。（講述故事，并用手指進行演示）？（想）那我們先來聽一段音樂，你們來告訴我都聽到了什么？我們才能去拿香腸。（第二節(jié)音樂）小老鼠睡覺的動作。設(shè)置情景一：聽說有一個叫咪咪的小貓