【正文】 州橋》回顧舊知、堅固、美觀的特點，體會作者是怎樣把這些特點寫清楚的。（二）學(xué)習(xí)第三自然段，感受趙州橋的美觀.出示自學(xué)提示小組學(xué)習(xí)并交流:①本段是圍繞哪句話寫的？②這段話主要寫了趙州橋的什么？文中具體描寫了哪些精美的圖案? 畫出相關(guān)的語句。借助畫面試著背誦。教師示范指名解說五 . 拓展延伸出示課件（長城、故宮、鳥巢）六．布置作業(yè)背誦自己喜歡的段落。、美觀的特點，體會我國勞動人民的智慧和才干。這一節(jié)課，我們就來了解一下已經(jīng)有1400多年歷史的古橋。那么在本課中還有兩個多音字（連讀2遍）大家生字詞都掌握的很好，今天咱們繼續(xù)來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這座世界著名的拱橋。體會趙州橋的雄偉和堅固（學(xué)習(xí)課文第二自然段）（1） 第二自然段寫的趙州橋有一個中心句，是哪一句你知道嗎？（指名回答）（板書：雄偉堅固）全段是圍繞這句話寫的，那都寫了趙州橋的哪幾方面內(nèi)容？指名讀課文第二自然段，請同學(xué)們仔細(xì)聽，邊聽邊用橫線畫出體現(xiàn)趙州橋雄偉的語句。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。讀了課文誰能說說它與其他橋有什么不同的地方？（生回答）？——大橋洞、小橋洞。那下面我請幾名同學(xué)用既…又…來說幾個句子。在這里起到的是“承上啟下”的作用。圖案各不相同，非常美觀。同學(xué)門有沒有注意到這這個標(biāo)點符號“：；”那么這里的冒號有什么作用呢？——引起下文。（指名回答）總結(jié)升華一個普普通通的石匠，他和廣大勞動人民一起建造了這座世界聞名的石拱橋，而且它距離今天已經(jīng)有一千四百多年的歷史了，課文是怎樣夸它的呢？（指名讀）趙州橋世界文明、歷史悠久，它表現(xiàn)了人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)！四、課堂總結(jié)趙州橋是一座石拱橋，充分表現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧和才干，我們應(yīng)該為有這樣的祖先感到自豪，我們要學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)造精神，把祖國建設(shè)的更加美好。（生寫，教師巡視指導(dǎo)）指名讀自己寫的段落，師生共同評議。教學(xué)重點：讓學(xué)生理解趙州橋的雄偉、堅固、美觀及設(shè)計上的特點。這么長的橋，全 部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。你能用自己的話來說說什么叫“創(chuàng)舉”嗎？（學(xué)生自由說）師補充：設(shè)計出這樣的小橋洞，法國人在1883年亞哥河上修建了安頓尼特 路橋，而中國是在605年，比外國人早了1200多年。洪水過后，很多房屋倒塌，但是趙州橋依然穩(wěn)穩(wěn)地橫跨在河上。（3）指導(dǎo)背誦，師出示幻燈片。讓我們一起帶著敬佩之情讀一讀最后一段（2）最后，讓我們夸夸趙州橋吧？生回答板書設(shè)計悠久雄偉堅固美觀鮮活 1300年長、寬世界文明 沒有橋墩 圖案精美。三、總結(jié)全文，升華主題（1）、回歸主題：趙州橋之所以擁有那么高的聲譽，是因為她歷史悠久、雄 偉、堅固、美觀。像這樣同時來表現(xiàn)趙州橋兩個作用的，課文用了一組關(guān)聯(lián)詞“既??又??”來連接。但是趙州橋呢？出示文字：趙州橋建成已距今1400年，經(jīng)歷了10次水災(zāi)，8次戰(zhàn)亂和多次地震，邢臺距這里有40多公里，這里也有四點幾級地震，趙州橋都沒有被破壞。這種設(shè)計，在建橋 史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。趙州橋以其非凡的特色，被譽為“天下第一橋”、“世界奇跡”。從聞名世界的趙州橋設(shè)計與建造及其在造橋史上的意義，體會我國勞動人民的智慧和才干，激發(fā)學(xué)生的自豪感。那我們也來試著說說、寫寫。那請同學(xué)們注意，分號有什么作用呢？——表示連接的三個句子間的并列關(guān)系，不分順序先后，并列地寫出了三中龍的樣子。（出示，配上圖案）這些詞語把龍活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在人們眼前，讓我們一起來讀一讀這些詞語。師指名用關(guān)聯(lián)詞造句練習(xí)。請同學(xué)們自讀第三自然段，想一想寫趙州橋美觀是圍繞哪一句話來寫的？（指名回答）——趙州橋不但堅固，而且美觀。（齊讀）？——大橋洞沒有橋墩，小橋洞可以排洪 真是一舉兩得，怪不得洪水沖不垮。50多米長的橋，你有什么感想？那為什么又說僅僅長50多米的趙州橋雄偉？在當(dāng)時看來，我們建橋沒有攪拌機。①因為它的橋長大約有我們的10個教室那么長 ②橋?qū)挶任覀?個教室還寬b. 這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。（2）同桌間相互交流課文中你認(rèn)為較為重點詞語的意思。（連讀兩遍） 在檢查讀課文之前，我們先來看看同學(xué)們對于生字詞的掌握情況（出示生字）同學(xué)們先自己讀一讀。二、教學(xué)重點、難點根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀教學(xué)的要求，本節(jié)課的教學(xué)重、難點為了解趙州橋堅固、美觀的特點，理解趙州橋設(shè)計的獨創(chuàng)性及作用，體會我國勞動人民的智慧和才干。、美觀的特點，理解趙州橋設(shè)計的獨創(chuàng)性及其作用。）（三）學(xué)習(xí)第四自然段? 贊美勞動人民，體會民族自豪感.師: 趙州橋雄偉、堅固、美觀，我們在盛贊趙州橋的同時，更應(yīng)該贊美誰呢？張 生：齊讀第四自然段，感受勞動人民的智慧和才干。練習(xí)用“有的........有的.......還有的........