【正文】 學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。品德課注重生活實踐,實現(xiàn)課程目標(biāo)?！盃I造書香校園，師生共同成長”活動。注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。制訂并收交教學(xué)計劃、教研組、年級組計劃立項課題進(jìn)行課題研究；準(zhǔn)備材料申報結(jié)題。四月份：迎接上級教學(xué)視導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)檢查一師一優(yōu)課錄制并曬課。推門聽課。推門聽課。各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。小一新生招生準(zhǔn)備工作安排期末工作及假期自主學(xué)習(xí)收集各種資料歸檔。本學(xué)期圍繞作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、英語教學(xué)主題研討會、青年教師教學(xué)競賽、月考專題研討會為主題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。各教研組長根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本學(xué)科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導(dǎo)處。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，要求學(xué)生書寫格式統(tǒng)一、規(guī)范以及愛護(hù)好作業(yè)本，保持清潔和齊全，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。同級科的教師平時互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進(jìn)。要求教師平時資料收集后交給教研組長入檔。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。附： 安集中學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃周歷表安集中學(xué)教導(dǎo)處2013年2月25日。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加縣級以上競賽。（三）、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅持常抓不懈。加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。（二）抓好教研組建設(shè)，扎實有效開展教研活動。學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正。教師備課時要考慮學(xué)生的實際情況編寫好詳案，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法的靈活性和學(xué)法的多樣性；為了提高備課質(zhì)量，由教研組長負(fù)責(zé)實行集體備課，做到每年級每學(xué)科集體備課不少于3節(jié)；教師選擇練習(xí)、作業(yè)要有針對性，分層次設(shè)計；課后及時寫出詳細(xì)、具體教學(xué)評價。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制定好教學(xué)計劃，總的教學(xué)目的，及學(xué)生的實際情況；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容授課；作業(yè)設(shè)計上能抓重難點并及時批改；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時總結(jié)教學(xué)心得。積極開展“五課”活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。二、奮斗目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以學(xué)一類（吹麻灘中學(xué)），趕二類（吹麻灘初級中學(xué)、髙關(guān)初級中學(xué)），超三類（農(nóng)村中學(xué)）為目標(biāo)，畢業(yè)班考試跟蹤平均分、及格率、全科合格率，確保農(nóng)村中學(xué)第1名；初一、初二期末考試跟蹤平均分、及格率力爭進(jìn)入農(nóng)村中學(xué)第1名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。期末教學(xué)質(zhì)量檢測和局抽測。立項課題進(jìn)行課題研究，課題研究工作總結(jié)。教學(xué)常規(guī)檢查召開期中家長會立項課題進(jìn)行課題研究。進(jìn)行學(xué)科期中質(zhì)量測試開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比及展示活動。督查教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實情況。根據(jù)學(xué)校工作計劃制定教導(dǎo)處工作計劃開學(xué)教案檢查各學(xué)科組進(jìn)行上學(xué)期期末質(zhì)量分析研討。教師在平時教學(xué)中必須有意識地滲透這一目的，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時完成作業(yè)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實考試的習(xí)慣。各語文組將扎實開展每班每周一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課活動，有效促進(jìn)學(xué)生課外閱讀工程。地方課程要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓課堂活起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生發(fā)展的多樣性。英語課要注重提高學(xué)生的英語會話能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。（六）強(qiáng)化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。，學(xué)校安排教師外出學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)水平和能力。授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課、談?wù)n后反思，聽課教師進(jìn)行評課，關(guān)注課堂教學(xué)過程，提出自己的見解，達(dá)到互相專業(yè)成長的目的。教研活動時組長要加強(qiáng)考評，認(rèn)真記錄。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。（三）做好“一師一優(yōu)課”的錄制、推薦工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改的管理使用工作。（“四多”即課前花功夫多，教學(xué)過程運(yùn)用直觀手段多，參與教學(xué)的機(jī)會多，指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)的方法多。凡下發(fā)的各種練習(xí)、試卷及課堂作業(yè)都要檢查。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補(bǔ)。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。期初由各教研組長負(fù)責(zé)制定，各年級要保證各平行班之間的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量等要基本一致。第四篇：20152016學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處計劃鄒城市鮑店煤礦學(xué)校20152016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2016年2月一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和新學(xué)期工作重點，本學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處以規(guī)范、務(wù)實為工作目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理；以“提升教育內(nèi)涵、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，以提高課堂教學(xué)效率為著眼點，以解決課堂教學(xué)問題為突破口實抓教科研一體化，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。每門學(xué)科建立后20%學(xué)生檔案，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，努力使每個學(xué)生都能獲得成功2．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮個性特長每個班級、每門學(xué)科推選學(xué)有所長的學(xué)生，教師在教學(xué)中做到有的放矢，有所傾斜，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的高層次思維。3．促進(jìn)同伴互助繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳幫帶”和骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，變“單兵作戰(zhàn)”為“合作成長”，讓不同年齡層次的教師在群體性互學(xué)活動中互補(bǔ)受益，實現(xiàn)共同發(fā)展。主要措施：1．強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)一方面學(xué)校將有計劃地安排教師參加各級各類專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)觀摩等活動；另一方面利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時機(jī)，組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論書籍、教學(xué)經(jīng)驗文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念。3．完善教研組活動制度教研組活動每周一次，周二語文組、周三數(shù)學(xué)組、周四術(shù)科組、周五其他學(xué)科組。二是“比武課”，學(xué)校將組織35周歲以下青年教師教學(xué)比武，同時外聘名師、專家重點來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，從而讓青年教師趕有目標(biāo)、研有套路，促其快速成長。（二）教研管理整體合作、互相交流、共享資源的教研方式是形成教師團(tuán)隊合力、整體提高質(zhì)量的重要途徑。每次檢查都要有記錄和反饋，并將各次的檢查結(jié)果納入到教學(xué)常規(guī)績效考核中。通過隨機(jī)巡視、推門聽課及抽樣調(diào)查等多種形式，對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行深入的檢查和調(diào)研，促進(jìn)骨干教師成長和薄弱教師專業(yè)水平的提升。語文學(xué)科著力推進(jìn)課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生多讀好書、會有計劃讀書；數(shù)學(xué)學(xué)科加強(qiáng)口算和動手實踐，促進(jìn)學(xué)生計算