幼兒園大班科學(xué)教案《好聽的聲音》及教學(xué)反思[推薦五篇](文件)
【正文】 ：請你用剩下的錢買兩個香蕉，然后告訴我，你買了橙子和香蕉，一共花了多少錢?(四塊錢)為什么呢?(因?yàn)橘I兩個橙子花了兩塊錢，兩個香蕉花了兩塊錢，所以一共花了四塊錢)也請你把你的算式寫在自己的卡片上。學(xué)習(xí)從左至右，從上到下有序觀察事物。活動準(zhǔn)備：海洋圖一幅，動物標(biāo)記，數(shù)字卡等。(手指操：《數(shù)鴨子》)師：我們剛一起數(shù)鴨子的時候表現(xiàn)的特別棒，接下來老師將帶大家一起去海邊看看，大家想去嗎?那我們趕快和在水面上來迎接大家的新伙伴們打個招呼吧!引導(dǎo)幼兒觀察教室的主題墻。送完小動物回家，那我們猜猜海洋里總共放了多少只動物呀?接下來請用自己喜歡的方法數(shù)數(shù)海底總共放了多少只動物。(計(jì)數(shù)并統(tǒng)計(jì)結(jié)果)引導(dǎo)幼兒觀察黑板上的小動物，把同一類的小動物排成一隊(duì)，并選上相應(yīng)的數(shù)字卡片。你們愿意嗎?師：(提問)我們大班的小朋友們按性別分可以分為哪幾類?(兩類：男孩和女孩)師：說的真好，下面老師想請寶貝們聽指揮排排隊(duì)，看誰站的又對又快。師：今天我們活動課就要結(jié)束了，小朋友們開心嗎? 大班科學(xué)教案活動目標(biāo)：觀察、了解農(nóng)民的勞動，體驗(yàn)豐收的喜悅。教師出示圖片，引導(dǎo)孩子觀察圖中的人是誰?他們在做什么?都是怎么做的?教師出示視頻，引導(dǎo)孩子觀察農(nóng)民伯伯采摘農(nóng)作物的細(xì)節(jié)，知道不同的農(nóng)作物有不同的收獲方法?；顒臃此迹呵锾斓搅?，到處都是一片豐收的景象，觀看農(nóng)民伯伯豐收的圖片，讓幼兒了解豐收的過程和農(nóng)民伯伯的辛苦，大多數(shù)孩子都去過地里去干過農(nóng)活，有的說掰過玉米，有的說挖過地瓜、拔過蘿卜、摘過蘋果等等，回答得也特別好，看得出來孩子挺喜歡勞動帶給他們的快樂，也說出了勞動的辛苦，感覺很累，情感這個環(huán)節(jié)，我感覺還不錯，孩子都知道珍惜糧食，不要浪費(fèi)。課前已有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)鋪墊，也提供了十幾種小動物的自主選擇，讓幼兒自主獲得信息的不同途徑，自主的表達(dá)表現(xiàn)方式，在讓孩子們自主學(xué)習(xí)的過程中同時具有一定程度的挑戰(zhàn)性。在課上，由于有一幼兒隨口回答了：“可以通過打電話查詢天氣”，于是我便拓展開了，“幼兒怎么查天氣預(yù)報(bào)”的知識?！蔽耶?dāng)時就否定了他的回答，其實(shí)燕子南飛也是一種預(yù)報(bào)天氣的方法，只不過它預(yù)報(bào)的是天氣即將變暖和了。使活動推向更高的高潮。幼兒在前期有預(yù)報(bào)天氣的經(jīng)驗(yàn)，知道一些關(guān)于天氣預(yù)報(bào)的知識。幼兒在回答教師的提問時，有些偏離提問，教師應(yīng)及時把幼兒從偏離中引回正題。我認(rèn)為本次活動存在的優(yōu)點(diǎn)有：活動中，教師為幼兒收集了很多關(guān)于動物預(yù)報(bào)天氣的知識，在環(huán)節(jié)中與幼兒一起分享，幼兒知道個別動物能預(yù)報(bào)天氣。另外，在最后的分享交流環(huán)節(jié)中，當(dāng)幼兒用自己動作表演的方式向大家展示他們討論后的答案時，教師可以引導(dǎo)孩子討論：“他們表演得怎么樣?”“我們給他們點(diǎn)掌聲。在探索途徑上忽略考慮了孩子能力上的差異。在活動即將結(jié)束時，又將“其他物象預(yù)測天氣”這一知識經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)拋向孩子，從而在活動過程中觸發(fā)孩子引發(fā)新一輪的思考與探索。結(jié)合我班的子課題《教師在區(qū)角活動中的介入》在該課中也得到了充分的體現(xiàn)。分組討論，與大家交流勞動中的感受和收獲?；顒訙?zhǔn)備：活動場地、圖片、視頻等活動過程：談話導(dǎo)入：秋天來了，有很多水果和農(nóng)作物都成熟了。排好隊(duì)后請?jiān)趫龅睦蠋熂w留影。五、拓展延伸。(老師選幼兒代表發(fā)言)同桌討論，交流。按我們喜歡的位置擺放。(教師帶幼兒完成一個熱身小游戲)二、情境導(dǎo)入?；顒又攸c(diǎn)：引導(dǎo)幼兒有序的數(shù)數(shù)。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動課。那又要請你們幫我算一算了，剛才，我買了一個橙子和三根香蕉，請問，我一共花了多少錢?(四塊錢)你們怎么知道我花了四塊錢呢?(一個橙子花了一塊錢，三個香蕉三塊錢，所以一共是四塊錢)，嗯真不錯，那我們一起來把這個算式寫出來好嗎?用加法還是減法計(jì)算呢?(選擇加法的算式卡片，將物品對應(yīng)的數(shù)字寫在卡片上)1+3=4二，請幼兒根據(jù)實(shí)際操作，自己來仿編應(yīng)用題師：謝謝你們，這下子我總算是算清楚了。：橙子，香蕉卡片各十張，人手4個替代物做錢。大班科學(xué)教案教學(xué)名稱：幼兒園大班數(shù)學(xué) 自編應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：?！被顒拥脑O(shè)計(jì)要符合小班幼兒好奇、好模仿和好動的特點(diǎn)，采取游戲化和情景化的教學(xué)，讓幼兒用耳朵聽，眼睛看，用手去觸摸，關(guān)心活動的過程，而不關(guān)心活動的結(jié)果，通過自身的探索，感受與老師和同伴一起玩
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