幼兒園大班科學教案活動《樹》及教學反思（最終5篇）(文件)
【正文】 友們來幫助我，你們愿意嗎 ?(愿意 ) 師：昨天呀，我?guī)Я艘恍╁X去買水果， (出示 4 張四塊錢 )，請你們看看，我手里有多少錢 ?(四塊錢 )，我有四塊錢，所以我向小豬買一個橙子 (買了一個橙子 ) 提問：我的手里還剩下多少錢 ?你們怎么知道我的手里還剩下三塊錢的 ?(因為老師原來有四塊錢，買了一個橙子花了一塊錢，所以還剩下三塊錢 )41=3 那我們把這個算式寫出來好嗎 ?用加法計算還是減法計算呢 ?(選擇減法的卡片， 將物品對應的數(shù)字寫在卡片上 )。 (再請一位小朋友 )：請你用剩下的錢買兩個香蕉，然后告訴我，你買了橙子和香蕉，一共花了多少錢 ?(四塊錢 )為什么呢 ?(因為買兩個橙子花了兩塊錢，兩個香蕉花了兩塊錢，所以一共花了四塊錢 )也請你把你的算式寫在自己的卡片上。 學習從左至右，從上到下有序觀察事物。 活動準備：海洋圖一幅，動物標記，數(shù)字卡等。 (手指操：《數(shù)鴨子》 ) 師：我們剛一起數(shù)鴨子的時候表現(xiàn)的特別棒，接下來老師將帶大家一起去海邊看看，大家想去嗎 ?那我們趕快和在水面上來迎接大家的新伙伴們打個招呼吧 ! 引導幼兒觀察教室的主題墻。 送完小動物回家，那我們猜猜海洋里總共放了多少只動物呀 ? 接下來請用自己喜歡的方法數(shù)數(shù)海底總共放了多少只動物。 (計數(shù)并統(tǒng)計結(jié)果 ) 引導幼兒觀察黑板上的小動物，把同一類的小動物排成一隊，并選上相應的數(shù)字卡片。你們愿意嗎 ? 師： (提問 )我們大班的小朋友們按性別分可以分為哪幾類 ?(兩類：男孩和女孩 ) 師：說的真好，下面老師想請寶貝們聽指揮排排隊，看誰站的又對又快。 師：今天我們活動課就要結(jié)束了，小朋友們開心嗎 ?大班科學教案 活動目標： 觀察、了解農(nóng)民的勞動，體驗豐收的喜悅。 教師出示圖片，引導孩子觀察圖中的人是誰 ?他們在做什么 ?都是怎么做的 ? 教師出示視頻，引導孩子觀察農(nóng)民伯伯采摘農(nóng)作物的細節(jié)，知道不同的農(nóng)作物有不同的收獲方法。 活動反思： 秋天到了，到處都是一片豐收的景象，觀看農(nóng)民伯伯豐收的圖片，讓幼兒了解豐收的過程和農(nóng)民伯伯的辛苦，大多數(shù)孩子都去過地里去干過農(nóng)活，有的說掰過玉米，有的說挖過地瓜、拔過蘿卜、摘過蘋果等等，回答得也特別好，看得出來孩子挺喜歡勞動帶給他們的快樂，也說出了勞動的辛苦，感覺很累，情感這個環(huán)節(jié)，我感覺還不錯，孩子都知道珍惜糧食，不要浪費。 課前已有相關的經(jīng)驗鋪墊，也提供了十幾種小動物的自主選擇，讓幼兒自主獲得信息的不同途徑，自主的表達表現(xiàn)方式，在讓孩子們自主學習的過程中同時具 有一定程度的挑戰(zhàn)性。在課上，由于有一幼兒隨口回答 了：“可以通過打電話查詢天氣”，于是我便拓展開了，“幼兒怎么查天氣預報”的知識?！蔽耶敃r就否定了他的回答，其實燕子南飛也是一種預報天氣的 方法，只不過它預報的是天氣即將變暖和了。使活動推向更高的高潮。 幼兒在前期有預報天氣的經(jīng)驗，知道一些關于天氣預報的知識。 。 幼兒在回答教師的提問時，有些偏離提問，教師應及時把幼兒從偏離中引回正題。 我認為本次活動存在的優(yōu)點有： 活動中，教師為幼兒收集了很多關于動物預報天氣的知識，在環(huán)節(jié)中與幼兒一起分享，幼兒知道 個別動物能預報天氣。另外，在最后的分享交流環(huán)節(jié)中，當幼兒用自己動作表演的方式向大家展示他們討論后的答案時，教師可以引導孩子討論：“他們表演得怎么樣 ?”“我們給他們點掌聲。在探索途徑上忽略考慮了孩子能力上的差異。在活動即將結(jié)束時，又將“其他物象預測天氣”這一知識經(jīng)驗點拋向孩子，從而在活動過程中觸發(fā)孩子引發(fā)新一輪的思考與探索。結(jié)合我班的子課題《教師在區(qū)角活動中的介入》在該課中也得到了充分的體現(xiàn)。 分組討論，與大家交流勞動中的感受和收獲。 活動準備： 活動場地、圖片、視頻等 活動過程： 談話導入：秋天來了，有很多水果和農(nóng)作物都成熟了。排好隊后請在場的老師集體留影。 五、拓展延伸。 (老師選幼兒代表發(fā)言 ) 同桌討論，交流。按我們喜歡的位置擺放。 (教師帶幼兒完
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