三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 位不夠看兩位，除到哪位商那位，每次除后要比較，余數(shù)要比除數(shù)小。教學(xué)目標(biāo)：在掌握了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算的試商方法，初步掌握試商的基本方法；在學(xué)會(huì)試商的基礎(chǔ)上嘗試讓學(xué)生進(jìn)行三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算，初步學(xué)會(huì)計(jì)算的方法；通過交流合作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和態(tài)度； 教學(xué)重難點(diǎn) ：掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算的試商方法； 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，引出新知說一說括號里最大填幾？（）22＜65（）40＜165 30（）＞100 先讓學(xué)生說說括號中最大填幾，然后交流是怎么想的？出示引導(dǎo)題【教師拿一本書說】老師手里的書共192頁，現(xiàn)在老師決定每天看30頁，你覺得我能看幾天，還多幾頁？【出示題目讓學(xué)生理解題意后列式并估算結(jié)果，集體交流后，復(fù)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的計(jì)算方法】那如果老師現(xiàn)在決定每天看32頁的話，那我得看幾天，還有沒有余下的頁數(shù)？請同學(xué)們先列出算式先不要解答。交流試商結(jié)果后，再讓學(xué)生完成計(jì)算。第四篇：三下三位數(shù)除以一位數(shù)筆算教學(xué)設(shè)計(jì)筆算(一)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西師版）三年級下冊第70頁例1?！窘虒W(xué)過程】一、溝通舊知，建立聯(lián)系 1600247。8 320247。6 教師：誰來說說420247。3，54247。（板書課題）2學(xué)生嘗試自己探索并計(jì)算。教師追問：“4”為什么寫在十位上？ 5425247。9 明確：被除數(shù)的最高位不夠商1時(shí)，就試除被除數(shù)的前兩位，商要寫在第二位，即十位上。5374247。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在具體的情境中聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，探索并掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行筆算，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：正確地進(jìn)行筆算，解決實(shí)際問題。20 80247。60 240247。二、新知探索。引導(dǎo)學(xué)生列式：420247。①如果分給10個(gè)班，共分去3010=300本，所以商比10大。學(xué)生自己嘗試計(jì)算，遇到問題，小組解決。指名板演，全班共訂正，比較兩道題計(jì)算過程的異同。(提示：第5題第2小題，每筐西紅柿的價(jià)錢降到原來的一半時(shí)，想想仍然用800元購買，筐數(shù)會(huì)有什么變化？)五、課堂小結(jié)?！跋胂胱鲎觥睂W(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師個(gè)別輔導(dǎo)，集體訂正。被除數(shù)的前兩位比30大，說明42個(gè)十除以30商夠1個(gè)十，也就是在十位夠商1，還要注意除得的余數(shù)要比除數(shù)小。③商在10和20之間。你能估計(jì)一下商大約是多少嗎？先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后再交流討論。(1)出示例題圖。30 400247。80 540247。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：口算(找?guī)讉€(gè)學(xué)生說說是怎樣想的)60247。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真驗(yàn)算的習(xí)慣。（2）評講計(jì)算過程。2844247。3645247。（2）小組活動(dòng)。二、自主探索，學(xué)習(xí)例題 11的情景圖 教師：請你觀察這幅圖，然后告訴大家你從中得到哪些信息？ 教師：誰能根據(jù)你所獲得的信息提出數(shù)學(xué)問題？ 教師：怎樣列式？（板書：135247。6怎樣算？ 2計(jì)算的。9420247。2150247。23【教學(xué)重難點(diǎn)】確定第一位商的位置，掌握計(jì)算方法?！鞠胂胱鲎?】理解想想做做3，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)要先求出播放的總時(shí)間，然后用除法進(jìn)行計(jì)算，在計(jì)算時(shí)要學(xué)生說說是怎樣試商的？四、課堂小結(jié)：集體總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容討論想想做做第2題中每題改怎樣試商，然后讓學(xué)生完成在練習(xí)本上。二、探究新知：要求學(xué)生也來估算一下，商是多少？你是怎想的？交流個(gè)人觀點(diǎn)后，引導(dǎo)學(xué)生討論可以把32看作幾十來試商，并嘗試完成書本P6例題中需要計(jì)算的地方。學(xué)生計(jì)算、驗(yàn)算并匯報(bào)。（2）除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一
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