三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-27 10 本頁(yè)面
【正文】 就是豎式中第一次除的過(guò)程，40247。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清：把200塊平均分成2份，每份分得100塊；把40塊平均分成2份，每份分得20塊；把6塊平均分成2份，每份分得3塊。2=20，6247。二、算法交流，分析比較（一）算法交流談話：哪個(gè)同學(xué)愿意和大家交流一下你的算法？ 預(yù)設(shè)：方法1：想乘算除法：因?yàn)?232=246，所以246247。（三）自主探索計(jì)算方法談話：246247。談話：請(qǐng)看大屏幕。3．能利用所學(xué)的知識(shí)提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。第一篇：三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)《三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書(shū)【教學(xué)重難點(diǎn)】讓學(xué)生能正確計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，明確算理，掌握算法。從圖中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？ 根據(jù)學(xué)生回答，課件出示相應(yīng)信息。2你會(huì)算嗎？試試看。2=123。2=3，100+20+3=123。三次每份共分得123塊。2=20就是豎式中第二次除的過(guò)程，6247。3．揭示板書(shū)課題談話：今天我們學(xué)習(xí)的是三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算。三、溝通優(yōu)化，促進(jìn)發(fā)展（一）試一試列豎式計(jì)算：369247。提問(wèn)：你是怎樣算的？預(yù)設(shè)：先用3個(gè)百除以3，得1個(gè)百，1商在百位上；再用6個(gè)十除以3，得2個(gè)十，2商在十位上；最后用9個(gè)一除以3，得3個(gè)一，3商在個(gè)位上。教師巡視指導(dǎo)，指生板書(shū)豎式。13個(gè)十除以3，商4寫(xiě)在十位上，余下1個(gè)十和8個(gè)一合并成18個(gè)一。小結(jié)：剛才這位同學(xué)分析了豎式各部分表示的意思，看來(lái)兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法筆算學(xué)得很扎實(shí)，并進(jìn)行了遷移，順利解決了新問(wèn)題。追問(wèn)：怎樣驗(yàn)算？預(yù)設(shè)：用商乘除數(shù)看是不是得被除數(shù)。5談話：先想一想商是幾位數(shù)，再計(jì)算。最后用9個(gè)一除以3，商3寫(xiě)在個(gè)位上。追問(wèn)：你是怎樣算的？預(yù)設(shè)：先用7個(gè)百除以6，商1寫(xiě)在百位上，余下1個(gè)百和5個(gè)十合并成15個(gè)十。（課件出示豎式）提問(wèn)：怎樣驗(yàn)算？預(yù)設(shè)：用商乘除數(shù)再加余數(shù)，看是不是得被除數(shù)。預(yù)設(shè)：生1：先看看百位上夠不夠除，夠除的話商就是三位數(shù)。【設(shè)計(jì)意圖】繼續(xù)借助前一信息窗的知識(shí)進(jìn)行遷移，教師放手讓學(xué)生獨(dú)立解決，合作探究，同時(shí)給學(xué)生提供了充分的時(shí)間展示交流，尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造了生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生體驗(yàn)到自主探究獲得成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。先讓學(xué)生談?wù)劷忸}思路，讓學(xué)生明確，要知道哪種箱子能正好裝完，需要先計(jì)算選兩種箱子各需要多少個(gè)箱子，然后根據(jù)結(jié)果進(jìn)行決策?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算246247。在筆算教學(xué)環(huán)節(jié)中，我也是用96247。接下來(lái)出示98247。從具體的嘗試練習(xí)上升到抽象的算理，促進(jìn)學(xué)生計(jì)算技能的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，掌握一位數(shù)除三位數(shù)的除法的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用一位數(shù)除三位數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題。師：觀察情景說(shuō)一說(shuō)從中可以知道哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息可以提出什么問(wèn)題？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出信息并列式：一共有256張照片，用2本這樣的相冊(cè)正好插完，每本相冊(cè)插多少?gòu)埾嗥?？算式?56247。（1）用已有經(jīng)驗(yàn)，探究豎式計(jì)算方法。（2）師生交流算法。（3）這樣計(jì)算正確嗎？請(qǐng)你驗(yàn)算一下。要驗(yàn)證商“128”是否正確，可以列乘法算式 122 或 2128 進(jìn)行驗(yàn)算，如果乘得的積等于 256，就說(shuō)明計(jì)算的結(jié)果是正確的，否則就是錯(cuò)誤的。讓學(xué)生說(shuō)出題目的已知條件和問(wèn)題，想一想該怎樣列式。師：25個(gè)十除6，商應(yīng)寫(xiě)在哪位上？ 生：十位上。4625624生板演并說(shuō)計(jì)算過(guò)程。師：怎樣驗(yàn)算？生獨(dú)立驗(yàn)算，余數(shù)怎么辦？驗(yàn)算有余數(shù)的除法：商除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)。順口溜：除數(shù)是一位，先看前一位，一
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