三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-10-27 10:06 本頁面
【正文】 第一篇：三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計《三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》(青島版）六年制三年級上冊第五單元信息窗3 【教學(xué)目標】，進一步理解除法的意義；能正確筆算被除數(shù)最高位夠除的三位數(shù)除以一位數(shù)，掌握除法的驗算方法。2．經(jīng)歷探索三位數(shù)除以一位數(shù)除法的筆算的過程，明確算理，掌握算法，提高知識遷移類推能力和運算能力。3．能利用所學(xué)的知識提出并解決簡單的實際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣?！窘虒W(xué)重難點】讓學(xué)生能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，明確算理，掌握算法。【教學(xué)準備】多媒體課件 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題談話：同學(xué)們，風(fēng)箏制作完畢就可以進行包裝了，我們走進包裝車間看看吧。課件出示情境圖。談話：請看大屏幕。從圖中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？ 根據(jù)學(xué)生回答，課件出示相應(yīng)信息。談話：根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 預(yù)設(shè)：生1：燕子風(fēng)箏一共能裝多少盒？ 生2：鷹風(fēng)箏一共能裝多少盒？ 生3：孔雀風(fēng)箏一共能裝多少盒？（二）列出算式，理解意義談話：我們先來解決第一個問題：“燕子風(fēng)箏一共能裝多少盒？”怎樣列式？ 板書算式：246247。2= 提問：為什么用除法？預(yù)設(shè)：246只燕子風(fēng)箏，每盒裝2只，要求一共能裝多少盒，就是看246里面有多少個2，所以要用除法。（三）自主探索計算方法談話：246247。2你會算嗎？試試看?！驹O(shè)計意圖】先讓學(xué)生根據(jù)情境提出有價值的問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望及學(xué)習(xí)興趣。再結(jié)合實際問題，引導(dǎo)學(xué)生進一步分析算式的道理，夯實除法的意義。二、算法交流，分析比較（一）算法交流談話：哪個同學(xué)愿意和大家交流一下你的算法？ 預(yù)設(shè)：方法1：想乘算除法：因為1232=246，所以246247。2=123。方法2：口算：200247。2=100，40247。2=20，6247。2=3，100+20+3=123。方法3：筆算。（二）對比聯(lián)系，明確算理 1．直觀模型與口算聯(lián)系針對方法2，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課件動態(tài)演示方塊圖，呈現(xiàn)分的過程，說說每一個算式表示的意思。（引導(dǎo)學(xué)生說清：把200塊平均分成2份，每份分得100塊；把40塊平均分成2份，每份分得20塊；把6塊平均分成2份，每份分得3塊。三次每份共分得123塊。）2．口算方法與豎式聯(lián)系針對方法3，對比分析：口算方法與豎式方法有什么聯(lián)系。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：200247。2=100就是豎式中第一次除的過程，40247。2=20就是豎式中第二次除的過程，6247。2=3就是豎式中第三次除的過程，100+20+3=123就是豎式中的商。）板書豎式。提問：誰再來說說1為什么寫在商的百位上？ 預(yù)設(shè)：2個百除以2得1個百，所以百位上商1。3．揭示板書課題談話：今天我們學(xué)習(xí)的是三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算?！驹O(shè)計意圖】新課標強調(diào)運算能力的提高，即要讓學(xué)生理解算理、掌握算法。本環(huán)節(jié)，學(xué)生已經(jīng)有了兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法與算理的基礎(chǔ)，之前已經(jīng)用小棒演示過算理，所以在進行三位數(shù)除以一位數(shù)教學(xué)時，完全放手讓學(xué)生獨立探究，學(xué)生可借助前一信息窗的知識進行遷移，鍛煉學(xué)生利用所學(xué)知識探索新問題的能力。在交流的過程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生將直觀模型、口算方法與筆算方法進行對比聯(lián)系，使學(xué)生頭腦中對算理有清晰的認識。三、溝通優(yōu)化，促進發(fā)展（一）試一試列豎式計算：369247。3 226247。2 談話：先想一想商是幾位數(shù)，再計算。預(yù)設(shè)：百位上夠除，所以商是三位數(shù)。提問：你是怎樣算的？預(yù)設(shè)：先用3個百除以3，得1個百，1商在百位上；再用6個十除以3，得2個十，2商在十位上；最后用9個一除以3，
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