“三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算”教學(xué)設(shè)計與評析(已修改)
2025-04-28 12:43 本頁面
【正文】 精品資源“三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算”教學(xué)設(shè)計與評析教學(xué)內(nèi)容：蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)》三年級上冊第72頁例題，第72—73頁“想想做做”的習(xí)題。教材簡析：這部分的內(nèi)容教學(xué)用豎式計算三位數(shù)乘一位數(shù)。教材提供了一個與體育場有關(guān)的生活場景，從中提出兩個不同的計算問題，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的乘法筆算經(jīng)驗，思考、探索三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。例題在兩位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上，突出百位上的數(shù)乘一位數(shù)的處理；“試一試”則讓學(xué)生獨立解決三位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程中需要連續(xù)進(jìn)位的問題，從而掌握三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的一般方法?！跋胂胱鲎觥钡牧?xí)題，重點練習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，并用來解決一些實際問題。教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)算法的過程，會筆算三位數(shù)乘一位數(shù)。能估算三位數(shù)乘一位數(shù)積的大致范圍。在探索算法和解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗，樹立學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)重點：三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點：三位數(shù)乘一位數(shù)筆算過程中需要連續(xù)進(jìn)位的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，小黑板。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題師：同學(xué)們，本周五我校要舉行一次大的體育活動，你們知道是什么活動嗎？生：冬季越野賽。師：對!我們班的同學(xué)有參加的嗎？（學(xué)生紛紛舉手）。這么多同學(xué)參加比賽，一定要為班集體爭光喲！[評：教師精心選擇學(xué)生熟悉的、感興趣的冬季運動會校園地資源，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)從生活中來，數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系。]師：看，小華和大生他倆也參加了比賽，約好在體育場門口見面。（出示掛圖），根據(jù)圖中的情境，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？學(xué)生回答：生1：小華家離體育場有多少米？生2：大生家離體育場有多少米？生3：他們倆家相距多少米？生4：大生家比小華家到體育場遠(yuǎn)多少米？…
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1