《學(xué)棋》教學(xué)設(shè)計(jì)四(文件)
【正文】 成語：聚精會(huì)神全神貫注目不轉(zhuǎn)睛）：他在看什么？聽什么？想象一下他會(huì)問些什么？ 小結(jié)：這個(gè)學(xué)生就是這樣認(rèn)真地聽老師講，仔細(xì)地看老師在棋盤上布子，還不斷地動(dòng)腦筋想，提出自己不明白的地方，直到弄明白為止，把整個(gè)兒心思都放在學(xué)棋上，多好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法啊，這就是專心致志。（學(xué)生讀句子）別人在專心致志聽講的時(shí)候他在看什么？想什么？做什么？是啊，他的心思不在學(xué)棋上了，而是去想其他的事了，這就是走了神兒。4．自由大聲地朗讀全文。理解課文內(nèi)容，知道為什么兩個(gè)學(xué)生同去拜秋學(xué)棋，結(jié)果卻截然不同。）詞語讀得不錯(cuò)，相信課文也一定學(xué)得很好。來讀讀第一小節(jié)（指讀）評價(jià)：你的朗讀讓我感覺到秋的名氣還不夠大，誰來把他的名氣讀得大一些。這就是課文中的哪個(gè)詞語的意思??？（遠(yuǎn)近聞名）它還可以換成哪些詞語呢？（舉世聞名、世界聞名、馳名中外、譽(yù)滿天下）跟我讀。同學(xué)們讀完這段話，你有什么疑問嗎？預(yù)設(shè)：出色是什么意思？（特別好，超過別人）沒多大進(jìn)步呢？（進(jìn)步不大）為什么這兩個(gè)學(xué)生一個(gè)這么出色，一個(gè)卻沒有多大的長進(jìn)呢？板書？三、研讀課文小朋友們很愛動(dòng)腦筋，很會(huì)提問題，這個(gè)問題就在課文的第二小節(jié)里，請大家默讀第二小節(jié)。）這句話中有三個(gè)動(dòng)詞，你能告訴大家嗎？（聽、看、問）這個(gè)學(xué)生耳朵里聽到的是（），眼睛里看到的是（），嘴巴里問的是（）總而言之，他的心里想的全是（）。下面請同學(xué)們再來讀一讀這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，要讓別人一聽就知道你已經(jīng)懂了專心致志的意思，明白了嗎？（齊讀）另一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)又是怎樣的呢？誰里告訴大家？（指讀、評價(jià)）這個(gè)學(xué)生專心致志，那另一個(gè)學(xué)生學(xué)棋時(shí)的態(tài)度又可以用哪個(gè)詞來形容呢？ 走了神兒（三心二意、心不在焉、心猿意馬）與第一位同學(xué)相比，他也在上課，也在聽，也在想啊，可是他又在想什么呢？（誰用課文中的語句告訴大家）指讀朗讀、評價(jià)。第一二組讀第一個(gè)同學(xué)，第三四組的讀第二個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)。（筆順、讀音、部首、換偏旁、找朋友）指名讀一讀。板書設(shè)計(jì)：1學(xué)棋一個(gè)學(xué)生專心致志 出色棋手 另一個(gè)學(xué)生走神兒沒多大長進(jìn)。完成《習(xí)字冊》師巡視全班，糾正不良寫字姿勢。五、學(xué)習(xí)生字上節(jié)課，我們還有三個(gè)生字沒有學(xué)，大家一齊讀這三個(gè)字。老師的諄諄教誨沒有改變他聽課的習(xí)慣，你瞧，他只聽了一會(huì)兒，又去想別的事兒了。（有時(shí)候理解一個(gè)詞語的意思，也可以從文章中找到答案這也是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。生自由讀第二小節(jié)第一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)是什么樣的呢？誰能告訴大家？（指讀一個(gè)學(xué)生??）板書：專心致志（擦掉？）字典上專心致志的意思是一心一意，集中注意力。齊讀。齊讀。為什么這兩個(gè)學(xué)生要拜“秋”為師呢？課文的第一小節(jié)就藏著答案呢，趕緊打開課本讀一讀吧。第五篇：學(xué)棋教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)棋一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示課題，齊讀出示詞語（這些詞語你還認(rèn)識(shí)嗎？誰來讀一讀，指讀。板書設(shè)計(jì)：13一個(gè)學(xué)生 專心致志出色學(xué) 棋 另一個(gè)學(xué)生走神兒 沒有多大長進(jìn)第四篇：學(xué)棋教學(xué)設(shè)計(jì)正確、流利、有感情地朗讀課文。四、總結(jié)： 1．現(xiàn)在你
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