學(xué)棋教學(xué)設(shè)計(jì)四-免費(fèi)閱讀
【正文】 師范寫，大家跟著書(shū)空并糾正。你能告訴老師，讀了這段話之后，你現(xiàn)在心里在想什么？（我覺(jué)得這個(gè)孩子??）評(píng)價(jià)：你真是個(gè)認(rèn)真的好孩子，如果你在課堂上肯定不會(huì)像他這樣對(duì)不對(duì)??？你聽(tīng)了他的朗讀，也了解了這個(gè)孩子學(xué)棋時(shí)的表現(xiàn)，你有什么感受？（我們上課的時(shí)候不能走神兒，要認(rèn)真聽(tīng)講）評(píng)價(jià)：說(shuō)得真好！如果你就是那個(gè)老師，發(fā)現(xiàn)他走了神兒，你會(huì)怎樣勸阻他呢？ 上課的時(shí)候就要認(rèn)真，不然你會(huì)一無(wú)所獲。（默讀就是不出聲、不指著讀）一邊讀一邊思考：為什么這兩個(gè)學(xué)生學(xué)棋的結(jié)果不一樣呢？老師還可以教會(huì)大家一個(gè)方法，一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)用橫線畫出來(lái)，另一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)用波浪線畫出來(lái)。指讀名氣大多了，現(xiàn)在全國(guó)的人都知道秋的名字了，咱們一起來(lái)讀讀。教育學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)要專心致志。？：有這樣一位好老師自己卻不專心地學(xué)，多可惜?。。ㄗx出惋惜的語(yǔ)氣），老師提醒學(xué)生說(shuō)：——（指名學(xué)生回答），有去想別的事了，這回他又想什么呢？你能仿照課文的句式說(shuō)一說(shuō)嗎？（關(guān)鍵詞語(yǔ)變色提示，如：好像看到、他想、想著，想著）：把書(shū)上寫這個(gè)不專心聽(tīng)講的學(xué)生的話去掉，換上你們說(shuō)的內(nèi)容，課文同樣很精彩，你們都是了不起的小作者。()你會(huì)填嘛？（1）小方一邊唱歌，一邊（）。學(xué)到這里你們肯定有很多疑問(wèn)，為什么差別會(huì)這么大呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文的第二自然段。A．指名讀一讀這句話。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）指導(dǎo)朗讀第三自然段。（哪個(gè)詞最能概括出這位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度？）專心致志：一心一意，精神很集中。（能手、遠(yuǎn)近聞名）（3）指導(dǎo)朗讀。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不同導(dǎo)致不同的學(xué)習(xí)結(jié)果?，F(xiàn)在，老師請(qǐng)你猜一下，這兩個(gè)學(xué)生最后會(huì)是怎樣的呢？指名說(shuō)（說(shuō)出理由）三、學(xué)習(xí)第三段同學(xué)們明白了這個(gè)道理，當(dāng)然一下子就猜到了他們的結(jié)局，果然如此（出示）齊讀四、總結(jié)文今天，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就像那個(gè)專心致志學(xué)棋的學(xué)生一樣，個(gè)個(gè)很認(rèn)真，看來(lái)，學(xué)了這篇文，你一定有很大收獲，是不是？你能勇敢地舉起你的手，向我們大家說(shuō)一說(shuō)你心里的話。（用因?yàn)椤浴瓘?fù)述內(nèi)容）出示：因?yàn)榍铮撸撸撸撸撸?，所以有兩個(gè)學(xué)生＿＿＿＿＿＿。什么時(shí)候會(huì)走神，因?yàn)樗呱窳?，所以老師――提醒他要注意聽(tīng)講。指名練，評(píng)價(jià)眼神、動(dòng)作、表情。二、學(xué)情分析：課文從解題開(kāi)始激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中可抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子，通過(guò)看圖比較，對(duì)比朗讀等多種方法，理解課文內(nèi)容，懂得學(xué)習(xí)要專心致志的道理。（1）自由讀。（1）出示課圖，觀察看看：這兩個(gè)學(xué)生怎么學(xué)的呢？個(gè)別說(shuō)說(shuō)兩個(gè)學(xué)生是怎么學(xué)的？（2）自由讀第二自然段，找出寫他們學(xué)棋的句子。后來(lái)那個(gè)專心聽(tīng)講的學(xué)生成為——（板書(shū)：出色的棋手）而那個(gè)老走神兒的學(xué)生，棋藝——（板書(shū)：沒(méi)多大長(zhǎng)進(jìn)）。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字。通過(guò)朗讀，對(duì)比兩位學(xué)生學(xué)棋的不同表現(xiàn)，懂得讀書(shū)要專心致志的道理。看圖，這兩個(gè)學(xué)生真幸運(yùn)，能跟秋學(xué)下棋，俗話說(shuō)：名師出高徒，他們學(xué)的結(jié)果如何呢？自讀第三自然段。一邊聽(tīng)一邊看，一邊看一邊想。指導(dǎo)朗讀，表達(dá)對(duì)他的喜愛(ài)。板書(shū)設(shè)計(jì)：13一個(gè)學(xué)生 專心致志出色學(xué)
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