打通學(xué)區(qū)20xx—20xx學(xué)年音樂教研工作計劃(文件)
【正文】 知識體系中的作用。③嚴(yán)格作業(yè)管理。⑤加強課堂教學(xué)監(jiān)控，做好課堂效果的測試與反饋，提高教師的教學(xué)反饋意識，促進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)的全面達(dá)成，扎實推進(jìn)我校的“過關(guān)課”工作?？疾榈哪康氖谴龠M(jìn)質(zhì)量的提高。（1）鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。（三）、深化課改實驗。把教師的科學(xué)傳授和學(xué)生的主動學(xué)習(xí)結(jié)合起來，確立互動的教學(xué)觀。利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進(jìn)行電子白板的學(xué)習(xí)，多媒體教學(xué)的培訓(xùn)、課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀。三、工作重點與措施加強新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作，加強各校間的交流與合作相關(guān)圖片、學(xué)校要制定好本工作計劃，的聯(lián)片教研活動。一是看教師在教育教學(xué)活動中教學(xué)手段和方法實施有效。嚴(yán)格評課要求。改革評價制度，促進(jìn)教師發(fā)展。有重點、有層提高學(xué)習(xí)的效益，通過2013四、教研活動具體措施1324次，4并做好教研記錄和資料收集。按《河北省教育教學(xué)評估方案》要求，四月份開始進(jìn)行本的學(xué)校教學(xué)工作的評估，督促各單位為迎接2013年河北省教學(xué)評估做好準(zhǔn)備。根據(jù)上學(xué)期建立的分片教研機制，在總結(jié)經(jīng)驗、查找不足的基礎(chǔ)進(jìn)一步完善這種教研模式，培養(yǎng)本學(xué)區(qū)各學(xué)科的教學(xué)帶頭人和骨干老師。加強并做好教學(xué)質(zhì)量期中、期末考試質(zhì)量監(jiān)測工作；學(xué)校在質(zhì)量檢測后要形成教學(xué)質(zhì)量檢測分析，根據(jù)質(zhì)量檢測情況，制定相應(yīng)對策，教導(dǎo)處要跟蹤檢查課前、課上、課后教研狀況、薄弱學(xué)科的教學(xué)、個性化輔導(dǎo)、興趣小組培養(yǎng)等情況，促進(jìn)薄弱學(xué)科任課教師的整改，切實解決教學(xué)工作中突出問題，提高整改效果，使教學(xué)質(zhì)量檢測工作更科學(xué)、更有利于推動教學(xué)工作。以本學(xué)區(qū)XX小學(xué)為示范校推進(jìn)本學(xué)區(qū)第二課堂和大課間活動的開展，實現(xiàn)教學(xué)由課內(nèi)向課外延伸，形成課內(nèi)課外一體，促進(jìn)學(xué)生個性和特長的發(fā)展。本學(xué)期開展如何提高課堂教學(xué)吸引力和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的“主題”研究。2012。提前落實“河北省教學(xué)評估方案”各項要求，切實抓好教學(xué)管理的基本環(huán)節(jié)，通過評估促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。通過分片教研，學(xué)區(qū)內(nèi)聽評課等活動帶動學(xué)校更好的開展教研活動。結(jié)合本學(xué)區(qū)的實際逐步推進(jìn)校本課程的開設(shè)和開發(fā)，根據(jù)鎮(zhèn)的實際，計劃從環(huán)境保護(hù)、國學(xué)經(jīng)典、大棚種植三個方面研發(fā)自己的校本課程。加強。抓好各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理機制的落實工作，督查好各校課時備課，教案撰寫、課堂教學(xué)、聽評課、作業(yè)批改和學(xué)生評價等工作落實情況，確保各項常規(guī)工作扎實有效的開展和落實。二、主要工作完善教學(xué)評估機制，規(guī)范檔案管理。建立以教師自]進(jìn)學(xué)生的成長。⑶勤寫常思教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)教師對教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學(xué)隨筆（教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺發(fā)表），教學(xué)案例及教學(xué)故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中主體地位，建立學(xué)生自主、探究、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制。⑴示范引領(lǐng)，促成長。第四篇：學(xué)區(qū)2013年教研工作計劃蓮山課件深圳南山物流公司
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