語文版七下《洲際導(dǎo)彈自述》教案4篇(文件)
【正文】 堅(jiān)韌，傳導(dǎo)能力特別強(qiáng)。用戶既是信息的接受者，又是信息的提供者。 有了高速傳輸功能的光導(dǎo)纖維，又有了多媒體的先進(jìn)技術(shù)，再加上衛(wèi)星通信的配合，信息高速公路的優(yōu)越性便能充分的顯示出來。這是使用信息高速公路進(jìn)行的遠(yuǎn)距離醫(yī)療。 信息高速公路這一全球性的跨世紀(jì)宏偉工程自 1993 年起步至今，只有短短的幾年時(shí)間，但它的發(fā)展卻是驚人的。 3 信息高速公路的建成和有效使用必須具備哪些條件？ 答： 第七段對人們使用信息高速公路的前景舉了一些例子，你能展開想象，再舉一兩個(gè)例子嗎？ 答： 第八段“據(jù)預(yù)測”三個(gè)字能否去掉？為什么？ 答： 本文使用了哪些說明方法？ 答： 《洲際導(dǎo)彈自述》教案 3 作者 : 加入日期： 070316 教學(xué)目標(biāo) 1．了解近年來新式武器的發(fā)展的概況，以及我國發(fā)展自己的核研究及運(yùn)載工具的 2．領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容，了解洲際導(dǎo)彈的構(gòu)造、性能和發(fā)展過程。 課時(shí)安排 一課時(shí)。) 首屈一指 (zhǐ) 比擬 (nǐ) 尾翼 (y236。) 錐形 (zhuī) 鞭長莫及 (j237。 (3)先發(fā)制人：先動(dòng)手以制服對方?；仡櫲祟愄剿魈盏臍v程，充滿了曲折。 2．提問：課文第一自然段介紹了有關(guān)洲際導(dǎo)彈的什么內(nèi)容 ? 明確：介紹洲際導(dǎo)彈的產(chǎn)生及重要地位。 5．學(xué)生分組朗讀第七自然段到第十自然段。例：固體導(dǎo)彈的尺寸和重量都比液體導(dǎo)彈 小。 8．本文的語言風(fēng)格獨(dú)具特色，請舉例子說明。 四、小結(jié) 討論并歸納：課文采用自述的方式，介紹了洲際導(dǎo)彈的構(gòu)造、性能和它的發(fā)展過程。 課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì) 一、指出下列注音和字形完全對的一組： ( ) A 威攝 (sh232。) 高不可扳 (pān) 摧毀 (chuī) D．尾冀 (y236。 2．幾個(gè)子彈頭能分別沿著不同的路線去打擊多個(gè)目標(biāo)，在總的爆炸當(dāng)量相等的情況下，多彈頭摧毀目標(biāo)的效果比單彈頭的大好幾倍。 1．消息傳開，曾經(jīng)使全世界為之轟動(dòng)，因?yàn)槲沂且环N不可多得的戰(zhàn)略武器。 教學(xué)過程： 1. 解題：這是一篇介紹核武器的知識(shí)的科普說明文。 第二部分（ 2— 8）：導(dǎo)彈的類型。 4. 了解洲際導(dǎo)彈： 構(gòu)造：它由發(fā) 動(dòng)機(jī)、制導(dǎo)系統(tǒng)、彈體結(jié)構(gòu)三個(gè)部分組成。 5. 中心：這篇科普說明文，以擬人的手法，親切自然地介紹了導(dǎo)彈的類型、構(gòu)造及功能、威力，具體地說明了洲際導(dǎo)彈的外形、速度和威懾力量，并指出超級(jí)大國的軍備競賽是洲際導(dǎo)彈不斷升級(jí)的根本原因。 。 7. 特點(diǎn)：平實(shí)說明與生動(dòng)說明相結(jié)合，從不同角度對洲際導(dǎo)彈作了全面、簡要而又通俗的說明。 發(fā)展過程： 1957 年在蘇聯(lián)誕生； 20世紀(jì) 60 年代從地面發(fā)射改為地下發(fā)射，后又改為機(jī)動(dòng)發(fā) 射； 70 年代發(fā)展為“分導(dǎo)式多彈頭”。 3. 內(nèi)容：先從洲際導(dǎo)彈的誕生說起，介紹了它的誕生時(shí)間、地點(diǎn)和巨大作用；接著介紹了它的類型、構(gòu)造、使用的動(dòng)力燃料，在這里用了分類別、做比較的說明方法；又詳細(xì)的說明了它的外形、速度、威力及發(fā)展變化，最后又指出美蘇兩個(gè)超級(jí)大國軍備競賽是導(dǎo)致洲際導(dǎo)彈不斷升級(jí)的根本原因。這種寫法使得文章生動(dòng)活潑，形象具體 ，易于讀者接受。 五、寫一段話，請用上以下詞語“首屈一指”、“我行我素”、“鞭長莫及”。 ( ) 3．按起飛位置和攻擊對象可分為地對地，地對空，空 對空，空對地等，按飛行方式可分為彈道式和巡航式，按射程可分為近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際等。 攝（ ） _________ 錐（ ） _________ 懾（ ） _________ 唯（ ） _________ 鑷（ ） _________ 惟（ ） _________ （ ） _________ 3 參 { （ ） _________ （ ） _________ 三、判斷下列句子采用了哪種說明方法。)手不及 競賽 B 中樞 (shū) 炸毀 (huǐ) 賦予 (y 五、作業(yè) 1．完成課后練習(xí)二。如；“我錐形的腦袋里裝的是核 彈、人稱彈頭。 明確：洲際導(dǎo)彈具有飛得快，爬得高，打得準(zhǔn)的特點(diǎn)，然而易被偵察衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)；采用地下井發(fā)射技術(shù)受制后又采用“機(jī)動(dòng)發(fā)射”的方式；針對預(yù)警雷達(dá)網(wǎng)和導(dǎo)彈預(yù)警衛(wèi)星及反彈道導(dǎo)彈的制約。例：我身高有二三十米，胸圍三到五米，使用液體發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)體重一百多噸，使用固體發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)體重二三十噸。提問：第二自然段洲際導(dǎo)彈過程 中主要采用了哪種說明方法？ 明確：分類別，使導(dǎo)彈分類富有條理性。今天，我們來了解洲際導(dǎo)彈，從它的自述中了解航天器的發(fā)展。 (5)道高一尺，魔高一丈：
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