語(yǔ)文版七下《文學(xué)采風(fēng)》教案1(文件)
【正文】 ：假如你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗”活動(dòng)小組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例，展示你組探尋的收獲。正如楊朱說(shuō)的，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有很多人，只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)，結(jié)果往往出錯(cuò)。（ 2分，體現(xiàn)家鄉(xiāng)端午節(jié)特點(diǎn)即可）屈原投江、白蛇娘娘喝雄黃酒顯原形。（ 4 分，每小點(diǎn) 1 分，意近即可） （酥糖、豆泡等）參考示例：山藥，山藥，美味佳肴，人人需要?。?3 分，名稱 1分，廣告詞 2 分，能突出產(chǎn)品特點(diǎn)，言簡(jiǎn)意明，富有創(chuàng)意即可） 窗插艾葉、菖蒲以示辟邪。（二） 1. 陜北的“信天游” 2. 青海的“花兒” “花鼓” “摘菜調(diào)” （三）《楊布打狗》：楊布穿著白衣服出門，穿著黑衣服回家。 ：假如在這次活動(dòng)中你被選為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡”活動(dòng)小組的組長(zhǎng)，要帶領(lǐng)全組同學(xué)編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的讀本，你計(jì)劃怎樣完成這個(gè)任務(wù)？請(qǐng)寫出你們小組的主要活動(dòng)過程，并給這個(gè)讀本擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)臅? 三、試題樣式 探究文學(xué)采風(fēng)，回答問題： （一）現(xiàn)代許多杰出的作品是在什么基礎(chǔ)上創(chuàng)作出來(lái)的？ （二）每一個(gè)省的群眾都流傳著自己的民歌民謠，并形成自己的特色，請(qǐng)寫出四個(gè)省具有代表本省特色的民歌民謠體裁。對(duì)象：當(dāng)?shù)啬隁q較大、閱歷較豐富的人，或自己熟悉的人。前一部分是比喻或說(shuō)出一個(gè)事物，象謎語(yǔ)里的“謎面”；后一部分象“謎底”，是真意所在。如我國(guó)有四大民間故事：《梁山伯與祝英臺(tái)》、《牛郎織女》、《白蛇傳》、《孟姜女哭長(zhǎng)城》。 故事：群眾口頭創(chuàng)作、口頭流傳的，經(jīng)過很多人不斷地修改加工而形成的文學(xué)樣式。孟忠聽了仙人的話，就用手一點(diǎn)一點(diǎn)地扒土，手扒出了血，但為了母親能吃到筍子，他一點(diǎn)都不覺得疼痛。傳說(shuō)從前有一個(gè)人叫孟忠，他是一個(gè)大孝子。哎呀七呀 哎呀八呀，咿??也??吃都吃不完！
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