【摘要】二倍角例題講解兩角和與差的三角函數(shù)以及由它們推出的倍角公式是平面三角學(xué)的重要內(nèi)容,這部分內(nèi)容是同角三角函數(shù)關(guān)系及誘導(dǎo)公式的發(fā)展,是三角變換的基礎(chǔ).它揭示了復(fù)角三角函數(shù)與單角三角函數(shù)間的相互關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系.是研究復(fù)角三角函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用三角函數(shù)知識解決有關(guān)問題的有力工具.三角變換涉及范圍很廣,包括求值、化簡、恒等證明、三角形形狀的判定、三角不等式的證明,三
2024-12-05 06:37
【摘要】第一章統(tǒng)計 §1從普查到抽樣 (教師用書獨具) ●三維目標(biāo) 1.知識與技能 (1)了解并掌握:普查、抽樣調(diào)查、總體、樣本、個體這些基本概念. (2)在調(diào)查中,會選擇合理...
2025-10-01 14:27
【摘要】陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué)第三章簡單的線性規(guī)劃問題典型例題素材北師大版必修5【例1】求不等式|x-1|+|y-1|≤2表示的平面區(qū)域的面積.【例2】某礦山車隊有4輛載重量為10t的甲型卡車和7輛載重量為6t的乙型卡車,有9名駕駛員此車隊每天至少要運360t礦石至冶煉廠.已知甲型卡車每輛每天可往返6次,
2024-11-30 23:41
【摘要】弧度制教學(xué)目的:1弧度的角、弧度制的定義奎屯王新敞新疆教學(xué)重點:使學(xué)生理解弧度的意義,正確地進行角度與弧度的換算.教學(xué)難點:弧度的概念及其與角度的關(guān)系授課類型:新授課奎屯王新敞新疆課時安排:1課時奎屯王新敞新疆教具:多媒體、實物投影儀奎屯王新敞新疆內(nèi)容分析:講
2024-11-19 23:18
【摘要】第一章三角函數(shù)三角函數(shù)的圖像及性質(zhì)一、正余弦函數(shù)的圖像及性質(zhì)課型A例1.求下列函數(shù)的定義域:(1)12sinlg(2cos1)yxx????2,2,63xkkkZ??????????????2sin49yxx???
2024-11-19 23:23
【摘要】正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能(1)了解任意角的正切函數(shù)概念;(2)理解正切函數(shù)中的自變量取值范圍;(3)掌握正切線的畫法;(4)能用單位圓中的正切線畫出正切函數(shù)的圖像;(5)熟練根據(jù)正切函數(shù)的圖像推導(dǎo)出正切函數(shù)的性質(zhì);(6)能熟練掌握正切函數(shù)的圖像與性質(zhì);(7)掌握利用數(shù)形結(jié)合思
2024-11-19 20:36
【摘要】§1.2抽樣方法(三)——分層抽樣一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)正確理解分層抽樣的概念;(2)掌握分層抽樣的一般步驟;(3)區(qū)分簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當(dāng)正確的方法進行抽樣。2、過程與方法:通過對現(xiàn)實生活中實際問題進行分層抽樣,感知應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的方法。3、情感態(tài)
2024-12-04 20:38
【摘要】必修四第一章三角函數(shù)任意角的三角函數(shù)及誘導(dǎo)公式一、任意角和弧度制課型A例1.若?是第二象限角,那么2?和?2都不是(B)A.第一象限角B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角例2.集合{Ax
【摘要】1北師大版高中數(shù)學(xué)必修5第一章《數(shù)列》阜陽市:數(shù)學(xué)教師楊奎21、教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)的主要內(nèi)容是數(shù)列的概念和通項公式。掌握數(shù)列函數(shù)集合三者的關(guān)系用函數(shù)觀點理解序號與項的關(guān)系,再分析給出項或通項公式,分析就深刻具體,面面俱到,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,了解遞推公式也是數(shù)列的一種表示方法。2、教學(xué)目標(biāo):(1)知識目標(biāo):理解數(shù)列概念;給出前
2025-01-13 12:04
【摘要】不等關(guān)系與不等式1.甲、乙兩人同時從A到B.甲一半路程步行,一半路程跑步;乙一半時間步行,一半時間跑步.如果兩人步行速度、跑步速度均相同,則()A.甲先到BB.乙先到BC.兩人同時到BD.誰先到無法確定2.設(shè),不等式能成立的個數(shù)為()A.0B.1C.
2024-12-03 03:12
【摘要】(二)1.誘導(dǎo)公式(二)【學(xué)習(xí)要求】1.掌握誘導(dǎo)公式四、五的推導(dǎo),并能應(yīng)用解決簡單的求值、化簡與證明問題.2.對誘導(dǎo)公式一至五,能作綜合歸納,體會出五組公式的共性與個性,培養(yǎng)由特殊到一般的數(shù)學(xué)推理意識和能力.3.繼續(xù)體會知識的“發(fā)生”、“發(fā)現(xiàn)”過程,培養(yǎng)研究問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力.【學(xué)法指導(dǎo)】
2025-01-13 21:00
【摘要】陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué)第三章不等關(guān)系與不等式1典型例題素材北師大版必修5【例1】已知a|b|;(4)a2b2;(5);(6).【例2】設(shè)f(x)=ax2+bx且1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤
【摘要】"【志鴻全優(yōu)設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式課后訓(xùn)練北師大版必修4"1.tan(-225°)的值為().A.1B.-1C.22D.22?2.下列三角函數(shù)值的符號判斷錯誤的是().A.sin165°>0B.
2024-12-03 03:15
【摘要】,甲物體以丙物體為參考系又是運動的,那么,以乙物體為參考系,丙物體的運動情況是( )A.一定是靜止的B.運動或靜止都有可能C.一定是運動的D.條件不足,無法判斷2.某人爬山,從山腳爬上山頂,然后又從原路返回到山腳,上山的平均速率為v1,下山的平均速率為v2,則往返的平均速度的
2025-04-04 02:34
【摘要】§1.5估計總體的分布(一)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)通過實例體會分布的意義和作用。(2)在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,學(xué)會列頻率分布表,畫頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖。(3)通過實例體會頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當(dāng)?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準確地做出總體估計。2、