【總結】三角函數圖像的作法1、幾何法:利用單位圓中的三角函數線,作出各三角函數的圖像.以正弦函數為例,具體作法如下:在直角坐標系的x軸上任取一點O1,以O1為圓心作單位圓,從這個圓與x軸的交點A起把圓分成12等份.過圓上的各分點作x軸的垂線,可以得到對應于角0,6?,3?,2?,…,2π的正弦線.相應地,再把x軸上從0到2π這
2024-12-05 01:51
【總結】周期現象一、教學目標:1、知識與技能(1)了解周期現象在現實中廣泛存在;(2)感受周期現象對實際工作的意義;(3)理解周期函數的概念;(4)能熟練地判斷簡單的實際問題的周期;(5)能利用周期函數定義進行簡單運用。2、過程與方法通過創(chuàng)設情境:單擺運動、時鐘的圓周運動、潮汐、波浪、四季變化等,讓學生感
【總結】正余弦定理常見解題類型1.解三角形正弦定理常用于解決以下兩類解斜三角形的問題:①已知兩角和任一邊,求其他兩邊和一角;②已知兩邊和其中一邊的對角,求另一邊的對角及其他的邊和角.余弦定理常用于解決以下兩類解斜三角形的問題:①已知三邊,求三個角;②已知兩邊和它們的夾角,求第三邊和其他兩個角.例1已知在ABC△中,4526Aac??
2024-11-19 08:01
【總結】陜西省吳堡縣吳堡中學高中數學第一章周期現象學案北師大版必修4【目標要求】〖學習目標〗★1通過實例,認知周期現象的數學規(guī)律;能判斷出簡單周期現象的周期★2抓住周期現象的基本特征會判斷什么是周期現象〖學習重點、難點〗重點;判斷什么是周期現象,體驗、感悟周期現象的特征難點:對周期現象的理解以及簡單的應用【過程
2024-11-19 23:18
【總結】平面向量數量積的應用平面向量的數量積及其性質是平面向量的重點內容,在平面向量中占重要的地位.利用平面向量的數量積及其性質可以處理向量的許多問題.下面舉例歸納說明.一、求向量的長度(模)求向量的長度的依據是:①2aaa?·;②設?a(),xy,則a22??xy.例1已知5ab??,向量a與b的夾角為π3,
2024-12-05 06:36
【總結】平面向量的運算與應用平面向量是數學中重要的基本概念之一,向量知識是進一步學習數學、物理及其它科學的有效工具,尤其是向量加減法,向量的倍積與數量積的運算律在運算中扮演著重要角色.一、向量的幾何運算向量運算有著豐富的幾何背景,三角形法則與平行四邊形法則是向量加減法運算的最基本而直觀的運算方法.例1已知點G是△ABC的重心,O為平面
2024-11-19 23:17
【總結】向量在物理中的應用舉例向量起源于物理,是從物理學中抽象出來的數學概念.物理學中的許多問題,如位移、速度、加速度等都可以利用向量來解決.用數學知識解決物理問題,首先要把物理問題轉化為數學問題,即根據題目的條件建立數學模型,再轉化為數學中的向量運算來完成.1.解決力學問題例1質量為m的物體靜止地放在斜面上,斜面與水平面的夾角為?,求斜面對于物體
【總結】向量在中學數學中的應用由于向量具有幾何形式與代數形式的“雙重身份”,是中學數學知識的一個交匯點,從而使它成為解決數學問題的重要工具.因此,在教學中除了讓學生掌握“平面向量”本身的內容外,還要重視培養(yǎng)學生應用向量解決其它問題的意識和能力.本文舉例說明向量在中學數學中的應用.1在平面幾何中的應用例1求證:平面四邊形對角線的平方和
2024-11-19 20:36
【總結】§6余弦函數的圖像與性質一、教學思路【創(chuàng)設情境,揭示課題】在上一次課中,我們知道正弦函數y=sinx的圖像,是通過等分單位圓、平移正弦線而得到的,在精確度要求不高時,可以采用五點作圖法得到。那么,對于余弦函數y=cosx的圖像是不是也是這樣得到的呢?有沒有更好的方法呢?【探究新知】1.余弦函數y=cosx的圖像
2024-11-19 23:19
【總結】§6余弦函數的圖像與性質一、教學目標:1、知識與技能:(1)能利用五點作圖法作出余弦函數在[0,2π]上的圖像;(2)熟練根據余弦函數的圖像推導出余弦函數的性質;(3)能區(qū)別正、余弦函數之間的關系;(4)掌握利用數形結合思想分析問題、解決問題的技能。2、過程與方法:類比正弦函數的概念,引入余弦函數的概
【總結】第一章統(tǒng)計§1從普查到抽樣(教師用書獨具)●三維目標1.知識與技能(1)了解并掌握:普查、抽樣調查、總體、樣本、個體這些基本概念.(2)在調查中,會選擇合理的調查方式.2.過程與方法(1)初步經歷數據的收集、處理過程,發(fā)展學生初步的統(tǒng)計意識和數據處理能力.(2)通過數據收
2024-11-18 22:16
【總結】陜西省吳堡縣吳堡中學高中數學第一章從單位圓看正弦函數的性質教案北師大版必修4一、教學目標1、知識與技能:(1)回憶銳角的正弦函數定義;(2)熟練運用銳角正弦函數的性質;(3)理解通過單位圓引入任意角的正弦函數的意義;(4)掌握任意角的正弦函數的定義;(5)理解有向線段的概念;(6)了解正弦函數圖像的
2024-11-19 19:08
【總結】等比數列與等差數列概念及性質對比1.數列的定義顧名思義,數列就是數的序列,嚴格地說,按一定次序排列的一列數叫做數列.數列的基本特征是:構成數列的這些數是有序的.數列和數集雖然是兩個不同的概念,但它們既有區(qū)別,又有聯系.數列又是一類特殊的函數.2.等差數列的定義顧名思義,等差數列就是“差相等”的數列.嚴格地說,從第2項起,每一項與它的前
2024-11-19 08:03
【總結】§2角的概念的推廣一、教學目標1、知識與技能:(1)推廣角的概念,理解并掌握正角、負角、零角的定義;(2)理解象限角、坐標軸上的角的概念;(3)理解任意角的概念,掌握所有與?角終邊相同的角(包括?角)的表示方法;(4)能表示特殊位置(或給定區(qū)域內)的角的集合;(5)能進行簡單的角的集合之間運算。2
2024-12-05 06:40
【總結】§2角的概念的推廣一、學習目標1.理解引入大于360°角和負角的意義.2.理解并掌握正、負、零角的定義.3.掌握終邊相同角的表示法.4.理解象限角的概念、意義及其表示方法.二、重點難點1.理解并掌握正、負、零角的定義.2.掌握終邊相同角的表示法.三、知識鏈接:本節(jié)