語文版八下《鄒忌諷齊王納諫》說課稿(文件)
【正文】 魏征的名言，讓他們銘記。（參考題目：①說說《鄒忌諷齊王納諫》中的“三” ②談?wù)劇多u忌諷齊王納諫》中的“比” ③“諷諫”和“納諫” ④“諫臣”和“明君” ⑤“人言”與 “自信” ⑥人貴有“自知之明” ⑦感情親疏和認(rèn)識事物的關(guān)系?? ) （設(shè)計(jì)說明：小結(jié)，是對課堂知識的一個回顧和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該掌握的內(nèi)容；而寫學(xué)習(xí)心得，則是對課堂知識的完善和深化，更進(jìn)一步地激發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容和主題思想的思考。鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由已及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說服力，明確鄒忌勸說藝術(shù)，及齊 王納諫而使得國勢強(qiáng)盛的意義，對學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)有重要的意義。 方法目標(biāo) 學(xué)習(xí)敘述詳略得當(dāng)，主次分明的藝術(shù)手 法，理解諷喻說理的特點(diǎn)。 （四） 教學(xué)難點(diǎn) 體會鄒忌進(jìn)諫的技巧 二、說教法 依據(jù)新課程理念，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。 （二）、討論點(diǎn)撥法 從不同角度設(shè)疑，巧設(shè)疑， 啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生發(fā)揮自主、合作、探究的精神，解決疑問，把握課文內(nèi)涵。 四、 說教學(xué)設(shè)想 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生進(jìn)行大量的語文實(shí)踐活動，并嘗試讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。 第二課時：師生交流探討。齊威王愛隱語，謀士淳于髡乃以隱語進(jìn)諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？” 齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。對題目的這個“兼語短語”的破解，讓學(xué)生對語文內(nèi)容的理解產(chǎn)生“豁然開朗”之感） 第二步：自主研習(xí)，整體感知 （一）學(xué)生朗讀課文，用圈點(diǎn)勾畫法找出文中采用奇特的“三疊式結(jié)構(gòu)”手法來表達(dá)文中主要內(nèi)容的關(guān)鍵語句。 ② 分析齊王這一人物形象 。 （這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：通過分析人物形象訓(xùn)練學(xué)生的思維能力及表達(dá)能力，開闊學(xué)生的思維能力及表達(dá)能力，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生閱讀文言文的能力。知識結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相接，通過比較，培養(yǎng)多角度思考問題的辨析能力。在互動中進(jìn)往創(chuàng)作探究性學(xué)習(xí)。 ④ 請同學(xué)們談所了解到的歷史上的“進(jìn)諫”故事。） 在內(nèi) 容上前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，層層推進(jìn)；在句式上整散結(jié)合，錯落有致，讀來瑯瑯上口。 今天我們將要繼續(xù)學(xué) 習(xí)《鄒忌諷齊王納諫》這篇課文，《鄒忌諷齊王納諫》中的諷是指用含蓄的話暗示或勸告。 下面是第二課時的教學(xué)過程 五、說教學(xué)過程 第一步：引用典故，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 （一）、激情導(dǎo)入 同學(xué)們，你們可曾了解“一鳴驚人”這個成語的故事呢？ 齊威王 —— 是一個很有作為的君王。 第一課時：學(xué)生自主活動。 三、 說學(xué)法 新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)方式，就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去體驗(yàn)。 （一）、朗讀法 用以讀帶講的方式，使學(xué)生在朗讀中感知課文，理解課文。 （三） 教學(xué)重點(diǎn) 理解課文，總結(jié)一詞多義，古今異義和詞類活用，特殊名式現(xiàn)象。 ② 了解《戰(zhàn)國策》的有關(guān)知識 能力目標(biāo) ① 朗讀課文，疏通文句，提高借助語境推斷方言實(shí)詞的意義的能力。這些文章語言生動形象，精僻而富有特色，故事情節(jié)所折射出的人生哲 理能很好地提高學(xué)生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)語文應(yīng)用能力，審美能力與促進(jìn)學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展。 １．小結(jié)知識要點(diǎn)。
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