高三歷史組二輪復(fù)習(xí)計劃(文件)
【正文】 力培養(yǎng)同步進行。練習(xí)、考試合理安排。五、時間安排二輪專題復(fù)習(xí)（2012年3月—5月上旬）二輪專題復(fù)習(xí)強化能力培養(yǎng)。增強訓(xùn)練的針對性、實效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時調(diào)整教學(xué)策略。聯(lián)系社會熱點、焦點、及交叉學(xué)科知識，加強日常生活中知識的積累，以開闊的視野多角度觀察和研究事物，注重通過多種途徑和利用多種方法獲取知識，扎實抓好專題教學(xué)，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持高效訓(xùn)練，力爭我校在14年高考中歷史學(xué)科取得理想成績。通過適度補充階段特征等知識，幫助學(xué)生掌握歷史階段變化，把握人類文明演進進程。第一狠抓“三基”不放松（基礎(chǔ)知識，基本能力，基本方法），牢固掌握主干歷史知識；第二講解新的史學(xué)觀，如文明史觀、整體史觀、近代化史觀。進行專題知識梳理，不能由老師包辦，在老師布置下，課前或課堂完成。一強化定時訓(xùn)練；二強化規(guī)范訓(xùn)練，規(guī)范就是分數(shù)，規(guī)范就是能力，著力強調(diào)試卷做到四化（段落化、序號化、規(guī)范化、整潔化）。要借助專題教學(xué)案，包括考點解讀，溫故梳理，合作探究，達標檢測，高考鏈接，使學(xué)生牢固掌握歷史主干知識，對主干知識抓住點，連成線，鋪成面，網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化，構(gòu)建成完整的知識體系。四、時間安排——、———— 專題4——、—— 專題—— 專題95．17——、13依據(jù)具體操作情況作適當(dāng)調(diào)整。包括考情分析，重點講解，歸類總結(jié)，反思整理，學(xué)生多思多問，老師少講，答為主，著力點放在解疑答疑，析因糾錯，解題方法與技巧點拔上。上好兩種課型，提高復(fù)習(xí)效能。加強綜合備課組活動，在熱點專題探討、文綜考試組題、學(xué)情分析、文綜考試方法等方面加強與政治、地理備課組的合作。集全組之智慧，各位老師對照各自的任務(wù)，認真?zhèn)湔n，上課前三天拿出教案和試題，同時組內(nèi)多聽課，多交流。三、具體措施深入研究考綱及近年高考題目，把握高考命題趨勢，做到復(fù)習(xí)有的放矢，增強實效性。第二輪復(fù)習(xí)按考綱規(guī)定，進行通史加專題的復(fù)習(xí)方式，把必修內(nèi)容按時序分為中國史和世界史兩大部分，即中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史和世界現(xiàn)代史。第五篇：高三二輪復(fù)習(xí)計劃（本站推薦）2014年高三歷史第二輪復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想本輪復(fù)習(xí)中，注重基礎(chǔ)，以課標考綱為指導(dǎo)，以課本為依托，注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維及分析問題、解決問題的能力。精選、精練、精評。加強非智力因素的培養(yǎng)。在熱點專題探討、文綜考試組題、學(xué)生情況分析、綜合考試方法等方面加強與政治、地理備課組的合作。提高課堂效率，杜絕“滿堂灌”。同時備課組內(nèi)部多聽課，多交流。合理劃分好專題。提高考試大綱要求的閱讀、提煉、概括、分析、比較、遷移、闡述、表達等各方面的能力，適應(yīng)文綜考試的要求。存在的問題： 教師方面：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)中重點與全面的關(guān)系處理不很到位；基礎(chǔ)知識記憶落實的情況 不理想等。②教師對學(xué)情了解充分，講評的針對性強、重點突出；學(xué)生主體地位突出，思維誤區(qū)得到充分展示；注意結(jié)合題目對學(xué)生進行方法引導(dǎo),歸類講評；補償練習(xí)選題典型、針對性強。借鑒以往的經(jīng)驗，我們對一輪復(fù)習(xí)進行的總結(jié)并制定二輪復(fù)習(xí)計劃。在課堂梳理過程中，始終把握“三放與三不放”。：主干知識系統(tǒng)化，縱向梳理、橫向整合，把零星的知識串珠成鏈，以學(xué)生自主梳理、基礎(chǔ)記憶為主。（七）明確專題梳理課課堂模式基本環(huán)節(jié)：：明確目標、把握考情——課標分解、命題點搜索，主要通過近三年新課標要求下的各省高考試題為例，精選不同的知識點，讓學(xué)生通過題目切身感受高考的要求。（六）發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢（1）固定時間集體備課，重點討論：學(xué)情了解情況、總結(jié)學(xué)生存在的主要問題，如何解決？各教師對專題的理解和把握的方向，總結(jié)不同意見，形成整體思路。（2）中國的“三農(nóng)”問題為代表的民生問題，越來越受到世人關(guān)注，城鄉(xiāng)差別、農(nóng)民工問題、農(nóng)村體制改革都需要認真對待。要關(guān)注現(xiàn)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1